让音乐和爱浸润特教孩子的心灵

孙丹丹

（吉林省白城市通榆县培智学校，吉林 白城 137200）

法国作家雨果曾经说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。因此，作为教师一定要摆正自己的位置，端正自己的思想，要爱每一个学生，理解每一位学生。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“没有对儿童的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师和教师集体。”教师的理解对于学生来说就像是一股清澈的泉水，滋润着它们的心田。

作为一名特殊教育学校的教师，我们所面对的群体更具特殊性，则更需以德育人、以爱育人、以智育人。从我本人所从事的音乐课教学而言，重点要从我的专业教学作为主要切入点，让我的爱，让优美的音乐浸润特教孩子的心灵，引领他们健康快乐成长！

每年的开学新生入班前我都要做好充分的心理准备，因为自己面对的都是智力或身体各方面有一定缺陷的孩子。

2016年8月新学期开始，我班来了一名叫小浩的孩子，他的父母告诉我小浩已经十一岁了，可是通过交流，我感觉他的智商也就在三、四岁孩子那样。

我们的特教课堂整天就是被一群单纯、幼稚的孩子问东问西，你吵我闹的分不清是上课下课，老师们几乎每天也都是被孩子们搞得心力憔悴。新来的小浩连上厕所也不知道说，面对这种现状真是叫人无语。现状就这样了至少现在无法改变，换个角度想想，如果是自己有个这样的孩子会是怎样的痛心，况且跟孩子父母亲见面后的情景不断在眼前出现，孩子真的是无辜，他的父母亲更是无奈无助，一生注定要跟这样的孩子操碎了心，想到这我不难过了，尽快了解这个孩子的习惯，耐心引导他能尽快融入这个新的班集体，适应这里的新生活。但是该出的问题仍然像太阳每天东方升起西方落那样如期而至。到校吃早餐的第一天，小浩一顿饭就吃了50多分钟，是全班最后一个用完早餐的孩子。小浩在管理老师的带领下回到班级，第一节课上数学，不一会儿功夫数学老师告诉我，小浩尿裤子了，我赶紧回班，小浩直直的看着我，没有羞愧，甚至没有任何难堪的表情，就那样直直的看着我。我马上清洗地面，其他的孩子都捂上了鼻子，原来小浩把大便小便都弄到裤子里了。没办法，我只有先把他的衣服脱下来，用温水给他洗净身子，再换上干净的衣服。也许是感觉到了自己把屎尿弄得哪都是，起初小浩情绪很低落，我边给他洗澡，边哼唱着《小星星洗澡》歌：“小星星在夜空，每晚跳进小河中，痛痛快快洗个澡。我夸星星讲卫生......”小浩的情绪渐渐的稳定了下来，我也很顺利的把他洗的干干净净，又为他换上了干净的衣服。然后我问他，喜不喜欢我唱的歌，小浩重重的点点头，我就利用更多的空闲时间领着他唱这首歌，慢慢的，小浩也能哼唱几句《小星星洗澡》了。随着我们关系的密切，小浩再有大小便时，他就会走出座位，来到我身边，拉我的衣服，我知道他又要去卫生间了。

记得小旭是个患有自闭症的孩子，初到班级时从来不知道交任何作业，不知道和其他同学玩耍，上课了有大小便不知道跟老师请假，自己说走就走。在我的音乐课上，当别的孩子都在全神贯注的倾听或者唱歌的时候，他不是低头在那里摆弄手里的玩具，就是仿佛独自深思一样，给你的感觉是极不合拍。我就试着把他叫到我的身边，当我弹琴的时候，让他的首先在琴键上按一下，弹奏出声音后，我再弹奏完整的乐曲。时间长了，我发现小旭对电子琴产生了浓厚的兴趣，就有意的让他坐上我的座位来弹奏电子琴。当然最初的弹奏都是杂乱无章的，尽管如此，我也是鼓动孩子们为他鼓掌。小旭的胆量越来越大，从开始的仅仅只能弹出毫无联系的一串串噪音，慢慢的也能弹奏出简单的“慢速”音。每次我弹奏一段音乐后，都让小旭再试着弹奏一下。小旭的手指变得灵活起来了，眼神光亮起来了，上课时注意力也集中起来了。在2018年元旦时，小旭当着全校师生和很多学生家长的面，独自完成了《啰啰啰》这首儿歌的演奏，赢得了在场师生和家长的热烈掌声。我高兴的看到小旭以前冰封的心灵终于温暖如春了，可以和其他正常的孩子一样快乐的生活，这是我工作中最为享受的一件乐事。

小杰是一个女孩子，说不了完整的话也听不懂老师的话，来到班级后发现这个孩子喜欢哼唱一些并不完整的曲子。我就选他做了我的课代表，凡是需要孩子们唱的歌曲，都由她带着孩子们来唱。慢慢的小杰能够和同学正常沟通了，也在学习上有了很大的进步，现在已经能唱十几首完整歌曲。

可能这不仅仅是女教师的原因而是出于母亲的本能吧。说句良心话，当老师的干的就是良心活。在自己职业操守上能把智力低下，自闭，多动症等等一些有严重问题的孩子都能够从心理上去接受，不排斥，不歧视，我想要想胜任这份工作一定要有“五心”即爱心、耐心、细心、责任心与仁心，我认为最重要的就要数仁心了，都说医者仁心那么我要说师者亦仁心。

有一颗仁心的老师，会在每一堂课，都为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。有一颗仁心的老师，会从学习、生活的每一个细微处关心、爱护学生，悉心呵护他们。

让我们拥有一颗仁心，用真挚的爱去抚慰一个个幼小的心灵，用我的音乐去润泽一个个纯净的心灵!让他们在爱和音乐中幸福快的的成长！