当前形势下少儿报刊编辑的新突破

吴代君

【摘 要】随着社会的进步和新媒体的异军突起，使行业之间的竞争加剧，少儿报刊更是面临着巨大的挑战，同时也暴露出一定问题。少儿报刊在内容定位、门类结构、市场化经营管理方面存在着不少问题。本文阐述了网络时代少儿报刊编辑在工作中应该有的一些新突破。

【关键词】当前形势   少儿报刊   编辑新突破

随着社会的进步和新媒体的异军突起，使行业之间的竞争加剧，少儿报刊更是面临着巨大的挑战，同时也暴露出一定问题。少儿报刊在内容定位、门类结构、市场化经营管理方面存在着不少问题。在内容上，难以真正贴近少儿，缺少个性特色和符合少年儿童阅读习惯的儿童新闻;在市场经营方面，随着我国教育体制改革的深入发展，尤其是减负令和一费制的实施，少儿报刊正在面临一个重要转折。机遇总是与挑战并存，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的发布，对少儿报刊在加强未成年人思想道德建设中发挥重要作用提出了期望和明确要求。

一、打破傳统，做孩子的分析师

编辑是一种工作类别，也是一类职业身份，是对作品进行编写和整理。编辑的修养程度、思想高度能促使其眼界高远，胸怀博大，工作中精益求精，认真对待每一位作者、每一篇稿件，甚至是每一篇稿件的每一个字。作为少儿报刊的编辑应在明确办刊宗旨、了解读者年龄特点、立足内容趣味性、做品牌栏目等方面使报纸真正做到说孩子话，让孩子说话，替孩子说话。通过生动活泼的版面和科学的栏目设置让孩子们在潜移默化中铭刻在脑，融化于心。还要考虑各个年龄段的孩子有不同的特征，比如，一、二年级的孩子在学习、生活等方面自理能力还没有形成。甚至上课时注意力都很难集中，普遍存在坐不住、没耐性，所以他们在阅读的时候更关心人物动作、故事情节，而不能充分理解问题的教育意义，这些特征要求编辑在编辑稿件时尽量把文章处理得短小精悍，栏目设计要有喜感，版式要瞬间吸引眼球。而高年级的孩子独立意识非常强，认为自己已经是个“小大人”，不希望再把他们当作孩子看，因为他们有一定的知识积累，阅读的范围也更广泛，所以编辑在选择稿件时应该远离那些看起来就很幼稚的东西，让孩子们一下子就感觉到大人们已经不把他们当成孩子看了，这样，他们会很有成就感。但还不能完全成人化，那样会很枯燥，无法引起读者的阅读兴趣。

多年来，《少年科普报》紧紧围绕着“在‘大科普的理念下将科普做强、做大，为小读者展示多元化的科学”的办报宗旨和办报理念，通过以介绍科学知识为主的栏目包含天文、地理、生物、化学等众多学科的科学知识，为孩子科学学习提供广泛的题材与多样化的视角，“探索空间站” “神秘地球村”等栏目每期涵盖的科学内容丰富而广泛，不仅是孩子了解科学的窗口也是教师在科学课教学中可以参考和借鉴的工具。“非常训练营”“知识果味派”等栏目用浅显易懂的语言，表达复杂的科学观点，不仅兼具了趣味性与讲述性，又与现实生活密切相关，更好地帮助孩子理解科学就是生活的一部分，科学就在孩子们的身边。

二、正确对待作者，充分把握作者，做作者的挖掘师

我认为，作为一名优秀的编辑，从他当上编辑那天起，就应该努力建立自己的作者群，和作者交朋友，努力把自己的思想传达、输送给作者，但又不能高高在上，以统治者自居。对作者而言要有一定的亲和力，要对作者高度尊重，欣赏、鼓励，对作者的作品拿出有分量的建设性意见。优秀的编辑是在潜移默化中把自己的编辑理念和思想传递给作者，而不是对作者指手画脚。

作为少儿报刊的编辑，对稿件的把握更要多一层语言表达的方式、方法的掌握。往往有时候我们收到了一篇很优秀的稿子，无论是立意、内容、写作手法等都令我们爱不释手，但是就是觉得发不了。怎么回事呢？读者对象！我们的读者对象是青少年！作者语言表达方式、方法不适合青少年！可是我们还不想放弃！那就需要我们和作者进行科学的沟通，既要肯定作品的可取性，又要让他欣然接受编辑的修改意见，这绝对是编辑的基本功和工作艺术的体现！要想做好这项工作，不仅要求编辑具备专业素养，还要具备创新思维。有时候编辑发现问题，找到突破口，比原创还难。

三、努力吸引读者，做报纸的创造师

编辑的主要工作就是使自己编辑出来的作品能够迅速吸引读者，瞬间抓住读者眼球，让读者马上对作品产生兴趣，有一气呵成地读下去的欲望。能够做到这点，那真的需要编辑有一定的功底，同时在编辑过程中也要付出一定的心血！因为作为编辑，是站在作者的对面看作品，以审视的角度，以个性化的方式让读者接受作品为工作目的，所以编辑必须对稿件进行再创造，从而使稿件质量适合我们的读者群，被我们的读者接受。

少儿报刊的读者对象本身就是一个创新的群体，所以少儿报刊编辑的工作是一项创造性的工作，要求每一位编辑要有创造性的思维。少儿报刊编辑工作的流程，要求创造性贯穿始终，不论是选题还是立意，创造性地发挥是关键因素。立意要高、远，选题要新、奇，才能体现自己的办刊特色。这方面，要充分体现“说孩子话，让孩子说话，替孩子说话”的理念，同时，在设计上做到图文并茂，花样繁多，从而达到吸引读者的目的……只有这样，少儿报刊编辑才能摆脱传统思维模式，蜕变为紧跟时代的“创造师”。

四、要俯下身子，做读者的同龄人

少儿报刊不同于成人报刊，很多成人的语言是不能用的。就好像一个大学教授未必能当好一个幼儿教师！因为，一个看似很高深莫测的问题，怎样给一个小朋友讲明白，确实需要一种非凡的能力！而要做到这点，需要在以下三方面下功夫：

首先，要注意少儿报刊的特点，即语言文字的表达要形象生动、明白浅显、活泼有趣，让小读者产生亲切感，从而增加阅读的兴趣;其次，文章中的语言表述应该尽量体现韵律美，语言文字的语调、节奏，要舒缓有致，朗朗上口;再次，编辑要加强基本功的练习，即熟悉了解少年儿童，用他们的心理揣摩世界，用他们的眼光看待事物，学会用他们的语言表达文章的内容。只有做到这些，才能化身为读者的“同龄人”，确保少儿报刊的儿童化语言、儿童化形象，达到知识性和趣味性的统一，真正走进少年儿童的精神世界。

（作者单位：《少年科普报》社）