浅析小号演奏中音准控制

浅析小号演奏中音准控制

宋世辉

（江苏省演艺集团交响乐团，江苏 南京 210000）

【摘要】基于社会经济、文化大力发展背景下，大众越来越追求精神文化生活。小号作为中国传统乐器的典型代表，同时也是我国传统优秀艺术文化精髓的一种表现形式。小号演奏人员要想确保自身演奏水平有效提升，就必须高度重视小号演奏音准科学控制问题，只有提高自身音准控制水平，才能够做到小号演奏的协和完美，为观众带来一场视听盛宴。本文将进一步对小号演奏中音准控制展开分析与探讨。

【关键词】小号演奏;音准;控制

【中图分类号】J613.3                          【文献标识码】A

音准是音乐演绎中的重要组成部分，每位乐器演奏者都要正确认识到控制音准在实践演奏中的重要性。如果音乐离开了音准，那么将难以完美展现出多元音乐艺术形象，也无法准确传达人类丰富的音乐情感。因此，小号演奏人员在日常学习训练活动中要注重音准控制训练。在小号演奏过程中，影响音准控制的因素主要包括演奏环境、演奏者自身心理活动以及小号律制等，小号演奏人员要根据不同情况加强自身的优化改进工作，有针对性地提高自身小号音准控制水平，充分保障音乐作品的小号乐器吹奏效果。

一、影响小号演奏音准控制的关键因素分析

（一）小号演奏者与演奏环境因素

在小号实践演奏过程中，小号音准控制与演奏人员自身技术水平有着密不可分的关系，如果小号演奏者自身演奏能力偏低，在演奏技术应用上不够专业规范，那么势必会影响到小号音准控制效果。比如，在小号吹奏过程中，演奏人员的口型控制变化不合理、气息控制不稳以及吹奏技巧乱用，这些因素都会影响演出质量。除此之外，小号现场演奏环境也会对演奏音准控制产生一定程度的影响，特别是现场演奏场地的实际温度变化。小号作为一种铜管乐器会受到热胀冷缩自然环境的影响，在不同环境温度下，小号演奏人员在表演时会发生音高偏差问题。[1]针对于此，每个小号演奏人员在进行现场演奏之前需要进行预热准备工作，先将自身小号乐器吹热，接着再展开小号演奏音准科学校对，只有这样才能够保障小号演奏时的准确音准。

（二）小号律制与乐器因素

在音乐艺术范畴中，律制被人们划分为三种，它们分别是五度相生律、十二平均律以及纯律。在实际生活中，人们熟知的小号乐器属于一种吹自然泛音与活塞结合的乐器。小号乐器律制不仅是建立在纯律基础上的十二平均律，也是建立在自然泛音上的平均律。与那些基于十二平均律的鍵盘类乐器和基于五度相生律的弦乐器相比较，就算是它们之间音级表现一致，但是在实践演奏中的音准方面也会出现较大的差异，不同音级的音乐数值有着不同的特点。小号乐器的质量决定着演奏人员的音准控制水平，小号音准控制难度较高，演奏人员可以通过科学采用代用键优化调节音准，倘若是不存在代用键则可以通过利用挪动附加管的方法提高音准控制水平。小号乐器加工制作手法粗糙也会影响到演奏中的音准控制，市场上存在着一些劣质的小号乐器，这些小号或者是没有第一活塞附加管指环，或者是第一、第三活塞附加管无法进行自由伸缩，由于小号乐器自身质量问题将会导致演奏人员难以对部分音高音准进行准确控制，保持良好的音乐演奏效果。

二、小号演奏中音准控制措施

（一）强化音准控制训练，提高环境适应能力

小号演奏人员在日常学习训练中，要高度重视自身的音准控制训练，科学结合音准控制展开有针对性的训练。比如，演奏人员在利用小号乐器进行练习控制吹奏长音时，可以基于校音器的应用辅助下，时刻注意自身的吹奏气息流动速度和强度是否保持平稳均匀，接着科学采用音准指针开展吹奏气息方面的优化调整。在小号音准控制训练中，演奏人员除了可以通过使用校音器进行辅助控制训练外，也可以搭配钢琴进行训练。比如，小号演奏人员吹一个音就相对应在钢琴上弹一个音，基于同音阶的音调高低对比分析展开音准配合调整。基于该种训练方法实践应用下，不仅能够提高小号演奏人员的音准控制水平，还可以有效培养演奏人员的良好音感，促进小号演奏人员演奏水平的全面提升。[2]除此之外，小号演奏人员还需加强在不同环境下的音准控制能力，无论是面对何种现场演奏环境都能够保持轻松愉悦的演奏心态，确保不被外界因素所影响，以免导致演奏中音准出现问题。

（二）灵活运用音准控制方法，保证良好演奏效果

在小号实践演奏训练中，演奏人员要学会灵活运用不同音准控制方法，有效保障良好的演奏效果。比如，对小号第一、第三活塞附加管的正确运用，演奏人员在科学采用小号乐器活塞附加管展开吹奏训练时，音准控制实际对应的音主要包括#cl、、el、al、f2等，当小号演奏人员在利用小号乐器进行对#cl音的吹奏时，倘若自己始终维持在一种自然状态下，就易发生音准偏高问题。当三个活塞同时使用时，会出现附加管长度不够用的问题，从而导致偏高音现象的发生。为了解决该问题，小号演奏人员需要将第三活塞附加管向外有效拉出1cm左右，[3]促使小号吹奏音准恢复到正常状态。不同制作工艺的小号乐器对吹奏技能有着不同的要求，小号演奏人员在拿到不同小号乐器时要加强前期训练，注意音高程度不同的科学控制。小号演奏人员除了要熟练掌握运用第一、第三活塞附加管的音准控制法，还必须正确使用替代指法进行音准控制。比如，当演奏人员在吹奏相对慢板乐章时，演奏人员可以强化自身的替代指法学习训练，结合实际音高采用不同指法控制，提高小号吹奏音准。

（三）加强听觉训练，优化调整音准控制

在日常小号演奏训练中，演奏人员要主动加强自身听觉训练，提升听觉敏锐度效果。比如，小号演奏人员可以在平时多进行内心哼奏旋律与音高默唱，这样有利于提高内心听觉水平。抑或小号演奏人员经常多听一些优秀的小号演奏和交响乐，不断丰富自身的音乐体验，学习积累到更多的小号演奏技巧和经验，让优秀小号吹奏在潜移默化中有效指导自身完成对音准的完美控制。[4]除此之外，较为科学有效的听力训练方法还包括学习视唱练耳课程。小号演奏人员要积极参与到各种专业视唱练耳学习课程中，及时掌握最新的视听练耳学习方法，培养自身对音准良好的灵敏度。在日常小号吹奏训练中，通过听力及时准确发现音准问题，并结合音准问题采取有效解决改进措施，不断提高自身的小号演奏水平，避免由于演奏音准问题影响到小号演奏实际效果。

三、结束语

综上所述，在小号演奏中，对音准控制的影响因素是多种多样的，小号演奏人员要根据不同因素加强自主训练。演奏人员要强化自身对不同音准控制方法的训练，确保自身能够熟练掌握运用各项音准控制技巧。除此之外，小号演奏人员还需积极参与到各种视听练耳课程学习中，培养自身良好的听力能力，确保能够在吹奏过程中及时发现音准问题并解决问题。在日常学习生活中，演奏人员还需通过从不同渠道积累更多先进的小号吹奏经验，提高自身的小号音准控制水平。

参考文献

[1]姚宏宇.关于高师音乐教育专业小号演奏中呼吸与音准问题教学的思考[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2017（3）：265-266.

[2]付少巍.试析小号演奏中对音准的控制技巧[J].音乐论坛，2017（9）：84-86.

[3]陈杰斌.小号演奏中对音准控制技巧的研究与分析[J].北方音乐，2014（15）：21-24.

[4]何文婧.浅谈中国小号演奏中的音准问题及其对策[J].大众文艺，2018（4）：27-29.

作者简介：宋世辉（1982—），男，汉族，辽宁鞍山人，本科，江苏省演艺集团交响乐团，三级演奏员，研究方向：小号演奏。