游戏教学法在初中体育篮球教学中的应用

方培存

(浙江省温州市平阳县萧江镇第二中学 浙江 平阳 325400)

引言

新时期教育过程中，随着教育的不断改革和深化，体育教学也在积极开展更加具有趣味性、引导性以及专业性的教学方法。游戏作为篮球运动的前身，对于初中生身心健康的成长，身体素质的提高以及培养学生热爱体育运动的兴趣具有引导意义。

1.游戏教学法对于初中体育篮球教学的作用

1.1 培养学生在体育学习中的爱好。体育教学作为初中教学的辅导性教学是培养学生兴趣的重要课程组成部分。中国作为体育强国，把全面开展体育教学作为新时代素质教学的核心组成部分之一，是有着决定性的意义的。游戏教学作为新时代教学的产物，对于将学生的学习兴趣转移到体育教学中有着引导的作用。毕竟，学生是开展教育工作的主体。篮球运动，是广大初中生热爱的运动之一。对于培养学生的运动协调能力，丰富学生的课外生活，缓解面对中考的学习压力有着促进意义。游戏是学生与篮球运动之间的桥梁。通过游戏，可以让学生喜欢篮球，进而喜欢篮球运动。所以说兴趣是最好的老师。面对繁重的升学压力，学生也乐于去接受一些有助于改善枯燥、单调的学习环境的方式。

1.2 给学生身心健康一个好的成长环境。初中生在成长过程中难免会遇到许多挫折。往往问题还没有解决完，新的问题已经接踵而来，这样对于学生的信心具有非常大的打击。游戏教学在初中篮球运动的实行，不仅可以调动学生积极参与篮球运动的能力，还可以给老师一个角度去发现存在于学生中的问题。这样可以有效压制叛逆心理在学生内心的滋生与壮大，给学生一个更好的状态去勇于面对并解决存在于生活和学习中的难题。一个好的学习环境，对于即将参加中考的中学生而言非常有助于提高学习成绩。将游戏教学运用到篮球运动中，给了学生一个舒缓身心压力的机会。对于关爱青年时期的中学生成长，非常有教育意义。我们乐于看到学生在游戏与篮球活动中体现的活力与笑容。

2.游戏教学在运用过程中的方式

2.1 热身过程在游戏教学的应用。以往在篮球游戏开展前的准备活动时，教师往往通过带领学生参加慢跑的方式来达到热身的目的。时间一长，慢慢的学生会感觉厌倦。游戏教学需要教师创新。我们可以根据不同学生的特点制定具有针对性的热身游戏。将一些有助于活动身体关节的体操、舞蹈等改变形式应用进去。这样不仅可以有效舒展学生全身的肌肉与关节，还能给学生带来足够的新鲜感。

教师在应用的时候要避免因为动作过大伤害到学生的状况。一旦出现这样的情况，对于学生积极性的打击是非常大的。这样不仅达不到游戏教学的目的，还会让之前积累在学生中的兴趣迅速流失。因而安全问题是首要的必要的，我们不能一味创新而忽视这样的问题。初中阶段是学生非常敏感的一个时期，我们要引起足够的重视。

2.2 游戏教学在篮球教学中的应用。篮球运动是理论与实践相结合的运动，往往教师在传授过程中通常会应用比较专业的知识去达到教学的目的。这样往往会让学生觉得听不懂，慢慢的也就打消了学生的积极性。游戏教学的运用，是将专业的知识听过游戏的方式，以一种更加通俗的方式展现在学生的面前。这样既能培养学生接受篮球运动的能力，也有助于培养学生的兴趣。

例如，在投篮的演示过程中，可以将投篮动作步骤化。通过发力方式以及投篮出手的角度让初中生明白投篮的动作要领。然后通过不同角度，不同发力方式的投篮示范，产生的情况来规避学生在投篮时的错误，提高学生的投篮水平。同样的，在做好各项训练的同时，教师要多总结与反思，及时发现游戏教学中产生的问题，以达到让学生掌握篮球技能的目的，以此来提高初中生接受新鲜事物的能力。也可以通过针对每一个学生的特点进行针对性的教学与训练。

篮球运动的技能提升，是综合天赋和勤奋两方面。初中阶段的学生处于一个叛逆时期。作为教师要根据不同学生的情况，设定不同的游戏教学方案，让学生在学习过程中能感受到自己的进步以及学习的乐趣。这对于进一步稳定学生的学习与生活情绪，培养学生的进取心与责任心是有着非常特殊的意义。我们可以通过游戏，让学生明确在篮球运动中的定位，进一步达到提高学生篮球技能水平的目的。

3.结束语

游戏教学和篮球运动的有机结合对于开展越来越多元化的新时代教育是非常有必要的。给广大中学生一个好的成长环境，作为教师的我们有着不可忽视的责任。为了更好更快的提高学生面临中考，面临体育运动的进取与能力，丰富学生的体育常识，提高学生的身体素质，作为教师的我们有必要给学生创造一个有助于身心健康的环境。在这样的前提下，游戏教学法的推广刻不容缓。