精准发力 共谱艺术教育新篇章

韩庆

一个学校拥有了艺术教育，便有了更浓厚的文化底蕴，精神必然也会得到更深层的启迪和升华，学生的艺术素养也会得到不断地提升。阜宁县实验初中教育集团上海路校区近年来始终将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进学校素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。

着眼学校发力，全面保障艺术教育水平

加强艺术课程建设。该校将音乐、美术教育纳入学校教学计划，实施课程化管理。严格按课程计划开齐开足音乐、美术课程，教务处、年级部加大巡课检查力度，不允许任何老师擅自删减或以任何理由挤占音乐、美术课时，确保音乐、美术课支持开设。

加强艺术装备建设。一是完善教学活动场所，按标准配齐配足艺术教学活动设施，确保满足学生开展艺术教学活动需要。二是加强教学仪器应用管理，注重提高教学仪器利用率，充分發挥教育技术装备在教育教学中的综合效益，为开齐、开足课程提供装备保障。

加强师资队伍建设。积极争取上级支持，每年都增加招录艺术类老师的人数。同时充分用好现有教师资源，开展好“半日研修”、传帮带等教研活动形式，加强音乐、美术学科教师的培训，全面提升教师能力素质。

着眼社会、家庭发力，全面覆盖艺术教育时空

加强宣传，促进艺术教育社会化。积极开展并参与各种类型的艺术教育活动，并向家长、社会各界广泛宣传动员，进行形势教育，使全校师生和广大家长统一思想、提高认识，形成强大的社会舆论氛围，取得社会的支持和理解，从而以建构学校教育为中心，学校、家庭、社会三结合的特色艺术教育结构体系。

统一认识，促进艺术教育家庭化。中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对艺术教育给予充分肯定，该校顺势利导，充分发挥家长对艺术教育的忠实程度，要求家长积极支持学校开展的各类艺术活动，做到学生“离校不离教”，让艺术教育与德育教育、智育教育、体育教育比肩齐飞。

着眼学生发力，全面提高学生艺术教育素养

注重艺术课堂教育。以大力改进艺术教学为突破口，开展“让学引思”，提高学生的审美和人文素养。要求教师始终把特色艺术教育的主根深扎在课堂教学中。坚持“面向全体、全面提高、主动发展、注重实效 ”的原则。树立“基础知识与基本技能相结合，双基教学和悦心、激趣、健体及其审美能力和创新思维提高相结合，校本艺术课程与国家艺术课程相结合，课堂教学、活动指导与文化氛围熏陶相结合 ”的教育教学理念，还要求教师适当拓展、延伸，将“教育学生学艺与教育学生学会做人、学会办事、学会求知、学会审美相结合，培养高尚艺品与培养学生高尚人品相结合”。

开展艺术活动教育。该校每学期都开展一些丰富多彩的艺术活动，特别是利用一些重大节日，组织有艺术特长的学生进行展演。响应县教育局的号召，切实落实好主管部门对艺术教育的要求，发动学生让其每人掌握一项终身受益的艺术技能，通过各种活动来促进学生的兴趣、激发他们的潜能。

成立艺术教育社团。艺术活动要面向全体学生，该校在抓好普及的同时，也特别注意发展部分学生的艺术特长。学校成立了特色社团和专业训练队，每位学生根据自身情况自主选择，经过一段时间的训练，成绩优秀的学生才可以进入专业训练队，这样，在普及的基础上提高，以提高促普及。

（江苏省阜宁县实验初中教育集团上海路校区 ）