童真童趣，实话实说

窦 辉

窦老师：同学们，这个单元的习作要求我们写一件“童年趣事”（见人教版《语文》五年级下册“习作二”），既然是“童年趣事”，那么全文就应该围绕一个“趣”字展开，回想一下，你们的童年生活都发生过哪些有趣的事情呀？

阿呆：我在上幼儿园的时候做过许多有趣的事，现在回想起来还觉得很好笑。我就写一写幼儿园时发生的事情可以吗？

窦老师：当然可以啦，那正是你的童年生活呀！但是“幼儿园时发生的事”这个说法还是太笼统了，在这些事情中你觉得最有趣的是哪一件？事情是怎么发生的？经过是什么？结果怎么样？这些问题我们在动笔之前也一定要想清楚呢。

文君：老师，我觉得除了您说的这些，还应该再写写“我”当时说了什么话，做了什么动作，心里是怎么想的，习作才会更有意思！

窦老师：文君说得很对！我们要在习作中，具体地描写出人物的语言、动作、心理活动，才能给人留下深刻的印象！

阿呆：老师，我大概明白这篇习作要怎么写了，但是我还有一点儿疑虑——我觉得我童年的那些想法特别傻，要是我把自己的心理活动如实地写出来，别人会不会笑话我呀？

窦老师：哈哈，你所谓的“傻”就是你这篇习作的亮点呀！写“童年趣事”就是要写真人真事，实话实说。只有这样，你才会有话可说，有内容可写，才能用真情实感感染读者，你的文章才能引起共鸣。如果你能做到这些，那你的习作就成功啦！

文君：原来是这样呀！我知道这篇作文该怎么写啦！