如何提高小学英语课堂的教学效果
2019-12-12周晶
周晶
摘 要:新课标提出在英语教学中要培养学生的综合能力,这就需要教师在小学英语课堂教学过程中,不但要提升学生的英语语言运用的能力,而且要加强学生的自主学习能力,为学生未来学习发展打好基础。因此,文章当中针对如何提高小学英语课堂教学效果提出了一些策略,希望为提高小学英语教学質量带来一定的帮助。
关键词:提高;小学英语;教学效果
目前伴随着我国小康社会的逐步前进,人们开始提高了对教育的关注度,并且对小学英语教学提出了更高的要求。教师要不断改革创新教学方法,引入多种行之有效的教学策略,从而满足新时代背景下学生的需求,不断提高学生的综合素养与能力。因此,下面探究如何提高小学英语课堂的教学效果非常重要。
一、课前做好精心设计活动
课堂教学是否会获得理想的效果,关键点在于课前准备时期展开的课堂设计。课前一定要精心的设计导课环节,让一节课有好的开始,从课堂伊始阶段就集中学生的注意力,激发出学生的学习兴趣。
教师可以利用儿童歌曲来进行课堂导入,让优美的音乐激发出学生学习的热情;还可以利用小学生比较感兴趣的故事进行导入;或者是采用多媒体技术播放图片与视频来进行导入。
设计充满趣味性的课堂活动中,教师要善于采用现代教育手段来开发教学资源,丰富课堂教学内容,顺利的实现课堂教学目标,重视语言环境,充分表现出学生的主体地位,大大发挥出学生的主体作用,加强学生学习的动力,让学生在学习当中感受到成功的喜悦,完善与发展学生的综合素质,让学生爱上学习英语。设计教学方法上,要展示出多样性,发挥出学生的主体作用。为了进一步提高学生的朗读能力,可以让小学生进行分角色朗读课文,还可以让学生按照文章内容分角色扮演,还可以利用多媒体技术展开教学,将声音、图片以及视频融为一体,深化学生对课文的理解,丰富学生的想象力,进而提高课堂教学效率。
二、注重传授英语学习方法
学习英语的过程中如果不能掌握好正确的学习方法,学生们就会容易感到挫折。因此,在教学过程中,教师要从学生的特点入手,设计出教学活动。并且在教学当中要重视渗透科学的学习方法,让学生意识到学习英语也需要利用一定的技巧。只有找到英语内在的规律,才可以提高学生的学习效率。在小学英语教学过程中,虽然有非常多学生充满兴趣,但是缺乏正确的学习方法,学习效果并不理想。这也同样造成学生的学习成绩不佳,导致学生失去学习的自信心。教师要时刻关注这部分学生,及时提供给他们鼓励。
教师要为他们提供个别指导,帮助他们找到成绩不佳的原因,制定出针对性的学习计划,提高成绩。比如记忆英语单词时,教师就可以应用比较特殊的方法,加深学生对单词的记忆,比如使用“反义词联对记忆法”来展开单词拓展记忆:above在……上——below在……下、after在……后——before在……前、all全部——none全无等,此种对比记忆方式,让学生在比较短的时间里尽量多的记忆单词,帮助学生转变枯燥无聊的记忆方式,激发出学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。
三、讲究英语课堂提问技巧
小学英语课堂教学中,教师要讲究提问技巧,要从学生的实际情况入手,按照教学内容,采取不同的方法。详细来讲,要重视下面几方面:
第一,提问要清楚明白。教师要将问题交代清楚,必要情况下将问题口语化,让学生明白教师问的是什么。第二,提问要把握合适的时机,从而更好的解决学生的困难,加深学生的印象。第三,不能过多的提问。若整堂课有过多的问题,学生们长时间处在思考当中,会感到疲惫,降低学习效果。所以,教师要为学生提供充足的练习与讨论的时间,设计出问中有练、练中含问的题目,让提问与练习良好融合。第四,提问要难易得当。教师的提问不能过于简便,也不能过分困难,要充分考虑到大部分学生的情况,确保学生都有机会回答问题。第五,为学生留出充足的时间思考问题。教师提问后不能让学生立即给出回答,要为学生留出思考的时间,才能真正确保学生充分理解问题。
四、运用课堂游戏展开教学
小学生天性活泼爱玩,喜欢做游戏,利用课堂游戏能够充分调动起学生的英语学习主动性,教师让学生在玩中学,营造出轻松的课堂学习氛围,提高课堂教学的趣味性。教师还可以精心设计出竞赛类的游戏,比如记单词游戏,游戏教学可以激起学生学习英语的兴趣,让学生体会到学习英语的快乐。小学时期比较常用的英语游戏包含找朋友、猜颜色等,在课堂教学中灵活使用英语游戏,不但能够增强课堂教学的趣味性,而且可以让学生在游戏当中获得更多的知识。比如,在记单词的游戏当中,教师组织学生说单词比赛。将全体学生分为多个小组,之后利用多媒体播放单词的图片,让学生回想自己所学习的单词,看哪一个小组的学生可以更快速的说出单词。比如教师为学生们出示长城的图片,学生按照图片猜出“the Great Wall”,最后,看看哪一个小组的学生猜的又快又准,哪一个小组就获得胜利。学生通过参与竞赛游戏能够记忆单词,还可以提高课堂教学效果。
五、总结
小学英语课堂教学过程中,教师要不断探索创新教学理念以及教学方式,将学生作为中心,通过课前做好精心设计活动、注重传授英语学习方法、讲究英语课堂提问技巧、运用课堂游戏展开教学的策略,充分激起学生的学习兴趣,从而提高小学英语课堂教学效果。
参考文献:
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