高校图书馆主题书展活动的策划方式

李晶 靳萍

【摘要】高校图书馆的主题书展活动策划，目的在于调动读者的主动性。做好主题书展活动策划，需要积极利用新媒体线上线下同时开展，更需要结合时节、社会热点、专业需要、高校特点，因时因地拓展学生需求图书。不断创新，才能取得良好效果。

【关键词】高校图书馆  主题书展  阅读推广

目前，我国全民阅读已连续5年写入政府工作报告，充分反映出党和政府对全民阅读的高度重视，以及对人民群众呼声的积极回应。但阅读活动如何组织？如何发挥出良好的效果？这必须结合具体的环境，因地因时制宜进行全方位的策划。本文以下将结合2018年西安工程大学图书馆举办的以主题书展为内容的阅读推广活动加以说明。

一、主题书展活动策划的目的

顾名思义，所谓“书展”就是图书展览，这是图书馆的传统服务内容之一。高校图书馆开展主题书展服务，不仅是为了展示馆藏资源和提高借阅量，更具有推广阅读和传递文化思想的作用。为了积极响应国家“倡导全民阅读，建设学习型社会”的号召，激发大学生阅读兴趣，营造书香校园，推进校园文化建设，西安工程大学图书馆以“世界读书日”和“织梦读书节”为依托，紧密联系纺织类院校的实际情况，充分发挥图书馆的教育职能，在全校范围内扎实开展丰富多彩的阅读推广活动，向读者全方位、多层次地宣传馆藏、推广阅读。

高校图书馆策划举办各类主题书展活动，是为了调动读者的主观能动性去阅读，从被动阅读转变为主动阅读，从而激发读者的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯。从活动上来看，读者的借阅行为可以分为四种类型：一是目标型读者，他们参与主题书展的针对性很强强，目的是寻找自己需要借阅的书籍;二是随意型读者，他们进入主题书展区只是随便翻阅，希望能找到自己感兴趣的书籍;三是数据型读者，他们会从图书借阅排行榜中查看自己喜欢阅读的书籍;四是消遣型读者，他们进入主题书展区只是感受一下活动氛围。高校图书馆主题书展活动方案策划的目的，就是通过改进工作，把“被动阅读”或者“消遣阅读”的读者变为“主动阅读”读者。

二、主题书展活动需积极利用新媒体线上线下同时开展

利用高校学生接触和使用新媒体较快和较频繁的特点，高校图书馆主题书展活动需要积极利用新媒体线上线下同时开展，可以极大地提升活动效果。西安工程大学图书馆积极利用微信微博等新媒体阵地进行图书馆资源推介，效果良好。2018年，该馆举办实体书展5期，通过微信发布学科主题新书推介20期，图书借阅排行榜8期。其中，线下实体书展情况表如下：

该馆2018年全年的主体书展活动在线上和线下同时进行。线上主要是微信公众平台对主题书单中的图书进行介绍并发布馆藏地和索书号，让读者来到图书馆更便捷的找到所需图书。线下主要是在图书馆内设置主题图书展区，在展区内摆放图书供读者更直观的感受读书的氛围和乐趣。

三、主题书展活动需要因时拓展学生需求图书

主题书展活动最重要的无疑是选好主题。可以根据每年的不同时间，作为拓展学生需求的图书的契机。以2018年3月举办的摄影主题书展为例，阳春三月，正是万物复苏，芳香满园的时节，结合学校艺术类学生的特点举办线下摄影主题书展活动，从而吸引读者对图书的注意力，增加借阅量。再如每年的9月份，是高校新生报到的时间。对于大一新生来说，他们所读高校和图书馆有一种憧憬和向往，但面对图书馆浩瀚的书海却感觉无从下手。2018年9月举办的“萌新书单”主题书展活动，便是结合大一新生自身特点，选择相应的书籍供读者阅读，为接下来大学四年读书、生活做准备工作。

高校图书馆还可以社会热点问题为背景延伸，展出图书馆馆藏图书。利用读者关注的社会热点问题为背景，展出与其相关的图书供读者翻阅。实践证明这类书展活动举办的成功率能高点。不管是读者借阅还是在阅览区内翻阅的次数明显增多。例如上图中以“华为事件”为背景举办的民营企业主题书展活动。

四、主题书展活动需要因地拓展学生需求图书

高校图书馆学生借阅图书往往专业性较强，因以学校的专业设置为参考依据，开展相关主题书展活动。作为高校的“三大支柱”之一，高校图书馆是为学校的教學科研服务的，是一种教育辅助性服务机构。在2017年度阅读报告中显示，该校管理学院的借阅量相对较高，管理类书籍尤其是经济学类书籍很受读者喜爱。馆员结合社会实际情况，于2018年5月因地制宜地挑选了与行为经济学相关的图书进行展览，结果显示部分书籍很受读者喜爱。尤其是在展区排放的《富爸爸，穷爸爸》系列图书成为当月图书借阅排行榜前十。

高校图书馆还需要以学校特色专业为依据，提供专业的图书服务。西安工程大学是一所以纺织服装为特色的高校。2018年10月是学校独立办学四十周年校庆，结合学校办学特色，图书馆举办了大型的“西纺印迹”特藏展，供该校师生和校友参观。此次的“西纺印迹”特藏展包括书钤印史、院士文著、自编教材、学术著作、学位论文、学术论文、学报变迁和校友捐赠等内容。此次大型图书特藏展得到的学校和校友们的大加赞赏。

五、结语

总之，主题书展形式的阅读推广，可持续性强，成效显著。相对于无主题开放式的阅读普及活动，以主题形式开展的阅读推广活动具有目的性和针对性明确的特点，对资源的宣传较为集中，有效地避免了学生阅读选择的盲目性，文献利用和阅读效果明显，阅读活动的策划、开展和组织可操作性较强。对于馆员的职业素养要求更好，需要他们在做好本职工作的同时，更多关注馆藏图书的借阅趋势，不断创新工作方式，进而策划、组织活动内容，更好的为学校科研和教学服务。

参考文献：

[1]李东来.书香社会[M].北京：北京图书馆出版社，2018.

[2]李婧，孙媛媛.高校图书馆主题书展服务实践案例与启示[J].图书馆学研究，2016.