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在名师的指引下成长

2019-12-06周宏

中国学校体育 2019年7期
关键词:骨干教师名师青年教师

周宏

2001年,笔者从南京晓庄师范学院毕业,成为一名光荣的农村小学体育教师。转眼间,已经在农村教育一线工作了18年。笔者从一名普通的体育教师,慢慢成长为南京市优秀青年教师、南京市学科带头人,在自己专业成长的道路上,离不开名师的指引。

一、科学引领,迈出专业成长第一步

在工作的最初几年,笔者虽然认真学习了体育理论,积极地参加体育教师培训,但获得交流与指导的机会较少,专业发展也遇到了瓶颈。2012年,笔者有幸加入到周云名师工作室后,深刻地体会到“要当一流的教师,就要先当一流的学生”。在周云老师的指导下,笔者首先制订了第1份3年成长规划,明确了努力方向。其次,发掘自己的不足,不断提升自己的专业素养,勤练基本功,突破自己的弱势项目。做到每学期认真研究一种类型的体育课,探寻“乐动、智动、善动”的体育课堂。最后,阅读与笔记相结合,反思和案例助进步。工作室给每位成员都征订了《中国学校体育》和《校园足球》杂志,认真阅读这些刊物,提高自己的理论水平。书籍看得多了,写论文也渐渐地得心应手了。正是名师的科学引领,让笔者迈出了成长的第一步。

二、学会反思,教师成长的必经之路

著名教育家叶澜说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师;如果写三年反思则有可能成为名师。”2013年,笔者参加了工作室组织的青年教师赛课,上课内容是同题异构课《侧身投掷垒球》。经过几天的努力,笔者完成了赛课。但对比其他教师的课,自己的课却没有亮点。工作室主持人周云语重心长地对笔者说:“看看其他人课和你的课有什么不同,你能发现一点,你就进步一点。”通过对比,笔者发现自己的教学语言不规范、教学方法单一等问题。笔者深刻认识到,青年教师应多借鉴其他教师优秀的做法,找差距、勤反思。工作室为了提高青年教师的反思能力,搭建了网络交流平台,成员每周上传一篇反思,大家共同评议相互交流。随着不断的积累,笔者反思的质量也在逐渐提高,从最初的一两百字,到两个月后突破了千字大关,再到年终的一篇完整的教学案例,并且还获得了当年市案例评比的二等奖。这些进步,都是在工作室的悉心指导下取得的。此外,工作室还不定期地组织各种征文活动,请专家进行针对性的指导,提高青年教师的撰稿能力。

三、一带一学,夯实教师的成长之路

在教师的专业成长上,工作室充分发挥了一带一学的作用,以专家指导、名优骨干教师带领青年教师一起成长。通过系列化的教研内容指导青年教师上课,即工作室的名优骨干教师上好示范课,青年教师上好专题研讨课。骨干教师言传身教,青年教师学习上课的方法与技巧。正是通过这样一次次的带与学,自己的课堂教学能力才有了长足的进步。其次,加强与专家名师的交流。工作室利用沪江网平台,邀请专家参加工作室的网络研讨活动,每次活动青年教师都把自己的备课情况及困惑说出来和大家共同交流,并由专家进行答疑解惑。在这样的学习氛围中,工作室的每位教师都能取长补短,改进自己的教学方法,拓展自己的教学思路。此外,为了提高大家的教科研能力,工作室還申报了多项省市级规划课题,由工作室内的名优骨干教师牵头,青年教师申领研究任务,积极完成调查研究、课题实践研究、成果收集等。以一带一学的方式,帮助青年教师快速熟悉科研方法,夯实每位成员的成长之路。

四、团队互助,教师快速成长高速路

参加工作室后,笔者获得了更多走出去学习的机会,江苏省基本功大赛、江苏省优质课评比、江苏省健康课评比……记得2018年参加江苏省健康课评比,周云老师特意安排笔者先全程观摩了中学组的比赛,让笔者对比赛有了直观的了解,然后组织工作室骨干教师进行了一次专题研讨,群策群力确定上课主题。工作室主持人周云把工作室成员分成2组,一组负责教学用具的准备,一组负责帮助笔者进行教学的准备。时间虽紧,但在工作室主持人周云的协调安排下,笔者一遍遍地试上、研讨、反思修改……几轮下来,笔者的课很快成形,并信心满满地走上了展示的舞台。

2018年7月,笔者有幸参加了在内蒙古举行的“NOC”全国网络团队教研评优赛。开赛前,笔者的心里一直很忐忑,工作室主持人周云拍拍笔者的肩对笔者说:“不要怕困难,我们有团队!”比赛过程中,团队成员及时为笔者提供教学视频及教案素材,工作室主持人周云通过视频会议系统邀请了3位专家帮助进行了现场答辩模拟,对答辩可能出现的情况进行了指导。比赛前后,工作室团队一直是笔者坚强的后盾,正是在这种团队合作的氛围中,笔者才可以快速、健康地成长。

亲身参与了一次次教学研讨活动,倾听名师的点评指导,让笔者开拓了视野,收获满满。此外,通过工作室的努力,笔者更是把省级活动带到了农村小学,在专家的指点下,笔者多年的困惑豁然开朗,有了大胆创新的勇气。俗话说,站得高才能看得远,平台高了,自己的教学理念、教学思想也在不断提高。

作为一名普通的农村小学体育教师,笔者也是一名幸运的体育教师,工作室的帮助与培养让笔者走出了四面环江的小岛,有机会为洲上的学生带来有趣的体育课堂、带来健康的理念、带来丰富多彩的体育活动……青春已经慢慢逝去,无论现在取得了怎样的成绩,笔者都将继续坚持在农村体育教学的一线,依靠名师工作室,继续努力,和名师工作室一同成长。

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