大学生就业指导中的创业思维学习

摘 要：在各种因素的作用下，我国高校毕业生在当前的经济发展形势下面临着非常严峻就业问题，因此提升大学生的就业能力就显得十分重要。高校在选择提高大学生就业能力的教学方案时，应在专业学科设置，学生定位，专业能力建设，就业创业指导体系方面做出实质性进步。

关键词：大学生就业能力;就业创业指导体系;创业意识

在社会主义建设新时期的大背景下，为社会培养“四有”人才已是学校办学理念和根本任务。目前，我国的经济正处于调整产业结构和经济增速放缓的特殊时期。身为21世纪大学生的我们，应该让就业观念适应社会对人才的需求，不惧怕就業创业形式发生的巨大变化。在校园内积极培养自我就业创业意识，正确分析当前经济形势，树立正确就业观念。除去自身努力外，社会也应该加强发展，拓展岗位需求，增加就业渠道。最终实现我国就业形势的稳定发展。

一、 提升大学生就业创业意识的重要性

自信是成功的关键因素。当就业创业意识树立时，代表着毕业生的就业创业信心也得到增强。如今，在社会就业问题上还会出现这样一种现象，除非是985或211的毕业生有信心创业，普通院校的学生创业往往不被看好，并且在就业方面会产生自卑心理，不敢去应聘高薪岗位，只愿意选择一份稳定的工作，更别说去挑战高难度的创业。当下，提升大学生的就业创业意识并利用市场经济检验人才质量有利于提升我国的就业质量，高校就业质量的实质提升不应该以指标化的数字来说明，而是学生能否利用自己所学的专业技能，发挥自我才能。鉴于此，希望高校在大学生的创业意识更加重视，这对于改变当前大学生有偏差的就业观极为重要，也是响应创业带动就业的有力举措。

二、 新形势下大学生就业创业意识的特征

（一） 主动性增强

目前，我们的成长是伴随着互联网的发展而发展。在电脑，手机方面我们能够熟练运用并掌握，新鲜事物更容易感兴趣，并且非常认同和喜爱快捷、方便、共享的移动互联网。在学习和生活中，各类的新媒体已占据着非常重要的位置，加上我们的思想极具有张扬性、开放性和个性化，自我独立意识非常强烈，在这些因素的作用下，使得自身与新媒体的互动和去权威化的传播方式不谋而合。QQ，微信，微博，各类手机App等新兴媒体工具，逐渐成为创业就业意识教育的学习平台，在今后的日子中，它们也在不断强化的传播优势，让我们可以随时随地根据自己的喜好与需求寻找各类有效的就业创业意识教育信息。

（二） 渠道更宽广

现实空间与虚拟空间的界限逐渐被新媒体技术所打破，使得人们的交往范围也更加宽泛。新媒体自身所特有的信息量大，覆盖面全，形式多样，内容丰富等特点深受我们喜爱，使用率日益增高。它是我们获得资讯的渠道，因为它的不断发展，高校就业创业信息资源也在不断拓宽。其资源涵盖了大学生创新创业大赛项目申报，典型的创业案例分享和个性化的就业招聘等。这就使得就业创业意识的教育性更有针对性，效果也更加显著。

三、 借助就业指导课堂，拓展创业意识

在学习时，我们需要完善的知识储备，用来增强我们的就业创业意识。可是每一件事的完成都需要一个过程，并不能一蹴而就。只有加强对知识的获取度才能得到更好地运用。作为大学生的我们，不仅要知晓自我能力的程度，还要正确解读职业，因为这样才更容易找到称心如意的工作。也要切忌盲目跟风，要具备就业创业失败的承受力。实践是就业创业的关键部分，为提高自我的就业创业能力，在大学期间，除去学习专业知识外，还需多多参加社会实践活动，通过实践活动累计工作经验，借助亲身体验来提升自我创业意识。把握好社会兼职，寒暑假社会实践，市场调研以及企业实习等各类实习活动机会，以便我们更好地了解社会，接触社会，丰富自我内涵，提高和他人合作的能力，并且运用所学知识，逐渐缩小与社会的差距。最后更新就业创业意识，在实践中学会成长。

新媒体教育平台为身为大学生的我们打开了世界的大门，帮助我们获取到更多的信息。各高校也在正确运用新媒体，提高学生的媒介素养，培养其独立思考和批判的能力。与此同时也不忘加强网络信息安全防范意识的灌输，帮助我们养成良好的网络使用习惯。

当前，高校正在不断利用新媒体在大学生就业创业指导与服务方面的信息优势，为学生搭建更好的网络服务平台，促进就业创业指导工作的顺利开展。作为大学生，不仅可以在这些平台进行专业课程学习，思想活动交流，还能了解当下国家和学校最新发布的就业创业政策，岗位需求等信息。并且教师也可以通过这些平台了解到大学生的就业创业动向，对其进行针对性的就业创业指导和服务，帮助我们谋求更好的发展。

参考文献：

[1]叶福后.基于创业教育视角探讨中职学生就业指导教学的优化改革[J].职业教育（中旬刊），2019（3）.

[2]李晚晴.创新创业能力培养视角下高职生就业指导探究[J].广东蚕业，2019（3）.

作者简介：

武南海，陕西省西安市，西安翻译学院艺术学院。