浅谈探究式学习在高中英语阅读教学中的应用

吴根英

摘要：随着英语教学的发展，高中英语阅读教学也有了新的要求，为了使学生在阅读教学中提升阅读能力和思考能力，培养正确的学习习惯，需要结合探究式学习的方式来改善阅读教学，使学生在探究学习中加强自主性，从而提升学习的水平。本文对探究式学习在高中英语阅读教学中的应用进行了详细的阐述。

关键词：探究式学习;英语阅读;应用

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）31-0110-01

引言

高中英语阅读教学需要使学生在学习脱离程序化和单一化的思维，教师应在教学中采取探究性方式引导学生自主的学习。由于传统的英语阅读教学中学生主体性不强，在学习中主动性较低，这对英语教学的开展有着不良的影响。通过探究式学习使学生在英语学习中自主的进行思考和学习，提升学生对英语阅读的理解，培养学生正确的学习习惯，有效的提高学生的英语学习能力，为学生以后的学习提供良好的基础条件。

1.高中英语阅读教学中使用探究式学习的重要性

探究式学习指的是学生通过自己探索的形式进行学习，能够使学习具有自主性和开放性，提高了探究学习的水平。在高中英语阅读教学中，利用探究式进行学习可以使学生在课堂中作为主体，教师在教学中更加重视学生的自主性，使学生在课堂中有充分的时间进行自主学习和思考，这种方式使学生在英语学习中提高了思考能力，培养学生的自主学习习惯，提升学生的英语学习能力。结合探究式学习，学生可以在自主学习中积累英语知识，并且主动的收集英语资料和知识，使自己的英语知识水平逐渐提高，掌握更多的英语阅读经验，提高英语知识的积累量，同时培养了学生的英语实践能力，使学生在英语阅读中更快的达到英语学习目标。

2.探究式学习在英语阅读教学中的应用方式

2.1 加强教学过程的引导。

探究式学习中以学生作为学习的主体，使学生在英语课堂中积极的参与，通过这种方式，教师为了提高探究式学习的质量，需要结合引导的方式，使学生在课堂中能够更好地进行探究学习。教师可以结合英语教学内容，设计合理的英语学习情景，使学生在英语情景中进行学习，增加学生的兴趣，使学生在英语课堂中更加积极的进行学习，自主思考问题，并且积极的进行学习。教师在教学设计中应考虑学生的兴趣，使学生的兴趣和教学内容结合，设计具有针对性的教学，更加高效的开展探究学习，学生在学习中可以对英语内容有更多的学习热情，了解英语的魅力。比如，在教学中，教师可以结合本节课程的教学内容，使用多媒体软件展示情景视频，并且提出问题，使学生在观看视频的同时进行思考，给学生足够的时间进行自主思考，引导学生了解教学内容，结合阅读的详细讲解，使学生在学习中能够更加的投入，对内容进行探究，并且开展积极的思考，这对学生的英语阅读学习有着重要的作用，提高了学生的兴趣，培养学生的思考能力。

2.2 完善探究教学准备工作。

学生的探究学习作为学习中的重点，教师应将探究学习的工作完善，使学生能够更加高效的进行学习。在开展探究学习的过程中，教师需要对学生的英语水平和基础程度进行了解，同时对学生的特点进行分析，考虑到学生所感兴趣的内容，结合这些信息合理的对学生进行分组，使各个小组都具有所要探究的英语内容，结合小组的合作方式，使学生对探究学习的兴趣增加，并且激发学生的探索能力。教师应科学的设计探究学习的内容，使学生在学习中能够了解教学的内容，避免探究学习的内容和实际的核心不相符，围绕教材设计内容。教师在学生进行探究学习的过程中，应进行恰当的指导，帮助学生解决一些问题，使学生在学习中具有正确的思路，能够更加高效的完成探究的内容，提升阅读理解能力。

2.3 对重难点知识着重讲解。

英语作为高中的重点学习科目，对学生的成绩及以后的学习都有着重要的作用，教师应在阅读教学中合理的引导学生进行探究式学习，使学生对英语知识自主学习和了解，能够培养学生的英语学习习惯。教师在教学中需要将知识的重难点部分明确，将其中一些难度较高的句子或者语法进行详细的讲解，通过举例的方式帮助学生了解，提升学生对难点知识的掌握能力。同时，教师需要将教学方式进行创新，使学生在学习中发展思维能力，当学生在英语阅读学习中遇到问题的时候，教师需要合理的指导学生，使学生的思路得到纠正，加强阅读理解的效果。

2.4 开展拓展英语教学。

目前英语学习的要求不仅是需要了解教学中的内容，还需要扩展英语知识范围，了解课外的英语知识内容。教师在开展探究式教学的过程中，需要加强拓展教学，结合教材的内容，使用网络信息技术为学生讲解课外的英语内容，使学生能够拓宽自己的基础知识，了解更多的英语内容。在拓展中，教师需要对课外英语的拓展范围进行控制，使内容符合学生的学习需求和教学目标，将难度控制在适宜程度，使学生更容易接受。

结语

高中英语阅读教学作为学习英语的重要部分，对学生的英语阅读能力和实际应用能力有着积极的作用。为了提高英语阅读教学的效果，采用探究式学习使学生在英语阅读教学中自主的进行学习和思考，教师需要合理设计探究教學方式，对学生进行引导和帮助，使学生在探究学习中获得更好的效果，提升自身的英语能力。

参考文献：

[1]李玲.探究式学习在高中英语阅读教学中的应用[J].成才之路，2019（07）：98.

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