关于新时代思想政治教育的若干思考

刘雅歌

摘  要：习近平总书记在十九大报告中明确提出，“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。面对改革开放40年来国家的发展以及社会主要矛盾的转变，作为国家上层建筑组成部分的思想政治教育也必然要进行供给侧改革，出现诸多改变，如内容转变、重心转移、对象转换等，以此来满足人们的需要，适应社会的发展。

关键词：新时代  思想政治教育  转型  调整

中图分类号：G641    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（a）-0251-02

中国共产党人自建党以来就始终高度重视思想政治教育工作。新时代，习近平总书也十分重视思想政治教育工作并做出了一系列相关的重要论述，为新时代思想政治教育工作指明了方向，成为其纲领性文献。此外，随着社会主要矛盾的变化，作為国家上层建筑重要组成部分之一的思想政治教育也必然随之进行相应的调整。

1  新时代思想政治教育内容的转变

每个理论的产生，都有其相应的历史背景和时代背景，同时又反作用于社会实践，指引新时代社会实践的发展。因此，新时代思想政治教育的内容不仅要包含原有的基础性内容，也应该包含新的时代内容。

1.1 以马克思主义的科学体系和基本原理为基础性内容

许多学者认为，马克思主义基本原理是思想政治教育学的理论基础。笔者也同意这些学者的这样一种观点。之所以同意这样的观点，是因为马克思主义具有与时俱进的理论品质，这一理论品质，决定了它历久弥新，永不过时，会随着社会实践的发展而诠释出新的、不一样的时代价值和意义。因此，在思想政治教育中，我们要紧紧以马克思主义的科学体系和基本原理为根本，牢牢地把握新时代思想政治教育的基础性内容。

1.2 以马克思主义中国化最新理论成果为指导性内容

毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为我国各个不同历史时期内的思想政治教育提供了该时代崭新的内容。作为马克思主义中国化的最新理论成果的习近平新时代中国特色社会主义思想，为现阶段思想政治教育工作指明了方向、提供了方法、明确了任务、注入了新的时代内容。因此，我们应该准确把握认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强其对新时代思想政治教育工作的科学引领和指导。

1.3 以爱国主义和民族精神为拓展性内容

爱国主义教育是最基本的素质教育，它对于培养高素质学生和人才而言是基础性和灵魂性的工程。民族精神是中华民族的血脉和风骨，是社会主义核心价值的集中展现，是源远流长又不断发展地中华民族文化的结晶和内核。改革开放以来，中国共产党人便把民族精神的培育和弘扬具体纳入了国民教育尤其是马克思主义理论教育的全过程。这样一来，民族精神就潜移默化地影响着广大党员与人民群众，切实地提升了思想政治教育的实效性和感染力。

注入爱国主义教育与和民族精神教育的内容构，有助于促进广大党员和广大群众科学把握社会主义社会的发展规律，从而坚定广大人民的理想信念。如此一来，便极大地充实和丰富了马克思主义理论教育的科学内涵和内容体系。

2  新时代思想政治教育对象的转换

2.1 以党员干部为重点对象

中国共产党作为执政党，党员干部是党和国家各项事务的组织者、领导者，是党的路线、方针和政策的制定者以及执行者。党的路线、方针、政策只有通过党员干部，才能转化为人民群众的社会实践活动。因此，我们应将党员干部作为新时代思想政治教育的重点对象，使其坚定社会主义信念，增强法治观念，培育全心全意为人民服务的无私奉献精神，培养一批高素质的党员干部队伍，更好地推进社会主义事业的顺利进行。

2.2 以青年学生为基本着力点

习近平总书记寄语中国青年：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。青年学生处于人生发展的黄金阶段和重要阶段，对于整个民族和国家而言都具有极其重要的意义和作用，是民族的未来。由于青年学生的这一特点，我们需以青年学生为基本着力点，充分加强对广大青年学生的思想政治教育，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定长远的理想理想，为实现中华民族的伟大复兴而积极进取、不懈努力。

2.3 辐射农村、企业等领域

农村人口占我国人口总数的比例还是相当可观的。新时期，我国农村仍旧存在着诸多问题，例如：村民素质较低、思想多元化、观念陈旧等。这些问题的出现，对于全面建设小康社会和社会主义新农村存在着些许不良的影响。因此，我们应当充分发挥基层党组织的作用，加强基层党组织对农村思想政治教育的领导和约束，从现实情况出发，选择人们所喜闻乐见的方式和内容，加强农村的思想政治教育建设和发展，以解决目前农村所存在的诸多问题。

企业是国民经济的基本单位，是市场经济活动的主要参与者，是发展社会生产力的主要承担者。进入新时代以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视企业党建和企业发展。企业的这一社会地位，决定了我们要突出抓好以理想信念教育为核心的企业思想政治教育，牢牢抓好企业党建，把握企业发展的正确方向。

综上而言，这些领域应当作为新时代思想政治教育所必须涉及到的辐射领域，把思想政治教育真正落实为全方位育人的新时代中国特色社会主义思想政治教育。

3  新时代思想政治教育方式的转型

新时代，面对更为复杂的各种情况和现实实际，我们急需对思想政治教育的方式进行调整和优化。

3.1 强化理论武装和理论灌输的主渠道

所谓的理论灌输，在当今也并不是像喝汤那样强灌，我们进行理论灌输的方式是多种多样的。我们可以在整个社会大环境内注重思想政治教育内容的宣传和指导，使人们在潜移默化中就接受思想理论的熏陶。在校园内，我们的思想政治教育也可以不仅仅局限于课本之内，也可以生动有趣、方式多样，所以，我们应该强化理论武装和理论灌输的主渠道，推进新时代思想政治教育的发展。

3.2 占领大众传播以及网络等宣传阵地

微时代，微信、微博、微视频等各种软件层出不穷，它对于青年一代乃至整个社会都有着莫大的影响。我们可以把思想政治教育很好地融入到当今比较火的微软件、微程序之中，形式多样、趣味丰富，以人们群众所喜闻乐见、接地气的方式更好地呈现出来，使人们关注红色网站就像关注娱乐八卦一样，发自内心地想要去关注、去学习、去热爱。

3.3 发挥模范人物对主流价值观的引领

模范人物对人的影响力也是无穷的、无形的。无论是在现实中还是在网络上，都会有道德楷模涌现出来并广为人知。思想政治教育也应当充分地发挥榜样和模范人物对主流价值观的积极引领作用，促使社会各界的人们在行为上向这些道德楷模学习，并且在思想政治教育的各个阵地广为宣传，从而影响人们的世界观、价值观，促进思想政治教育的进程，以达到更好的思想政治教育效果。

新时代，就应该有具有时代特色的思想政治教育。为了做到因势而谋、应势而动、顺势而为，我们应当扬长避短，充分认识到目前思想政治教育过程中可能存在的一些问题，从而根据实际情况对思想政治教育的方方面面进行调整和优化，进行思想政治教育的供给侧改革，使供给与需求相互平衡，更好地服务社会、服务人民。

参考文献

[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，1960.

[2] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995.

[3] 列宁.列宁选集[M].北京：人民出版社，1972：281.

[4] 邓小平.邓小平文选[M].北京：人民出版社，1994：342.