信息化时代下京族民歌的教育传承研究

郑演 广西艺术学院

1 信息化时代下京族文化保护的现状

1.1 京族节日

哈节是京族重要的传统节日，是祈求族群安宁、风调雨顺、五谷丰登的表现形式。“哈”是京语的译文表现，是传统京族文化，也是唱歌的解释。民族中流传着哈节的传授，意为纪念海神的诞生。京族以传统表演形式，歌曲婉约、动听，京族人民受其影响，建立“哈亭”，开展唱歌传颂，形成节日。“哈节”活动历时三天至五天，期间歌舞不断，热闹非凡。“哈节”活动过程中包含迎神、祭祀、听讼、送神。哈节是京族人祭祀神灵的节日，节上以歌会友，以歌联络感情。随着旅游发展，哈节由传统的唱歌节日，逐步转变为商业化、简单化的过程。哈节表现京族的文化内涵，而非单独的旅游。

1.2 信息化时代下语言文化的传承

京语是京族语言交流的方式，在语言、语法的传播过程中，具体的差异性较小。京语是京族文化的发展纽带，是京族文化的重要财富。随着时间的推移，很多文字的发音发生转变，不断趋于普通语言。京族本没有自己通行的文字，是一种土俗语。京族文化传承是以记录京族历史，保护京族文化为目标，通过形象、生动的表达，利用汉字之间的偏旁部首，重新组成新字，借助汉字进行补充，形成现代的京语。哈节期间会歌颂神祠。京族文化交流深远，随着社会经济的发展和民族文化的不断提升，京族文化呈现汉化现象，是文化融合的表现，从而形成京族特有的计事工具。

1.3 信息化时代下京族文化艺术的传承

独弦琴是一种传统的京族文化乐器，利用竹子、木头制作。独弦琴是京族文化特有的乐器，是京族文化的重要标志性表现。京族文化艺术中包含特定的艺术特点，通过琴音演奏形式，实现音色的转变。在仅有的一根弦上缓缓流出，绵绵动听。独弦琴可以为诗人奏音，可以为歌曲舞蹈伴奏，独弦琴是京族文化发展中的重要传统乐器。是京族传承下来为数不多的演奏乐器。

京族文化服饰意识重要的表现在舒软的丝绸上。当今的京族人只有在特殊盛大节日才会穿京族服装。京族男子的服饰多样，多无领口无袖子，配有腰带，裤子颜色丰富。京族女子的民族服饰随着女子年龄的不同发生改变，有长度及腰的短衫，旗袍状长衫等。下装与京族的阔长裤子一样，具有京族的特色。

2 民族文化的传承

京族是一个依海而生的民族，广西京族主要分布在广西港东兴市的万尾、巫头、山心，这三座岛，又被称为“京族三岛”。民族文化的发展是体现民族精髓的标志，是区别于其他民族的独特表现。京族文化发展是色彩斑斓的，是富含大量文化遗产的。其中包含哈节、语言文字、服饰、乐曲等。随着时代发展的日新月异，新的文化交流不断踊跃，不断提升。在这样的社会背景发展条件下，实现对传统京族文化的整合提升，与时代接轨，获取更加良好的共同话题。

民族文化发展传承过程是一个动态的历史发展过程，是民族共同体的社会发展。民族民歌发展文化是重要的部分，在传统教育传承上存在一定的管控机制。根据众多的调研分析过程，实施必要的教育传承途径分析，对教育传承、学校教育传承、社会发展教育传承等途径进行分析，判断社会教育发展下的地域范围，充分利用各类教育资源，加强社会全体人员综合素质的建设，完善生活质量管控水平，促进机构建设发展。

2.1 日常生活中的传承

社会传承并非单一的或几个人的传承，也并非对某一个或几个团体的传承，而是一个庞大的群体，是全民参与的传承发展。京族民歌是在京族文化历史发展过程中机体创造出来的，其中富含京族社会的综合历史文化记忆和智慧发展要求，是精神生活的重要部分。

京族是一个海洋的民族，主要从事渔船生产业，使用渔船、竹竿、竹筏在海上劳动，逐渐海歌变成了京族人在海上劳动时候的歌曲表现，疲惫的时候会哼唱几首，缓解疲惫。例如，《摇船曲》就是典型京族人船上劳作时候唱的歌曲。民歌也是京族人日常娱乐的一部分，是精神生活的表现，歌颂人们在日常生活中辛勤劳作的展现，表达京族民间传承效果。

2.2 节庆活动中的传承

民族节日是文化传承发展的基础，是民族特有的文化表达形式，以传统文化开展为标准，通过京族民歌的表现，展现传承发展的过程。京族中有诸多传统节日，其中“哈节”是京族重要的传统节日之一，是京族传统文化的载体，是京族文学传统的展示。2006年国务院将京族文化节日列入到国家级非物质文化异常名录中，京族各个村落中，不同时期的称呼不同。

2.3 社区机构倡导的文化传承发展

民族文化传承发展过程中，以有效的社会教育传承发展为基础，通过社区机构的倡导，加强综合传承发展的目标化建设，做好必要的发掘、整理、研究，对民族文化的生命力进行建设，加强民族文化的传承和发展，重视理论与方法的积淀落实。京族民间中成立各方面研究机构，通过自发性的民众分析。京族文化传承中依照苏潍芳老人的综合带领分析下，以搜集、整合为突破口，加强《京族哈节》、《京族史歌》、《京族喃字字典》等多种形式，罗是京族民歌中的各类书籍内容。通过文字形式的传承发展，对京族民族文化进行固态化的分析保存，加强京族民歌的有效传承，为整体操作做好必要的参考分析，获取一手的资料。通过培养大批量的京族人才，京族民歌传承发展和保护从中获取人才资源，大大的促进京族传统民族文化的可持续稳定发展。

3 信息化时代下京族民歌教育发展传承的重要性

京族文化传承发展中，通过京族民歌的表现，将月光、风、海浪、浪花、人文生活等融入到京族民歌中，表现京族人民的生活细节，表达京族人民的情感。浪滔滔、歌声亮、情不断。由此可见，以新的京族文化发展为传承建设目标，加深民族文化的传承发展，明确京族民歌的全程化发展姿势和建设效果。

按照京族民歌教育发展的传承内容，实施重要思路的分析，加强京族文化的发展基调，调整京族日常文化建设水平，落实操作标准，提升协调发展关系，满足京族哈节文化内容，实现有效的经济提升，文化建设，综合素质展示等，实现有效的技术应用，弘扬民族文化的综合建设发展步伐，有效的提升京族民歌教育的有效传承和提升。未来京族民族教育发展需求满足综合传承发展的思路，重视产业发展和建设步伐，加强产业经济的建设，结合实际建设发展要求，明确具体的发展思路，加强重点责任化思路的分析，提高综合经济水平建设，加强民族文化的落实与提升，实施有效的综合技术应用，完善京族民歌教育的传承和发展。培养优秀的专业民歌教育人才，按照具体的京族文化思想，实施有效的教育发展建设，完善具体传承发展理念，构建有效的发展建设模式，提升综合建设发展管理水平。

4 结语

综上所述，京族民歌教育发展传承过程中，以有效的京族文化发展为基调，加强京族日常文化、节庆文化、社区文化、现代媒体文化的综合发展，落实操作模式的建设管理水平，加深京族文化的综合发展特色效果。通过京族文化的传承积淀，提高京族文化的民间文学传播，建立生态视野发展下的综合协调关系，提升京族哈节歌唱内容与文艺特色水平的提升，做好教育的推动，完善民族文化的传承与创新，落实责任使命建设，提升综合京族文化的发展，实现有效的综合经济提升。未来需要加强民族文化的综合发展，落实操作标准，实施有效的综合技术应用，提升民族文化的发扬建设。