基于“三全育人”理念下高校文明校园建设的分析

摘要：文章先分析了高校文明校园建设意义，随后提出了促进高校实现文明校园建设目标的建议措施，包括加强基础制度建设、德育建设实现文明校园、积极开展社会实践服务，希望能给相关人士提供有效参考。

关键词：三全育人;高校;文明校园

引言：

文明校园建设是促进高校各项活動繁荣发展、加强校园精神文明建设、提升校园文化内涵的重要措施，基于“三全育人”理念，开展文明校园建设活动也是帮助高校培养全面发展人才的重要措施。

一、高校文明校园的建设意义

文明校园建设活动能够促进高校提升文化内涵、加强精神文明建设。在全方位育人、全程育人和全员育人的“三全育人”教育理念下，需要高校积极创新文明校园建设措施，从服务社会、实践教育、德育教育和制度设计等方面入手，深刻掌握习近平新时期中国特色社会主义思想，全民落实社会主义核心价值观。建设文明校园，也是提高校园文化软实力和文化建设水平的主要动力，以意见为基础支撑，高校在建设文明校园过程中需要积极实践探索。2018年教育部提出了“三全育人”的教育改革通知，提出构建成效显著、保障有力、科学合理、完善标准的一体化高校思政工作体系，形成三全育人格局，进一步提高教育工作的针对性与亲和力。文明校园建设也是三全育人理念的有效落实，通过文明校园建设活动能够将育人工作有效融入到教育过程当中。文明校园建设要以新时期习近平提出的社会主义思想为基础指导，促进党的十九大精神的全面落实[1]。

二、三全育人理念下实现高校文明校园建设的具体措施

（一）加强基础制度建设

第一应该明确领导责任，创建文明校园的过程中，高校通常会形成领导小组，并结合各自的工作职责明确责任分工，以某一高校为例，其在建设文明校园活动中，校党政负责人作为组内的领导，校领导担任副组长，下面还设置有创建办公室，设置于党委宣传部，此外还创建了专项工作组，负责开展具体活动。明确领导责任能够从高校实现自上而下的工作落实，引起高校重视。第二是合理全面落实顶层设计，保证文明校园建设活动能够有据可循，除了形成相关测评指标之外，还需要制定具有实效性的指导性文件，比如某一高校文明校园建设办公室发布了《道德实践活动实施措施》、《文明校园创建任务分解书》、《年度精神文明建设计划》等文件，从而促进精神文明建设工作的全面落实，细化各方责任，推动文明校园建设活动的稳步进行。第三是明确具体目标，细分责任，在创建办率领之下，文明校园建设活动引起了高校从上到下的广泛关注，其中创建办主要发挥出领导全局作用，通过实时通讯工具和新媒体设备有序开展各项工作。比如在部署沟通过程中，可以通过微信和QQ形式发布任务清单，下发各个院系和部门的建设任务，针对活动中的问题进行及时沟通，共同商讨解决，阶段性总结建设成果，并提出有效的改进意见。

（二）德育建设实现文明校园

首先应该重点抓德育教育，高校需要形成以德树人的任务目标，加强德育建社工作，从道德时间和制定德育培养方案等角度入手，促进道德涵养教育工作的有序进行。比如在某一高校中，学校积极响应该省关于道德建设活动，初步制定并推行了《高校关于实施道德教育活动的实践方案》，从弘德、润德、载德、尚德、立德等方面制定出详细的实施方案促进师生道德文明素养的有效提升，引领校园文明风尚，各个部门、院系之间还积极开展了多种形式的道德实践活动，稳步推进道德培育活动，同时还不定期开展道德讲堂为基础的讲座活动，通过感动身边人和讲述身边事的方式，深化道德教育，创造出一种良好的文化环境，把道德内涵外化于行，内化于心。

其次，挖掘周围榜样事迹，榜样力量带有强大的引导力和亲和性，因此在建设文明校园的过程中，高校需要从周围环境入手，深入挖掘周围的感人线索，讲述身边感动故事，宣传动人事迹，传播身边好人精神，拥有一双能够发现美的眼睛。而高校也可以通过线上线下同步开展推荐评议身边好人活动，举办好人事迹班会、报告会和故事会等活动，形成事迹专栏，拍摄小视频，多层次、全方位宣传道德模范，促进道德模范成为引导学校思想建设的突出标志，形成良好的校园氛围[2]。

最后创造文明校园环境。新时期在建设文明校园过程中，需要坚持习近平特色社会主义思想为基础指导，促进党的十九大精神的贯彻落实，将践行和培育社会主义核心价值观当成任务主线，把各项活动的有效落实当成主要抓手。核心价值观能够引导高校学生形成积极向上的精神，指引创建和谐社会。而高校在建设文明校园过程中，可以在楼道、礼堂、活动室、教室等醒目位置设置突显中华民族优秀传统文化和核心价值观的宣传牌，将核心价值观融入到校本教材当中，并针对核心价值观积极开展征文比赛、讲故事、演讲以及主题班会等活动，通过多样的校园活动深化社会主义核心价值观教育。

（三）积极开展社会实践服务

第一，高校应该积极倡导奉献精神，组织学生参与志愿服务，奉献精神也是开展志愿活动的基础内涵，能够进一步提高学生综合道德修养，促进学生全面发展。加强文明校园建设过程中，学校应该针对学生培育工作开设志愿服务环节，通过探访敬老院、关怀留守儿童、开展支教活动等措施，全面展开志愿活动。在文明精神建设方面，学校需要推出针对志愿服务活动的管理制度，保证志愿者活动能够有据可循。比如志愿者需要按照院系和季度定期开展志愿者活动，包括儿童福利院、养老院和医院的导诊服务等。开展学雷锋活动，促进志愿者活动实现规范化、有序化发展，预防志愿者活动产生同质化和流于表面等问题的出现。部分高校还经常利用暑假时间开展志愿者服务活动，进入基层和农村，为基层群众宣传各种健康教育知识，并实时进行记录，存储档案，将其转化为经验材料，方便日后进行查缺补漏。志愿者活动也是高校中开展实践活动的第二课堂，能够突显高校师生的精神风貌，帮助学生扩展视野，增长见识，锻炼自我，为社会文明发展作出巨大贡献，为文明校园建设活动奠定基础。

第二，组织学生开展定点扶贫工作，共建和谐社会。文明校园基础指标之一便是结对共建魅力乡村，创建文明家园，同时也是高校助推社会发展和履行自身社会责任的基础要求。按照相关要求，高校在开展定点扶贫的工作过程中，可以充分调动各方力量，集中资源优势，充分发挥出高校专家教授专业优势，秉持农民得实惠的基础思路，以教育文化扶贫为主题，促进帮扶工作的顺利发展。结合扶贫特点实现扶贫扶智。比如开展中药材培植、月嫂培训、农民工教育等培训活动。落实产学研结合的帮扶措施，在乡村建设农家书屋，捐赠电脑和书籍等物，方便农民了解、学习和掌握国内外先进知识，帮助创建文明社会，印制公民道德公约与核心价值观的横幅和宣传展板，进一步提升乡村文明程度，在开展帮扶活动过程中，不仅满足农民文化需求，充实精神生活，同时还促进了农村经济发展。

结语：

综上所述，文明校园建设活动主要是在“三全育人”相关理念基础上，高校对于育人实践与育人内涵的一种丰富和延伸，为此在创建文明校园的过程中，除了需要综合考虑学校的荣誉等内容之外，还需要从高校自身发展角度出发，积极探索创建文明校园的有效措施，通过营造良好的环境氛围，实现育人目标。

参考文献：

[1]郭久强，吴锳凡.三全育人理念下的现代书院制育人模式研究——以汕头大学书院制为例[J].智库时代，2019（25）：162-164.

[2]张铁成，包慧君.“三全育人”理念下加强高职院校学生职业生涯规划教育工作对策研究[J].广州城市职业学院学报，2019，13（02）：67-70.

作者简介：张强（1979-）男，汉族，硕士，从事大学生思想政治教育、高校宣传思想文化工作。