新时期高职院校科技创新服务平台构建刍议

石宏伟 朱征宇

在高职院校当中建立科技创新的相关平台时最为重要的一部分就是科技创新的服务平台，是高职院校通过将自身所具备的特征与优势进行充分的利用后在科技创新方面实施的新模式。本文主要针对高职院校在进行科技创新的服务平台构建时，所存在的资源共享意识、服务平台管理体系、资金支持等方面的问题进行了详细的分析与研究，并将其与协同创新的实际理念进行相互结合从而提出相应的有效措施。

自从2011年协同创新这种理念被提出之后，大部分高职院校都开始逐渐对科技创新给予了高度的重视，并将自身在科技创新方面的意识与视野进行不断的加强与扩展。而且在现如今的新时期下大多数高职院校都开始对自身的实际定位进行重置，并由以往一直对职业、灵活、直接等方面的性能进行着重的重视，开始逐渐朝向专业知识的实际应用进行突出与对实践技术的科技创新方面的重视，但在高职院校对科技创新的服务平台进行构建的过程中，因为各种因素与问题导致无法再服务平台的构建当中贯彻协同创新这种理念，这样就会导致企业与政府等方面的外部资源无法在科技创新的服务平台当中被充分的进行利用与开发。因此在如今的新时期下一定要针对高职院校在对科技创新的服务平台进行构建过程中的问题与相应有效措施进行不断的深入分析，从而为科技创新的服务平台自身的构建与发展提供保障作用。

一、构建新时期高职院校科技创新服务平台的概念与意义

（一）构建新时期高职院校科技创新服务平台的概念

在现如今新时期下科技创新的服务平台就是由高职院校、科技研究所、中介机构与创新类企业所组成的联盟，在其中不仅拥有能够对科技创新进行研究的相关条件，還拥有很多功能例如对较为关键的科技创新进行设计课题、将科技创新中最为主要的攻关任务进行承担、将科技创新方面所研究出的成果进行实施推广、为社会当中的各类企业进行服务、对学生在科技创新方面的意识进行培训等。所以近几年之内在高职院校开始构建科技创的服务平台时，逐渐开始被重视与关注尤其是在构建的服务平台当中的意义、概念、功能、特征等方面，所以现如今在高职院校对科技创新的服务平台进行构建的过程中，一定要将服务平台自身所具有的汇进行充分的利用，从而将高职院校在科技创新方面的能力与水平进行大幅度提高。在高职院校当中所构建科技创新的服务平台不仅能够将整个院校当中所有科技创新方面的资源进行合理、有效的整合，还能够为学生带来更多开放、时效方面的信息数据，从而使高职院校当中的科研人员能够在其中进行更好的科研开发。而且在高职院校当中所构建的科技创新服务这种平台，最为主要一点就是需要将以往的相关机构作为基础，然后再与高职院校自身所具有的特征与优势进行相互结合，从而构建出新的科技创新模型并能够在真正的意义上实现将科技的相关资源引进来带出去，并以此来为高职院校的发展与科研方面的水平起到一定程度的保障作用。

（二）构建新时期高职院校科技创新服务平台的意义

在高职院校当中构建的科技创新服务平台就是由院校当中的科技创新与社会服务的相关体系当中的主要内容所建设，而且主要的宗旨就是为了能够依据社会整体经济的发展与科学技术等多方面的实际需求，再与高职院校自身的实际状况进行相互结合，从而将整个高职院校在科技方面的资源进行有效、科学的优化与整合，并以此来将高职院校在社会当中的服务水准进行大幅度提高，最终构建出具有开放、公益等方面性能科技创新的服务平台。并在其中构建校方与校方、校方与企业、校方与区域等能够实现集成与高校的融合发展，并在其中建立开发、共享、集成等具有协同创新理念的合作机制，从而为高职院校当中所建立的科技创新服务平台的质量与规范，而且还能够在真正的意义上将科技等方面的资源进行共享，并以此来将最终科技成果的转向进行大幅度加强，这样不仅能够将高职院校在对科技进行创新与在社会当中的服务水准进行全方面的提升，还能够为社会提供更多的创新类人才。

二、新时期高职院校科技创新服务平台存在的问题

（一）缺少相应的资源共享意识

资源共享能够为实际平台构建与平台发展起到良好的促进作用，但新时期高职院校科技创新服务平台在实际创建的过程中缺少相应的资源共享意识，同时对于科技信息资源的利用未能达到预期的标准，最终使得相关科研人员在实际研究的过程中就会出现参与及创新的科研项目受到一定程度上的影响。与此同时，由于科技创新平台内的资源共享能够为实现最大化资源利用提供良好的基础保障，因此在实际构建高职院校科技创新服务平台时就需要树立正确的资源共享意识，但就针对实际情况而言新时期高职院校科技创新服务平台在实际构建的过程中未能树立资源共享意识，使得平台内科研人员在实际研究科研项目的过程中无法针对实际科研工作进行探讨同时也会因为缺少相应的资源共享意识导致在对外交流研究的过程中无法实现真正意义上的资源利用。除此之外，随着现代科技的不断进步使得我国高科技研究资源分布较广，使得高职院校科技创新服务平台在为科研人员采购科研设备时会出现重复购买的现象，同时由于科研创新服务平台缺少相应的资源共享意识使得重复购买的科研设备利用几率较少，最终造成较为严重资源浪费问题。

（二）科技创新服务平台管理体系不完善

对于高职院校而言科技创新服务平台是一种新形势的科学研究、交流、创新与发展的载体，但在构建科技创新服务平台的过程中未能完善平台的管理体系使得科研人员在通过科技创新服务平台开展科研项目时会出现诸多问题，不仅会对科技创新服务平台内的实际运行秩序造成较为严重的影响，同时也会对其他科研人员的科研项目开展与进行造成影响。与此同时，科学合理的管理体系可以有效促进科技创新服务平台的良性发展，同时还可以充分激发科研人员的主观能动性。但高职院校在构建科技创新服务平台时未能针对实际管理体系进行完善，使得整体科技创新服务平台在基础阶段时会出现诸多问题，最终会影响到科技创新服务平台的实际后续阶段发展，从而造成较为严重的问题发生。

（三）缺少较为稳定的资金支持

由于资金投入是确保科研项目能够顺利进行的主要因素同时也是确保科研项目各个环节能够拥有良好的基础保障，因此高职院校科技创新服务平台在实际建设的过程中为科研项目提供较为稳定的资金支持，以便能够确保科研人员的科研项目能够顺利开展。但在实际投入资金的过程总会出现诸多问题，例如资金投入不足。由于科研人员在开展科研项目时需要充足的资金支持才可以使得科研项目能够顺利的开展，但由于科研人员自身的经济基础不能够为实际科研项目的开展提供保障，因此高职院校就需要与相关政府联合为科研人员下拨研究资金，但在实际下拨研究资金的过程中会出现资金款无法下发与研究资金投入不足的情况，这样不仅会对科研人员的实际科研项目的开展造成影响同时也会导致高职院校科技创新服务平台的构建没有实质性作用。除此之外，由于平台在对研究人员下拨研究资金时会出现缺少较为稳定的资金支持情况发生，同时项目收入不能够为平台科研项目的实际资金投入提供保障，这不仅会影响到实际科研项目的开展同时也会对高职院校科技服务平台的实际发展造成较为严重的影响。

三、新时期高职院校科技创新服务平台构建的有效措施

（一）树立正确意识搭建资源信息共享体系

根据上述问题中所提及的缺少资源共享意识问题，因此就需要在实际构建高职院校科技创新服务平台的过程中树立正确的资源共享意识并搭建资源信息共享体系，以便能够有效降低资源浪费的情况发生，从而为科研人员的实际科研项目能够顺利进行提供良好的保障。首先需要针对目前的实际情况在构建平台时树立正确的资源共享意识。由于资源共享能够为科研人员的实际科研项目开展与顺利进行提供诸多帮助，因此在实际构建科技创新服务平台时就需要树立正确的资源共享意识，同时还需要基于创新服务平台对相关科研人员进行资源共享意识的普及，进而能够确保科研人员在实际开展科研项目时能够与其他项目人员进行资源信息交流、相互积累经验等，以便可以使得科研人员在实际开展科研项目的过程中能够资源信息共享来丰富自身对于科研项目的了解，从而为科研项目的顺利进行起到一定程度上的推动作用。其次需要在构建高职院校科技创新服务平台的过程中搭建资源信息共享体系。资源信息共享体系的主要作用包括：资源共享、资源流动、资源交流等。为了能够使得高职院校科技创新服务平台内的资源共享意识可以顺利的推广，因此就需要在实际构建科技创新服务平台时搭建资源信息共享体系同时需要充分做好资源信息公开化，以便能够有效促进资源的流动与资源的交流，从而能够为科研人员的科研项目开展提供良好的基础保障。

（二）全面完善科技创新服务平台的管理体系

为了能够确保科技创新服务平台的基础发展阶段与后期发展阶段可以顺利进行，因此就需要全面完善科技创新服务平台的管理体系，以便能够确保实际管理工作可以为科技创新服务平台的发展与科研人员科研项目的开展提供良好的基础保障，从而能够对高职院校的科研项目发展起到一定程度的推动作用。首先需要建立灵活性较高的平台管理体系。灵活性较高的平台管理体系能够通过较为平和的管理方式对科研创新服务平台进行管理，以便可以确保科研人员在通过科技创新服务平台开展科研项目的过程中不会因较为严格的管理体系而导致科学项目无法顺利开展。例如通过在科技创新服务平台中建立管理小组或理事会的方式加强对于科技创新服务平台的管理。当科研人员在进行较为重要的科研项目时管理小组可以针对实际研究进行观摩，同时还需要规范科研人员的实际操作，以便能够有效提高对于高职院校科技服务平台的管理效果。其次需要建立科学合理的激励制度。由于科研人员在通过高职院校科技创新服务平台进行科技研究的过程中会出现多次失误的情况，这不仅会对科研人员心理造成打击同时也会对科研人员的接下来科研项目的进行造成一定程度上的影响，因此在完善科技创新服务平台管理体系的过程中就需要建立科学合理的激励制度，以便能够帮助科研人员战胜较难度过的低沉期。例如：当部分科研人员在实验阶段出现失误或因步骤、剂量或程序出现偏差导致科研失败而出现低沉心理与胆怯心理时，科技创新服务平台可以通过激励制度对科研人员进行激励，以便能够充分激发出科研人员对于科研项目的信念与决心，从而能够为科研人员的未来发展提供良好的保障基礎。

（三）通过多个方面加强对于资金的投入

为了能够更好的确保高职院校科技创新服务平台内科研人员实际开展的科研项目可以顺利进行，因此就需要通过多个方面来加强对于资金的投入，从而为高职院校在科研方面的发展提供良好的基础保障。首先需要给予充足的资金支持并针对资金支出进行详细的调查。通过上述问题中所提到的资金问题可以得知在下发创业资金的过程中会出现诸多问题，其问题不仅会对科研人员的科研项目的开展造成影响同时也会使得高职院校科技创新服务平台的实际运用受到较为严重的影响。因此就需要高职院校与相关政府相结合为科研人员下发研究资金，同时在科研人员对资金进行审批时需要针对科研人员的实际资金支出进行调查，以便能够确保研究资金可以发挥出其实际作用，从而能够有效降低资金申请报告出现于实际不符的情况出现对实际资金较为严重的损失。其次需要通过分阶段、多渠道、多层次的方式加大资金投入。由于资金投入是确保高职院校科技研究与发展的主要因素之一，因此就需要加强对于资金的投入，以便能够确保研究项目可以顺利进行。在加强对于资金的投入时可以通过分阶段。多渠道以及多层次的方式而进行，同时建立较为健全的资金下拨管理体系及优化科技项目投资体系，以便能够确保科技创新服务平台中的科研项目能够在资金充足的情况下顺利进行。

四、结语

综上所诉，我国在科技创新方面的体系当中最为主要的一部分就是高职院校当中所构建的科技创新服务平台，所以在其中应该将群体创新实际优势的人才战略方面的思想进行充分的展现与发挥。而且在高职院校对科技创新的服务平台进行构建的过程中一定要将自身的定位引入其中，并根据我国在科技创新这方面的体系当中进行整合，从而对政、研、学等多方面的资源进行充分的利用，并通过树立正确意识搭建资源信息共享体系、全面完善科技创新服务平台的管理体系等有效措施，对科技创新的服务平台进行构建过程中的问题进行解决，从而为高职院校的发展与内涵能够起到很大程度的推动作用。（作者单位：江阴职业技术学院）

基金项目：江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学基金项目《高职院校开放型学生科技创新实践平台建设研究》（编号：2018SJA0869）。