浅析如何在中学英语教学中贯彻落实新时代新思想

陈 轩

(福建省厦门市蔡塘学校 福建 厦门 361000)

党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，确立为党必须长期坚持的指导思想并写进党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。中学英语作为义务教育阶段基础学科，要进一步明确新时代的历史方位和重要使命，争当贯彻落实新时代新思想的“排头兵”，推动教学事业不断发展进步。

1.贯彻落实新时代新思想对中学英语教学的重要意义

1.1 新时代新思想是提高教育工作政治站位的思想基础。习近平总书记强调“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”在中国革命和改革的光辉历程中，教育事业发挥着极其重要的作用，一代代教育工作者贡献了卓越的智慧力量。党的十九大提出了“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”的总号召，这是以习近平同志为核心的党中央向全国人民做出的庄严承诺，也为广大教育工作者指明了方向。

1.2 新时代新思想是培养社会主义新人的行动指南。回顾总结中国特色社会主义建设事业取得的辉煌成就和宝贵经验，起到关键性决定性作用的是“人”的因素，而教育的根本目的正是“育人”。因此，没有教育事业的繁荣兴盛，一切伟大梦想都必然成为空谈。站在新时代新起点上，我们应当明确责任使命，就是着力把学生培养成为政治优良、品格高尚、能力全面、理想远大的社会主义新人。身为中学英语教师，应当牢固树立正确的教育观，深入思考“要培养什么样的人”这一根本问题，杜绝“唯分数论”、“读书无用论”等错误思想，为新时代中国特色社会主义事业建设培养和输送合格人才。

1.3 新时代新思想是加强教师队伍建设的理论武器。习近平总书记曾勉励全国广大教师：“希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。”中学英语学科的一大特点是中外文化的交融渗透，这就要求广大中学英语教师要具有坚定的理想信念、正确的价值观念和强烈的责任担当，牢牢坚持“以我为主，为我所用”的基本原则，对外来文化去其糟粕、取其精华，坚决抵制拜金主义、利己主义、自由主义等西方错误思想的侵蚀，做合格的引路人。

2.在中学英语教学中贯彻落实新时代新思想的具体途径

2.1 着力加强社会主义核心价值观教育。党的十九则明确指出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。中学英语教师一是要立师德，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，坚决抵制和反对各种错误思想和不正之风的侵蚀。二是要善引导，在鼓励学生积极接触西方优秀文化的同时，注重加强对学生的学习内容进行监管和指导，保护学生远离享乐主义、拜金主义、利己主义等错误思潮的侵蚀。三是要常熏陶，积极“就地取材”，采取“浸入式”的教学手段，通过剖析一些鲜活生动的典型案例，让学生们潜移默化地受到了德育教育，着力培养有自信、尊道德、讲奉献、重实干的社会主义新人。

2.2 进一步坚定文化自信。习近平总书记强调，文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。我们必须在教学中有意识地引导学生鉴定文化自信。一是要传承弘扬中华优秀传统文化，在教学中更多地融入中华优秀传统文化教育，引导和鼓励学生用英语阐释和宣讲中华优秀传统文化，在对比学习中发现和认可中华优秀传统文化的博大精深，自觉自信做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。二是要传承弘扬红色文化，要为学生讲好红色故事，让学生了解党团结带领全国各族人民的不懈奋斗的光辉历程和伟大成就，感受新时代的宏伟气象。三是要传承弘扬闽南地方文化，要立足和发扬闽南地方文化资源优势，更多地把南音、歌仔戏、高甲戏闽南等戏曲和祭妈祖、送王船等闽南习俗引入课堂，培养学生对本土文化的深厚感情。

2.3 大力开展中国梦教育。实现中华民族伟大复兴中国梦，是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是全体教育事业工作者肩负的光荣历史使命。中学阶段是青少年身心成长的关键时期，大力开展中国梦教育，能够帮助他们牢固树立远大人生理想和高尚的爱国情操。要为学生讲述中国梦的本质、内涵和实现途径，阐明“两个一百年”奋斗目标的具体含义和党的十九大关于第二个一百年奋斗目标两个阶段安排，让学生切身感受到中国梦的雄壮步伐和强大感召。要在英语教学中融入理想信念教育，在课堂上引导学生正确认识梦想、大胆提出梦想、踊跃分享梦想、勇敢追逐梦想。要积极拓展丰富理想信念教育平台载体，将中国梦的内涵理念贯穿融入各种学生喜闻乐见的课内外活动中，为学生展示自我、追逐梦想搭建舞台，潜移默化滋养学生的人格理想。