微信公众平台在高校辅导员开展德育工作实践中的应用

李博飞

摘  要：微信公众平台可为高校辅导员开展德育工作提供新载体和交流新平台，提高工作效率和工作质量。要合理应用微信公众平台开展德育工作，必须强化监管力度，积极开展工作;重视实际效果，创新推进制度;坚持主流方向，促进健康发展。实际应用时，要做到整合优化并共享微信公眾号资源，有效开展德育活动;把握大学生学习与生活规律，做到信息的精准推送，与传统德育教育形成合力，不断提高德育教育工作质量和效果，为学生学习和健康全面成长创造良好条件，实现高校为社会主义现代化建设服务培养合格人才的根本目的。

关键词：卫星在平台  辅导员  德育工作

中图分类号：G2   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（b）-0214-02

微信公众平台是以信息化运行平台为依据，能进行文字、图片和音视频发送，不断加强人际沟通联系，微信普及和发展已经成为现代人生活的重要符号。高校德育工作与人才质量密切相关，微信公众平台为高校辅导员开展德育工作提供了一种新的载体和工作模式，它冲破了传统德育教育的时空限制，通过文字、图片、视频等不同的形式，为德育教育提供了一个更加开放和参与程度更高的互动平台，不仅拓宽了大学生获取信息的渠道，其内心层面的认同感更强。大学生是使用微信的庞大群体，利用微信公众平台优势构建高校德育教育公众平台可以显著提高德育教育工作质量和效果。

1  应用研究

1.1 提供工作新载体，提高工作效率

传统德育工作不仅受到时空限制，而且信息资源相对较为滞后，往往难以达到预期的教育效果。智能手机的普及、校园网络的建立和微信软件的下载，只要关注学校或院系微信公众号，便可以获得相关德育工作信息，为高校德育工作的开展提供了新载体和新途径，变传统的“学校—院系—辅导员—班干部—学生”模式为不受时空限制且瞬间完成的信息“制作—发送—送达”模式，保证了信息的准确性和时效性，提高了工作效率。

1.2 提供交流新平台，提高工作质量

德育课程的课堂教学一般采用灌输式方法完成，诚然也可以采用现代多媒体教学方式。但是受到学时数量、学生对课程不重视等因素影响下，同样也不能达到预期的效果。微信公众平台应用于高校辅导员开展德育工作，学生可以通过转发自己感兴趣的德育教育信息至自己的朋友圈，向自己的微信好友宣传，辅导员可以根据学生们的平台留言时刻把握大学生发展动态，利用该平台及时为学生解惑答疑，通过师生线上线下互动相互促进，对症下药，不断提高德育教育效果，引导大学生的健康全面发展，做到事半功倍、共同提高的目的。

2  合理应用

高校辅导员合理利用微信公众平台开展大学生德育工作是一种新路径，是现代科技发展在大学生德育工作的具体应用，必须把握和全面发挥高校微信公众平台的德育功能，实现高校为社会主义现代化建设服务培养合格人才的根本目的。

2.1 强化监管力度，积极开展工作

在改革开放的本土传统文化与外来文化撞击和融合的关键时期，大学生是首当其冲的影响者和选择者。这提示高校应重视新时代大学生德育教育工作，促使其不仅成才更要成人。在高校辅导员利用微信公众平台开展德育工作时，要严格审核和监管即将发布的信息，确保其权威性和可靠性，务必与传统道德与党政方针政策一致，顺利开展德育教育工作;要从思想和技术方面对德育工作者的媒介素养进行专业培训，使其不断提高微信公众平台的利用能力，称为德育教育信息的发布者和接收者。德育工作者必须转变教育理念，不仅要充分利用课堂教育的优势，更要根据现时社会存在的主要问题显现和学生的实际需求，充分利用微信公众平台的时效性，创设良好的德育教育环境，制定出本学期或本学年德育非课堂教育策略、计划和方案，以良好的媒介素养教育提高自身和大学生的信息鉴别能力，及时上传和阅读信息，不断提高工作效率和工作质量，保证学生以良好的社会公德和职业道德素质投入到实际工作之中。

2.2 重视实际效果，创新推进制度

学校和院系党团组织必须坚持德育工作正面宣传不动摇的理念，提高辅导员的思想认识水平和工作责任心，制定符合实际的刚性制度，将利用微信公众平台开展德育教育工作纳入辅导员工作目标责任考核内容，促使辅导员引导和培养学生形成良好的阅读兴趣和习惯，使学生们在耳濡目染、潜移默化中接受德育教育。同时辅导员还应充分利用学校及其相关院系、处室的微信公众平台，发挥多平台合力效应，有针对性地开展德育教育工作，提高教育效果。

2.3 坚持主流方向，促进健康发展

微信公众平台具有显著的舆论导向作用。对于大学生来说，鉴别社会负面消息的能力有限，可能造成学生对社会的片面认识。所以，学校院系和辅导员必须通过微信公众平台传播和宣传先进的主流文化和正能量信息，推送和传播社会热点、心理情感、焦点话题等信息，保证推文质量，力求做到丰富多彩、大胆创新，同通俗易懂和贴近学生生活的形式展现在学生面前，提高德育实效性，顺应学生思想活跃、情感丰富、思维方式多种多样的特点，提高学生对微信公众平台的认可度，要与传统的德育工作方式相结合，取其精华去其糟粕，帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以积极向上的态度完成学业。

3  注意事项

3.1 整合优化并共享微信公众号资源，有效开展德育活动

利用微信公众平台开展德育工作，必须整合优化并共享相关平台资源，明确服务对象，形成合力，有效推送碎片化德育教育信息，避免重复推送。要根据国家法律法规和学生实际，制定详细规章制度，加强指导，严格把关，保证发布信息内容与时俱进，与学生学习和生活密切相关，与党中央决定保持高度一致，更好地引导学生的思想和行动，有效开展德育教育活动。

3.2 把握大学生学习与生活规律，做到信息的精准推送

要发挥微信公众平台的德育教育功能，必须将关注量转化为阅读量，根据学生学习生活规律，在学生用餐、睡前、周末、寒暑假等精准时机推送并阅读与其密切相关的能有效感化和引导学生的精准信息。

微信公众平台的双向传播模式能有效提升高校德育教育的针对性与效率性，为传统德育教育增添了新的教育内容、方法和手段。高校辅导员应用微信公众平台开展德育工作，不仅能拓展大学生德育教育新阵地，还能形成朋友式的师生关系，提高德育工作的实效性和时效性。因此，高校辅导员必须充分认识微信公众平台在德育工作中的重要作用，与时俱进，更新德育工作理念，通过共享微信公众平台资源，增进师生和生生互动，为学生学习和健康全面成长创造良好条件。

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