成本会计教学改革创新的路径选择分析

桑桂元

随着社会的发展，市场经济机制也越来越健全。作为企业关键职务的成本会计，是企业运营的关键，重视企业成本核算，提高企业收益是企业长久发展的基础。成本会计教学的改革创新是培养适应性社会人才的关键。简要说明成本会计教学改革创新的路径选择，探索分析成本会计教学改革创新的路径选择措施。

一、前言

我国的社会经济市场体系的建立越来越完善，对世界经济的影响力日益增强，企业想在市场的激烈竞争中立足，必须做好企业是成本控制。因此，成本会计专业的教学将面临巨大的挑战，同时也给成本会计专业教学带来了机遇。成本会计教学要不断创新改革教学模式，积极适应市场经济环境，提升成本会计学生的专业能力，培养市场成本会计的专业人才，提升学生职场就业能力。

二、成本会计教学改革创新的必要性

随着我国经济的快速发展，各个企业市场竞争日益激烈，而企业的稳定发展需要成本会计的强力支撑。在不同市场经济条件下，企业运营的总成本会计核算是成本会计教学的核心。从企业市场经济收益来看，企业成本投入的多少，直接影响着企业在市场上的竞争地位，并且对企业的运作策略以及市场实施有着重要的参考价值，因此企业成本会计的核算质量，体现着企业的整体运营水平。依据市场对人才的需求，大部分院校经济管理专业的成本会计课程被作为专业的核心教学，成本会计专业教学具有实践性以及专业性，需要学生具有极强的逻辑思维能力。但在传统成本会计教学中，缺乏对学生实践操作的培养，导致大部分学生出现重理论、轻实践的情况。因此，为改变这一现状，实施成本会计教学的改革创新是非常必要的。

三、成本会计教学的特征

成本会计教学系统性。由于成本会计教学在我国的起步发展时间较晚，因此在市场实际操作时，常常会有新的问题出现，不断的解决问题，是促进成本会计教学体制的完善。成本教学在实际运用的工作效率的提升，离不开完善的工作体系的支持。因此，从市场经济实际情况出发，调整成本会计课程的教学核心，不断优化完善成本会计教学体系，培养社会市场需求性人才。同时，对成本会计工作的内容进行细化、分割学习，保障在工作时防止出现工作细节问题，降低成本会计工作的难度，对成本会计学生进行系统性学习，从而促进成本会计教学的学习质量。

成本会计连贯性。成本会计教学实践是指对企业产品生产的流程、成本消耗记录、登记、核算工作，具有整体连贯性。通过对企业产品的原材料购买进行记录，成本消耗进行核算，同时考虑在产品生产时的实际问题以及员工资薪等问题，全面核算企业成本的费用花费，最后整理分析，保障工作实施的稳定性。针对企业成本数据的复杂化信息，整理核算对学生进行专业性培养，保障成本会计教学质量，在实践操作上保持成本会计的连贯性，提升课堂实践教学的质量水平。

四、成本会计教学现存的不足

（一）传统教学停滞不前，模式落后

传统成本会计教学对于专业知识的理论讲解，通常采用传输式教学，将成本会计专业知识填鸭式的传输给学生，以教师讲解为主，忽略了学生的接受能力，导致学生在学习专业知识的能力上出现了偏差，影响学生的学习质量。利用多媒体结合专业理论知识，单一的进行知识灌输，不利于学生学习质量的提升，导致学生在具体账目成本核算时常常出现问题，严重影响着学生专业知识的学习质量以及实际运用。

（二）教学素材不足

随着市场经济环境的不断变化，新型科学技术在企业运用越来越普遍，使企业在市场的竞争条件发生了巨大改变。因此，在市场经济转换的背景下，要求成本会计教学内容，积极迎合新的经济以及技术环境。但目前大部分院校的成本会计教学素材不够更新，还是以教师讲解专业知识以及基础核算模式教学，缺乏对新型市场的企业生产以及管理要求的认知，导致学生成本会计核算的技术能力不贴合实际市场情况，常常出现成本会计核算不准确等问题。

（三）缺乏实践操作教学

实践操作作为成本会计教学的重要环节，是培养市场人才需求的关键。但传统教学常常以理论知识灌输教学为核心，忽略了学生的实践操作教学，不利于学生对成本会计的实际内涵的理解，影响学生的学习质量，导致在实际工作时，无法胜任成本会计核算的工作。因此，学生不仅要掌握成本会计的专业理论知识，更要有实践操作的能力，避免在进行成本会计核算时，出现影响企业无法估量的经济损失问题。

五、实施成本会计教学的改革创新的有效路径

（一）继续加强成本会计理论教学，夯实理论基础

从课程的整体性与综合性角度，合理设计成本会计教学的专业知识学习，保障学生的专业知识技能的提升，促使学生明白成本会计基础理论的重要性。结合企业目前的成本会计管理要求，培养学生成本预算、成本控制、成本分析等专业知识以及灵活运用的能力，从而提升学生理论对知识的掌握，促进提升成本会计教学的科学性以及实用性。

（二）结合市场实际案例教学

将企业的实际案例，融入课堂教学中，理论知识与实际问题相结合，培养学生在市场企业经济成本会计核算中的实践操作能力，有效的利用实际事例，提升学生对专业知识的灵活运用。但要注意事例的真实性，确保实例中的相关数据和事例情境都是实际发生的，从而促进学生对企业成本核算的直观性，同时尽量选择可以锻炼学生独立思考的事例，培养学生实际案例的操作成本会计核算技能。选择的事例不能偏离课程主题，将课程理论与实际事例有效结合，加深学生对成本会计知识点的掌握。进行情境模拟，学生要模拟当事人的思维，去思考事例问题，并利用专业知识处理问题，培养学生专业知识灵活运用的能力。

（三）借助科技力量，改革教学模式

在社会信息不断发展的时代背景下，成本会计教学可以利用会计信息软件进行数据整理、分析，提高成本会计核算的效率，借助科技信息的力量，将课堂教学变得生动、形象，激发学生对成本会计学习的积极性，培养学生对成本会计专业知识的全面掌握。不断优化改革教学方式，提高成本会计的教学效率，从而提升学生对成本会计专业知识的综合能力。

（四）如何组织成本会计的实操教学

建立完善的成本会计实操体系，对于学生而言，能够有效的掌握专业知识的运用能力，并且丰富学生的实際理论知识，提升学生毕业后的工作效率。在传统理论教学中，加入情境模拟、角色扮演等方式，锻炼学生理论知识的实际操作，核算企业、车间的成本消耗，规范填写企业成本账目，促使学生将理论知识与实践操作工作相融合，保障学生成本会计工作核算的准确性，提升学生专业知识的运用能力，从而促进培养符合社会市场需求的人才类型。同时，改革传统教学模式，由教师带队，组织学生去企业单位实习，现场观看学习成本会计工作的具体流程，有效的提升学生的市场实践工作效率，提高学生对成本会计知识操作的掌握与运用能力，为国家培养适用型人才奠定基础。

六、结语

总而言之，在我国社会经济不断发展的背景下，成本会计教学的改革是必然趋势。传统的成本会计教学体系，已经无法满足市场对人才的需求条件。因此，创新改革成本会计教学模式，以培养学生理论知识与实践操作相融合为主要方向，有效的提升成本会计学生的工作效率，提高院校成本会计教学质量，满足市场人才需求，从而促进学生的就业率以及院校的知名度，保障院校的稳定持续发展。（作者单位：安徽宿州技师学院）