学校消防安全教育的现状和对策研究

2019-12-01张燕飞安阳市第六十六中学

数码世界 2019年4期

张燕飞安阳市第六十六中学

前言

在生产力不断壮大的今天，火灾已经成为社会各界比较关注的恶性事件，其发生后的威胁能力也在不断扩张。研究表明：80%以上火灾事件发生的主要原因就是人为因素。人们在用火用电时没有足够的消防认知，防范意识较差。所以，必须要加强学校的消防知识教育，提升社会大众的抗灾能力。

1 现阶段消防安全在学校教育中存在的问题

1.1 消防安全教育过于形式化

受应试机制的限制，有的学校虽然已经有独立的消防部门，但开展活动的频率少之又少，活动内容过于单一；有的学校消防安全教育活动过于形式化，将关注点放在了举办的规模和领导讲话阶段；有的学校并没有将消防安全教育工作渗入到日常工作中；有的学校并不是为了获得良好的安全教育效果，只是为了任务而开展的；还有的学校开展消防安全教育不是以学生为主体，只是为了树立一些典型先进代表等等，这些都一定程度上增加了消防安全的教育难度。

1.2 学校没有消防安全教育意识

通常情况下，学校内部管理消防安全教育的组织由校保安队负责，这就弱化了消防安全教育的落实力度和落实范围，不能对校内容易发生火灾的位置进行预防处理，尤其是消防安全教育培训环节。长此以往，老师和学生接触的消防知识比较局限，实战经验更是寥寥无几，容易产生各种各样的错误行为，如使用电力或使用明火等等，继而增加了火灾事故发生的可能。另外，校保安队人员的流动性过大，责任感较差，对于消防知识的了解较少，缺少防患于未然的意识。

1.3 学校内部人口基数大，消防通道数量较少，建筑本身存在隐患

一方面，国内学校的管理模式主要以封闭式为主，部分学校是半封闭式，住宿生人数较多。学校为了方便对学生开展管理，提升学生生活环境的安全系数，会在宿舍窗户的外部安装防盗设备，并且消防通道也被上锁。再加上学生自身的消防意识较差，对突发事件的应对能力较差，如果发生恶性火灾事件，将会造成不可估量的损失。另一方面，对于一些比较偏远的山区，学校建筑材料的耐火性较差。同时许多教学楼在设计时，没有将消防问题考虑在其中，一旦引发火灾事故，将会产生不可估量的巨大损失。

1.4 学校对于用电用火的管理能力较差，增加了火灾发生的概率

学校教学楼或宿舍楼存在线路老化的情况，由于一些学生的消防意识较差，经常无节制的使用插座，各种用电设备的同时使用迫使学校的用电量在短时间内急剧增加，线路承载较大的用电量，继而产生电火花，导致火灾发生。另外，一些学校对于老师的禁烟效果并不明显，存在烟头随地乱扔的现象；学生在停电时点亮蜡烛，增加了蜡烛倾倒的危险，增加了火灾发生的概率。

2 消防安全在学校安全教育中的具体策略

2.1 重视校园内部的消防安全教育工作，建立全面的消防安全教育机制

我国的发展离不开学校输送各个行业的人才，这也间接说明学校是国家的希望，因此，强化校园内部的消防教育是非常必要的，能够最大化降低火灾发生的概率。如果不幸发生火灾事件，将会产生大面积伤亡，这无疑对个人、家庭、学校造成了巨大的伤害，并且还会降低学校在社会大众心目中的好感度。所以，学校领导必须要从自身做起，重视消防安全教育，并结合实例积极对校保安队开展各种培训，如安全事件应对处理办法、火灾演习等等。只有这样深入人心的培训，才能增加保安队员的安全常识，使其在日常工作中及时发现火灾隐患，规范自身的日常行为，为学生营造一个安心、放心、安全的学习环境。同时，学校也要根据自身的发展现状及建筑物基础设施，构建全面的消防安全机制，将安全消防教育深入到学校日常工作中去，保障这项教育的各个环节都能够发挥出自身的作用，使学生真正认识到消防安全就在我们身边。

2.2 定期开展丰富多样的消防安全教育活动，加大宣传力度

上文已经提到消防安全教育活动的开展形式比较单一，为了解决这个问题学校可以开展丰富多彩的教育活动，增加学生和老师的参与度，继而提升整个学校的消防安全能力。具体做法如下：一是学校可以利用校内的基础设施宣传消防知识，如色彩鲜明的海报、黑板画等等，让学生在课余生活中能够尽可能的接触各类消防知识。二是学校可以利用六一、五四等节日组织与消防安全知识相关的竞赛活动，如消防安全知识演讲比赛、消防知识辩论赛等等。三是学校需要定期举办消防演练，并联合当地消防部门开展“消防走进校园”的班会活动。在这样的环境下，老师和学生都能优化自身的安全意识，明确相关的法律法规制度，强化自身的社会责任感。

2.3 政府及相关部门需要加强对学校安全消防教育的管控能力

除了学校自身需要强化消防安全能力，还需要政府及相关部门的监督和配合。一方面，政府和相关部门应该加强对学校的消防检查能力，将容易发生火灾的隐藏危险点进行排除，下达整改通知；并在整改后及时的对其进行复查，全力保障学生的校园安全。另一方面，政府和相关部门也要在日常工作中加入校园宣讲计划，并加大实施力度，这样才能够加强学生和老师的自救技能。另外，学校也可以搜集社会大众对校园消防教育的建议，采纳积极有用的建议，继而实现消防安全教育的开展意义。

2.4 加强宿舍的消防管理力度，弱化安全隐患对校园消防的影响

一方面，学生宿舍的安全隐患较多，学校应该将关注度放在宿舍消防管理工作上。以学生的用电需求和宿舍总电量为基础制定用电管理规定，如杜绝在宿舍内使用大功率电器；禁止在宿舍内使用明火焚烧；禁止将烟花爆竹等易爆物品放在宿舍内；禁止在插座周围放置棉被、报纸等易燃物品等等。对于教职工宿舍和大学男生宿舍，学校应该在明显位置张贴禁止吸烟的标识，并加强对其的巡查监管力度。对于学生的违章用电行为，宿管人员应该及时没收相关物品，等到放假再还给学生，同时每天也要对安全防火通道进行检查，保障消防通道的通畅性。

另一方面，学校要调整自身的资金投入计划，将消防安全教育的资金投入增加，保证火灾隐患整改的实时性。而且这些增加的资金投入也可以用于老化线路的整改替换和维修养护，提升学生在校期间的安全系数。同时，学校还要提高校保安队的招聘要求和学历要求，应试人员必须具备国家承认的相关资格证书，打造一支专业能力较强、技术能力较强、专业知识较丰富的校保安队，提升团体的服务能力。在翻新学校或重建学校建筑物时，要选择有能力的建筑单位，将消防问题考虑到设计中，完善相关消防基础设施，并以学校的人数确定建筑物内消防通道个数，使校园消防安全达到最佳的教育状态。