开设中学“父母学堂”的实践研究

杨建臣 施玉娟 刘山领

“父母学堂”是具有传统意义的一个称谓，即父母学习的地方，在此特指我校开办的家长学校。开设“父母学堂”的目的是指导父母系统学习科学的教育理念、教育方法，做合格、优秀的家长，从而实现家校合育，培养更多的优秀人才。

我校“父母学堂”建立了相应的领导组织机构，制订了详细的学习计划，并组建了以主管领导、政教处教师及班主任为主体的师资团队。近年来，“父母学堂”组织了一系列深受家长和学生欢迎的活动，收到了良好的教育效果。

“亲子节”活动。学校先后邀请邹越、李帅、王海勇等家庭教育专家来校开展大型亲子教育活动，特别是2016年举办的“让生命充满爱”大型亲子教育活动非常成功。在活动现场，上千学生拥抱着自己的父母，流下了或感恩或内疚的泪水。活动结束后，林更丽老师班的学生抱着林老师久久不愿放开，林老师也流下了欣慰的眼泪，这一幕感动了很多人。

“十大孝星”评选活动。从2009年开始，我们每年都会举行“十大孝星”评选。初中部小衡同学就是我校今年刚评出的“十大孝星”之一。他的父亲不幸去世，母亲改嫁，他从小就与爷爷一起生活。小衡非常懂事，学习刻苦、成绩优异。他放学后要做家务，照顾年迈的爷爷，经常给爷爷洗脚、捶背……他的孝心故事感动了全校师生，也给所有学生和家长上了生动的一课。通过“十大孝星”评选活动，全校形成了“知恩、感恩、报恩，爱国、爱校、爱家”的良好氛围。

“和谐家庭”评比活动。近年来，我们通过评比，选出家风好、关系和睦的家庭，在全校进行宣传表彰。高中部小彤的家长经常利用节假日带孩子参加“爱心志愿者”活动。通过和父母一起帮助别人，小彤同学变得更加开朗、更有爱心，家庭关系更加融洽。初中部小宇的家长在孩子学习时从来不看电视、不玩手机，而是静静地看书，经常陪孩子在小区里散步、聊天。小宇同学的家庭学习氛围浓厚，家庭关系和谐，成为大家学习的榜样。

顺应社会的发展，我校“父母学堂”的教学模式正日益走向多元化、互动式：组织家长论坛、角色互换表演，使家长在沟通与碰撞中互相启迪;启动社会大众传媒和各种电子手段的宣传教育机制，使家长不受时空局限，随时随地学习……

为了确保“父母学堂”各项工作的扎实有效，我们还采取问卷调查等形式，让家长及时反馈“父母学堂”存在的问题，不断改进工作。总之，我校“父母学堂”的开设，帮助家长认识到家庭教育的重要性和紧迫性，使他们掌握必要的家庭教育知识，帮助他们及时走出家庭教育的误区，收到了良好的教育成效，实现了家庭教育、学校教育、社会教育的合作共赢。

（本文系2019年度河南省基础教育教学研究室一般课题“开設中学‘父母学堂的实践研究”的研究成果，课题编号：JCJYC19260178）

（责 编 晓 月）