基于思维品质提升的初中英语写作教学探究

2019-11-26倪琴

名师在线 2019年21期

关键词：范文宠物购物

倪琴

（江苏省盐城市初级中学，江苏盐城 224000）

引言

听说读写是英语学科的思想基础技能，其中写作能力尤为重要，应引起教育工作者的重视。在开展写作教学的过程中培养学生的思维品质，不仅能锻炼学生的写作能力，还能培养学生的英语思维，不断提高学生的英语综合素质。

一、利用范文，培养逻辑思维

怎样才能培养学生的逻辑思维呢？笔者认为，我们可以采用对范文进行分析和理解的方式逐渐锻炼学生的逻辑思维。在组织学生进行写作之前，教师可以和学生一起学习提前准备好的某一篇范文，让学生了解范文的写作思路，在理解范文的基础上开展写作，进而提高作文的逻辑性。

例如，在某次作文课上，笔者与学生分享了一篇关于网上购物的作文，这篇范文的结构明确，逻辑严密，适合学生学习。在范文的开端，作者先提出网上购物这一主题：With the development of the Internet and the popularization of computers, shopping on the Internet has become a commonplace in our life. Here consumers can buy almost everything they need.随后，作者又分两个自然段来描述网上购物的优点和缺点，先介绍了网上购物的优点：Shopping on the Internet has a lot of advantages, of which the most important is perhaps its convenience. People don't have to waste a lot of their energy and precious time to go from one shop to another to choose the commodities they like.在此基础上，作者又阐述了网上购物的缺点：However, shopping on the Internet also has its disadvantages. The fi rst disadvantage is that the consumers can't see the goods or try them on personally.The second disadvantage is that some shops on the Internet are not registered.在对这篇范文进行详细的分析后，学生能够找到写作思路，如在议论某一事物时，可以先在开头提出主题，然后根据这一事物的实际情况分为两个角度描述其优缺点。

二、合作分享，发散学生思维

初中生的思维正处于发展的关键时期，每位学生都会有其独特的思维角度，如果届时教师能进行正面的引导，组织学生之间多进行交流和沟通，便可以产生思维碰撞以及想法的交融。教师如果能在作文课上组织学生合作分享，必然能引发学生对作文的多角度思考，同时还能让学生在合作的过程中逐渐消除对作文的畏难心理[1]。

以Teenage problems为例，在学完这一单元后，学生掌握了许多表达青少年烦恼的词语和句型，为了锻炼学生的写作能力，培养学生的思维品质，笔者在课后为学生设置了写作任务，让学生写一写自己作为一名青少年，现阶段有哪些烦恼，是如何解决的，或希望怎样解决。这一写作主题比较贴合学生的实际生活，大部分学生都能找到写作的切入点。但为了促进学生之间的思维碰撞，同时也为了让学生在写作时更加得心应手，笔者在课堂上组织学生以小组为单位进行交流，说一说自己曾经有过哪些烦恼，是如何解决的，然后再分享自己没有解决的烦恼，并寻求大家的帮助。经过简单讨论后，学生的内心已经有了明确的写作思路，届时再组织他们进行写作，能够收获更加意想不到的效果。

三、提供帮助，促进思维发展

我们可以对学生的写作特点以及写作问题进行研究，针对实际情况为学生提供帮助。教师可以提前准备好写作时可能会用到的句式，利用板书和课件的方式呈现给学生，让学生作为参考。学生有了参考后，当写作过程中遇到问题时，便可根据教师提供的参考继续写作。这样一方面能确保学生顺利完成作文，另一方面还能逐渐提高学生的作文质量，培养学生用词和用句的能力，一举多得。

现在越来越多的人开始养宠物，宠物成为我们的好朋友，它为我们带来了很多的乐趣。于是，在一次作文课上，笔者组织学生谈一谈对于宠物的看法，并以宠物为主题写一篇作文。为了确保学生写作过程的顺利，笔者提前为学生准备了一些参考词汇和句式。在词汇方面，笔者分别准备了名词、动词和形容词：（1）n. pet, dog, cat, fi sh, feather, nose, fur, playmate, friend；（2）v. bark, keep pets, take time, cost money, bring troubles, bring a lot of fun, run, feed on, relax, play with sb；（3）adj. lovely, naughty, small, white, funny.在句子方面，笔者准备了以下几种句型：（1）Today more and more people have kept animals for pets. （2）Even though keeping a pet takes time and costs money, I think pets will bring us a lot of fun. （3）It is true to say dogs are man's best friends. （4）His two eyes are just like two big lamps both big and bright. （5）His noses are like a button next to the eyes，等等。有了这些参考词汇和句子，学生在写作时便能得到更多帮助。与此同时，笔者还提醒学生，不要直接将这些句子放在作文中，应结合自身的情况进行一定的创新。