核心素养背景下高中语文教学中的审美教育

摘 要：无论是学生处在什么年级，语文和数学都是学习科目中的重点科目，特别是在高中的时候的语文数学教学就对于学生提高了要求，让学生要在生活中拥有使用学习过内容的能力以及对于高考的应用，而在教育的过程中教师可以使用审美教育，审美教育对于高中的数学语文教育有着不可磨灭的影响，本文对于在实际教育中采用审美教育来进行了推论和举例来细细探讨。

关键词：高中语文;审美教育;教育方式

一、 引言

审美教育最主要的作用有以下几点，一是可以培养学生感受美的能力，二是培养学生鉴赏美的能力，三是培养学生创造美的能力。在审美教育培养的学生会更加适应自己在未来的发展，还会具有推动社会发展的品格和能力，所以说现在大多数教师都在高中语文教育中采用了审美教育，提升了学生对于语言、思维、创造、鉴赏等能，推动学生的全面发展。

二、 审美教育教学中的作用

（一） 对于高中来讲是一个特殊的阶段，无论是什么学科都在此显得尤为重要。但是语文就不同了，由于它自身的特性让他的重要性比其他的学科更上一层台阶。为了应对新课改，大多数学校都已经放弃了传统的教学模式而展开新的教学模式，对于语文也是如此。

（二） 很多学校在语文的教学上采用了审美教育的方式，这种方式是全新的，在之前是从未出现过的，无论是学生，家长还是教师，都会感到有一丝的陌生，但是这种教育的方式对于学生的好处却是很大的。对于高中的语文教学，除了在课堂中把教学内容完整的教授外还需要对学生进行审美教育。因为情感是人类最重要的心理活动要素之一，在语文内容的教学中不免也会涉及情感，无论是作家在写这篇文章时，所运用到的情感还是学生在通读课文时所能体会到的情感，都在审美教育中发挥了巨大的作用。

（三） 所以在语文课堂上进行审美教育，不仅可以让学生开发自己的智力，还可以让学生提高自己的思维能力。与高中数学相比，在语文的课堂上进行审美教育是更加具有优势的。因为数学在教授中主要教授的是思维逻辑能力，而语文却可以运用情感来进行教授，所以说在語文上使用审美教育效果更好。

三、 审美教育的针对性

（一） 审美教育可以让高中语文的教育质量变得更好。由于高中的语文课文选材都是老师经过精心挑选的，所以每篇文章都具有其独特的意义。文章的内容不仅十分优美，而且还拥有其独特的美学元素，利用高中语文课文来进行审美教育对学生有重要的教育作用。老师在运用审美教育教授语文课程的时候应该采用新型的教学方式，让学生在阅读课文后自行感受，课文中所蕴含的关于美学的元素。

（二） 在高中语文教材中拥有非常多元素种类的文章，由写人的文章来感受人的心理过程以及情感，由写景的文章来感受文章内容所形容景色的优美。而根据教授文章内容的不同，老师需要在课前就做好充足的准备，来针对本篇文章所重点描述内容进行教育。这样不仅可以让学生，对于语文的学习兴趣更加丰富，还可以提高学生的学习成绩，让学生拥有审美能力，来更多的发现美，感知美，创造美。

四、 审美教育的具体内容

（一） 许多人都会有一种误区，就是审美教育是在艺术范围中会更为广泛的使用，但其实语言也是一门非常优美的艺术，在语文课堂中进行审美教育，可以让学生更好地感悟美，体会美。老师在语文教学中不止可以让学生通读课本上的文章，还可以进行制作辅助教学内容，例如PPT，相关文章等。

（二） 在高中语文教科书中有一章节与我国四大名著红楼梦有关，在教授这一篇课文的时候，老师可以不只让学生看教科书上的内容，可以在课前就制作好相关内容的PPT，给学生讲述关于红楼梦的背景故事，以及红楼梦中人物的性格，还有红楼梦在写作时的社会背景，通过这些相关的因素来让学生更好地了解这一篇文章，让学生在阅读课文的时候可以更好地理解文章中人物的感情，从而更好体会到人物的情绪，对审美教育也有更好的推动作用，同时也可以提升学生的理解能力和阅读能力。

（三） 在审美教育的过程中，老师不只需要让学生学习书本上的内容，还需要将阅读与写作相结合。除了对于书本上的内容进行深刻的学习外，老师还可以在课后给学生们布置任务，让学生们用相同的情感来写出一篇文章，让学生们把学到的内容运用到实际的生活中。

五、 结语

总而言之，审美教育依然在高中的课堂上有着不可磨灭的作用。而为了让审美教育可以发展，老师也应该不断地提升自己的职业素养，以及审美教学的能力。不仅需要在语文课堂上，来提升学生的情感教育，还需要在数学课堂上，提升学生的创造思维。通过审美教育来提升学生的素质呀，促使学生全面发展，所以我们要更好地推行审美教育让更多的学生可以接受到审美教育的普及。

参考文献：

[1]李新.高中语文核心素养背景下的语言文字教学研究[D].扬州：扬州大学，2017.

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[5]李芬.基于语用的高中实用文阅读教学研究[D].安庆：安庆师范大学，2017.

作者简介：

徐英楠，黑龙江省齐齐哈尔市，黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第二中学。