说说心里话

◎陈文英

在日常学习和生活中，你肯定会遇到一些事情，比如，得到别人的关爱，被别人误解，对某个人的行为不满意……因此你心里有许多话想说，但是由于当时不好意思说，或者不方便说，于是只好把话埋藏在心底。今天，就以“说说心里话”为题写一篇习作。

一、选准对象。同学们可能想对不止一个人说心里话，但习作只能对一个人说心里话，因此，就必须选择合适的对象，可以是老师、同学，也可以是同学以外的小伙伴，还可以是家庭成员及亲友……不管是什么人，你与他之间必须发生过一些事，而且你有满腹的话要对他说。那么，这个“他”就是你要选择的对象。

二、说明原因。同学们有心里话对“他”说，这是为什么呢？要把想对“他”说心里话的原因写清楚。

三、真情倾诉。这部分是文章的重点，主要是写清楚要说的内容。说的时候一定要有具体的事例，可以详细地说一件事，也可以说几件事，如果是说几件事，主要的一件详细说，其他的简单说，几件事之间要有一定的联系。通过事例来说明你说心里话的目的，或者表达感激之情，或者说明某种误会，或者表示深深的歉意，或者表达思念之情。如果没有具体的事例，只是空洞的叙述，那这个“说”就会显得苍白无力，打动不了读者。下面是两位小同学写的习作《说说心里话》中的片段：

片段一：

妈妈，在我的成长道路上，您为我付出了太多太多。生活上，您给予我无微不至的关心与照顾；学习上，您更是天天关注着我，给予我提醒、指导，陪伴我度过许多的日夜。我无比地感激您，因为您是世界上最伟大的母亲！

片段二：

有一次我生病了，吃饭没胃口。您坐在我右边，脸上写满了焦虑。您心疼地看着我，左手抚摩着我的头，亲切地说：“孩子，一定要吃一点儿，吃了饭才有精神，有了精神，病才会好，好了就可以去上学呀。来，这都是你平时最喜欢吃的菜。来，张嘴，妈妈喂你……”只见您左手端着饭碗，右手用筷子夹着一块煎蛋伸到我嘴边，眼睛发出期待的目光。顿时，我的全身都沉浸在伟大的母爱之中。为了不让您失望，我很勉强地吃了几口，每吃一口，您的脸上都会露出慈祥的笑容……

片段一采用“总述—分述—小结”的写法，条理十分清晰。分述部分从生活和学习两个方面进行叙述，可见内容选择也恰当。但是，由于叙述时没有具体的事例，只是概括地讲述，因此，读者无法知道妈妈为“我”付出“太多太多”究竟是指什么，母亲的“伟大”也体现不出来。这样，“我”对妈妈的感激之情，就有点儿无病呻吟的嫌疑，激不起读者的情感共鸣。

片段二就完全不同了。小作者诉说了自己生病时，妈妈给“我”喂饭这样一个典型事例。诉说时紧紧抓住妈妈的神态、语言、动作等，并且充满深情，有点儿如泣如诉的感觉，正是这些发自肺腑的真情倾诉，使一位慈母的形象跃然纸上，同时让读者感受到“我”深深的感激之情。

两个片段，表达的是同一个主题，但效果却大相径庭。

此外，如果是对老师或其他长辈提建议，那一定要用合适的语气。