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职业院校电气自动化专业建设的实践与探索

2019-12-06陈晓强

神州·上旬刊 2019年11期
关键词:专业建设电气自动化高职

陈晓强

摘要:通过对高职电气自动化专业现状进行分析,进而从高职电气自动化专业课程体系、教学模式、师资队伍建设等方面,阐述高职电气自动化专业课程体系的构建,从而促进高职电气自动化专业教学质量的提升。

关键词:高职;电气自动化;专业建设

引言

在我国现代化工业迅速发展的今天,电气自动化专业在技术不断更新的大背景中面临着巨大的挑战,而且企业对电气自动化专业人才提出了更高的要求。这些都使得高职电气自动化专业课程体系的完善亟不可待。高职院校应为社会和企业输送更多高质量的电气自动化人才,以促进产业技术的革新和高科技设备的安装与维护。高职作为专业技术型人才培养的重要场地,教师应站在社会需求的角度,关注学生职业素养的提升,与此同时,完善电气自动化专业课程体系,改善现有陈旧的教学模式,这是现如今职业院校电气自动化专业建设的重要方向。

一、高职电气自动化专业教学现状

高职院校教育的目的是为现代化社会发展输送第一生产线上的综合型技术人才,因此高职院校教师应以培养学生专业技能为目标,优化课程设置,实现学生综合技能的提升。但是,目前,高职电气自动化专业在课程设置上缺乏一定的创新,没能明确学生的技能性目标和职业性目标,这也就使得课程设置不能满足学生的学习需求。此外,教师不注重理论教育是实践训练之间的衔接,对于课程的整体规划不是很细致,更是没能以就业为导向构建科学的电气自动化课程体系,整体教学实效性有效提升。

二、高職电气自动化专业建设的有效措施

1.注重学生专业技能的提升,实现课程内容的优化

高职电气自动化专业建设应实现课程内容的优化,高职电气自动化教师在教学的过程中,应注重学生专业技能的培养,这是完善课程体系的重要环节。对于电气自动化专业课程内容而言,课堂教学并不只是让学生积累一定的专业知识,更重要的是以课程为中心,通过运用有效教学手段,提高实践教学质量,在做好课程内容调整的基础上,着力培养学生的专业技能。基于此,在具体教学过程中,教师应结合电气自动化专业课程的内容,根据学生的实际学习需求,以提升学生实践能力为目标,在原有教材的基础上,利用新技术,扩展教学内容,着力培养技能型电气自动化人才。课程内容的优化主要体现在理论与实践的结合,通过增添实训项目,让学生体会课本知识是实际项目中的运用,针对性地提升学生的实践操作技能。需要注意的是,在实训教学的过程中,教师应发挥自身的引导作用,及时点拨学生,帮助他们高效完成实训项目,此外,高职院校也要完善人才培养体系中的软硬件设施,为学生专业技能的提升创造良好的条件,为学生提供更多参与实训的机会。

2.采用工学结合模式,完善课程设置

工作结合教学模式是以工作过程为中心,以校企合作为渠道,学校与企业之间共同构建的一种课程项目内容。学校和企业之间共同开发课程,为学生提供定岗实习的机会,让他们体验实际工作过程,体现“教学做合一”的教学理念。在具体教学过程中,教师应明确学生参加岗位工作应具备的能力,包括专业知识、职业素养、工作内容等等,通过设置相应的教学情境,帮助学生更加高效地完成工作任务。对于较为复杂的工作,教师帮助学生深入分析,将工作内容、工作步骤和工作分配进行细化,这样学生便于掌握各部分工作所需要的知识与技能,从而开展针对性学习。这样一种以工作内容为中心的教学模式,有助于加深学生对课本知识的理解,还使学生意识到团队协作的重要性,同时还提升了他们的职业素养,为其将来步入社会参加工作积累丰富的经验。

3.增强师资队伍建设,提高教师教学能力

高职电气自动化专业建设还需学校提升专业教师的教学能力,扩大师资队伍建设,提高教师的整体教学水平。教师教学水平包括教师的执教能力、个人素养、教学观念等方面,是影响教学目标和学生职业规划的重要因素。因此,高职院校应组织电气自动化教师参加校内培训或校外研习活动,转变他们的教学观念,共同讨论教学中遇到的问题。此外,还要鼓励青年教师到企业进行学习进修,丰富他们的专业技能和实践经验。也可以聘请企业或科研单位人员来校开展讲座,为教师介绍先进的技术设备,拓宽教师的现代化教育视野,实现教师结构的优化,提高师资队伍建设的质量。

总之,高职电气自动化专业教师应结合当前的社会需求和企业岗位要求,在优化课程内容的基础上,着力提升学生的专业技能和实践操作能力。此外,发挥校企合作的作用,增强学生的职业能力和素养。教师还应提升自身的教学水平,更好地将专业技能与职业能力的培养相结合,实现学生综合能力提升的目的,为我国现代化建设输出更多高技能的应用型人才。

参考文献:

[1]杨宇,刘引弟,车建忠.高职电气自动化专业实践教学体系的构建与实施[J].课程教育研究,2019(26):22-23.

[2]薛媛丽.高职院校电气自动化专业课程体系构建探究[J].科技风,2019(16):25.

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