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落叶

2019-12-03贾平凹

中学生阅读·初中·读写 2019年11期
关键词:敬仰基调历年

贾平凹

窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生。但一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,在天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络。叶子像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,风姿绰约的,作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗前看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢。还是绿的欢乐使它们产生了清妙的歌声?

法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子便不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒碜起来,变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

题为“落叶”,开篇却写树,由树及叶。顺理成章。细致描写树上的叶子。比喻手法的运用,将树叶写得生动传神。

第二段由树写到树上的鸟,借鸟的欢唱抒发了“我”对那棵法桐的喜爱和赞美之情。

详细描写法桐落叶时的样子,作品的情感基调由喜转悲,行文有了波澜。

我觉得这很残酷,特意要去树下捡一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?

來年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收存的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。哦,叶子,你们认识吗?知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!

我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必。而且又十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题在验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着各自的存在。

我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。

作者连用两个问句抒发感叹,表达了对法桐的同情,引导读者思考,同时为下文揭示主题蓄势。

将来年春天新生的法桐叶和历年的落叶做对比,表现四季更替轮回,循环往复。感情基调由伤感转为平和。

“我忽然醒悟了”。引出文章主旨。作者心情由疑惑变为释然。

注意作者对法桐的态度变化:由赞美到同情,再到敬仰。这是作品的情感线索。

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