宝鸡市高新区小学男子足球发展现状与分析

2019-11-26马磊西安体育学院

灌篮 2019年11期

马磊西安体育学院

一、研究对象与方法

(一)研究对象

本文主要以宝鸡市高新区12所小学：高新一小、高新二小、高新三小、宝钛子校、陕齿学校、高新八小、千河中心小学、钓渭中心小学、天王镇中心小学、高新七小、高新六小、二郎庙学校的校园足球发展状况为研究对象，具有一定的代表性和可研究性。对12所小学校园足球教师及学生家长进行访谈和问卷调查。

(二)研究方法

文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法。

二、结果与分析

(一)高新区各个学校足球开展状况

统计后显示宝鸡市高新区开展校园足球的学校有12所，占总体的100%；未开展的有0所，占总体的0%。调查结果可以看出，宝鸡市高新区的体育氛围特别浓烈，足球运动深受孩子的喜爱。在走访调查过程中，12所学校都在进行校园足球的开展，但由于一系列的原因，校园足球水平各有差异。

(二)形成足球发展强弱的原因分析

1.学生训练时间和频次

调查显示训练时间在一小时内的有4所学校，占总体的33.33%；训练时间在一小时至两小时的有6所学校，占总体的50%；训练时间在两小时至三小时的有2所学校，占总体的16.66%。数据还显示有1所学校每周训练1次，占总体的8.33%；有1所学校每周训练1次，占总体的8.33%；有5所学校每周训练3次，占总体的41.66%；有3所学校每周训练4次，占总体的25%；有2所学校每周训练5次，占总体的16.66%。调查结果可以看出，学校训练时间基本上在一小时或者一到两小时，训练次数在3到4次，符合科学的训练安排。足球是一个长期的运动，只有长时间的训练参与，孩子们的水平才能提高，训练时间、强度、频次是提高孩子们足球水平的必要条件，孩子们训练次数多，训练时间长，熟能生巧，足球水平提高，学生才更加喜欢足球，找到训练中、比赛中的乐趣。

2.学生训练经费和场地

调查显示有3所学校的训练经费主要由教育局提供，占总体的25%；有6所学校的训练经费主要由学校投入，占总体的50%；有3所学校的训练经费主要由家长出资，占总体的25%。调查结果可以看出，学生足球经费来源主要有三个方面，分别是教育局提供，学校投入和家长出资。

调查显示有1所学校的训练场地为土操场，占总体的8.33%；有0所学校的训练场地为水泥操场，占总体的0%；有11所学校的训练场地为人工草地，占总体的91.66%；有0所学校的训练场地为土操场，占总体的0%。调查结果可以看出，高新区小学足球场地大部分为人工草地，满足小学足球开展的基本要求。

3.学生家长对孩子参加校园足球的态度

统计后显示在调查的200个家长中，有60个家长非常支持小孩参加足球运动，占总体的30%；有100个家长支持小孩参加足球运动，占总体的50%；有26个家长一般支持小孩参加足球运动，占总体的13%；有14个家长非常支持小孩参加足球运动，占总体的7%。调查结果可以看出，大部分家长支持学生参与校园足球训练，只有极少数家长不支持。

4.学校领导对开展校园足球的态度

调查后可以看出有8所学校领导非常支持校园足球的开展，占总体的66.66%；有2所学校领导支持校园足球的开展，占总体的16.66%；有2所学校领导一般支持校园足球的开展，占总体的16.66%。调查结果可以看出，高新区校领导重视体育运动锻炼，支持校园足球的开展。大力推进校园足球，在孩子文化课之余促进学生体育方面的发展，全面培养全面性人才。积极开展校园足球发展，孩子们必然会有一个好的足球运动氛围，也将有一个好的足球环境。