英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的辅助作用探讨

寇蓉

摘要：英语作为一门通用的语言在全球得到了普及，当学生掌握这门语言技能后便可将其应用在生活与工作中。就目前来看高中阶段的学生对英语已有了一定了解，将英语报刊阅读运用到高中英语教学中可提高学生综合素质。

关键词：英语报刊阅读;高中英语阅读;教学对策

英语阅读作为英语教学中的重要内容，同时也是高中阶段的学生必修掌握的技能，然而从实际情况来高中英语阅读教学的开展并不理想，归根结底是受传统教学理念影响，导致学生学习兴趣不高，对高中英语阅读教学的实施造成严重影响，在这种情况下将英语报刊阅读法运用其中显得尤为重要。

一、英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的重要性

英语报刊符合新课程标准要求，同时还可弥补传统教材的局限性，在高中阅读教学中可发挥出有效的作用，详情如下：

将英语报刊阅读法运用在高中英语阅读教学中可进一步提高学生的阅读水平，夯实学生英语知识。学生通过阅读英语报刊可了解到更多信息，从而使学生的视野得到有效拓展，这对于学生写作业具有促进作用。在新课程标准下学生不仅仅应掌握英语词汇，同时还对其英语应用能力提出要求，为达到该目标，仅仅通过课堂教学无法实现，学生通过阅读英语报刊可弥补传统教学的不足，进一步提高学生的信息处理能力。

从另一方面来看，英语报刊阅读还可使传统教材局限性得到弥补，传统英语教材内容缺乏前沿性及时代感，难以提高学生的学习积极性，在这种情况下通过英语报刊阅读法的应用可帮助学生接触更多课外信息，让学生对英语教学产生新鲜感，进一步提高学生的阅读水平。

在高中英语阅读教学中，为了更好地发挥英语报刊阅读法的应用效果，教师还应遵循相关原则，一方面应满足学生实际情况，教师在教学过程中应根据学生实际特点展开教学，并对英语报刊合理选择，另外还应满足阅读教学要求，为英语阅读教学的开展奠定基础。

二、英语报刊阅读在英语阅读教学中的作用

綜上笔者对英语阅读教学中英语报刊阅读法的重要性进行了分析，总的来说将英语报刊阅读法运用到阅读教学中有利于学生学习积极性的提高，积累更多词汇，确保学生英语应用能力的提升。

一方面来看，传统教学中教材通常是固定的，这对于学生而言缺乏吸引力，长此以往学生便会丧失兴趣。为了改善这一现状，教师还应对传统教学理念进行创新，对教材内容加以更新，通过阅读英语报刊使学生了解更新的政治、经济、文化信息，以此满足学生的需求。

从另一方面来看，英语报刊不受教材编纂影响，其涉及的领域相对较多，例如：经济、教育、政治、生活，据此学生通过阅读报刊可积累更多词汇，掌握词汇的用法，促进学生英语运用能力的提升。

基于新课程理念下，社会对学生英语能力提出了更高的要求，阅读题材越来越丰富，覆盖新闻报道、寓言故事以及学术论文，对学生阅读能力的提高大有裨益。

三、利用英语报刊阅读辅助教学的策略

在新课程改革下我国高中英语教学得到了有效改善，由于高中学生注意力难以集中，好奇心较重，极易受新事物的影响。为了确保英语教学的顺利实施，教师应把握学生的这一特点，为确保英语报刊阅读法的有效应用，英语教师还应采取行之有效的教学对策，严格选择阅读材料、培养学生正确的阅读方法、引导学生进行合作阅读、采取合理的教学评价方法，详情如下。

（一）严格选择阅读材料

为提高高中阅读教学的有效性，教师应根据学生实际水平来选择教材内容，以此来满足学生自身需求。在材料选择前教师应对学生进行考核，通过这一手段将学生划分为多个小组，英语基础好的为一组，基础较差的为一组，根据学生能力来选择刊物，为了提高学生的学习热情，阅读材料应尽量贴近学生生活，以此来提高学生的阅读水平。

（二）培养正确的阅读方法

与此同时教师还应帮助学生培养正确的阅读方法，在具体实施中对学生进行引导，当学生阅读报刊时，应对问题框架进行构建，对报刊中的Who、Where、When、What等因素一一找出，以此来了解整篇报刊的意图，并对文章脉络进行梳理，从而快速找出答案。

（三）引导学生进行合作阅读

小组合作作为一种常用的教学模式，将其运用到高中阅读教学中可促进学生阅读水平的提升。据此教师在阅读教学中应将小组合作模式运用其中，并对每个小组布置任务，通过各组学生的讨论得出结论，通过该模式可提高学生的参与积极性，有利于学习效率的提升。除此以外，还应对各学习小组进行评比，确保良性竞争的形成。举个例子：在英语学习中教师可将全体学生分为多个小组，对文章对话进行情境模拟，并对单词听写正确率进行评比。

（四）采取合理的教学评价方法

教师还应运用合理的评价方法，对于大部分教师而言即时评价就是多鼓励不批评，无法发挥有效性。实际上，即时评价并非指全部鼓励，在评价过程中教师应对评价方法的多样性及灵活性加以重视，使评价的艺术性凸显出来。

与此同时，教师还应对作业评价方式进行改进，通常情况下教师在作业评价中均采用正确、错误方式来检查，这种评价方式忽略了激励作用的发挥，为了提高学生的学习积极性，教师应对传统评价方式加以创新，在作业检查时采用“Excellent、Good job、Well done”等词汇对学生进行鼓励。学生回答完问题后，教师可以说“You are right/Be brave/Dont be shy/You can do it well。”这些语言均可激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

结束语

综上笔者对英语报刊阅读在英语阅读教学中的作用进行了分析，为确保英语包括阅读教学的有效实施，教师还应采取行之有效的教学对策，对阅读材料严格选择、培养正确的阅读方法、引导学生进行合作阅读，确保高中阅读教学的有效实施。

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