激励教育在小学语文教学中的应用研究

江西省赣州市宁都县第四小学 郭 慧

小学语文教学是开展其他学科教学的基础，是培养学生素养的核心教育。在教学中应用激励教育，需从低年级入手，引导学生逐步建立自信心，构建自我学习意识，充盈语文授课模式，让更多的知识被学生所掌握。

一、小学语文教学发展现状分析

小学生是祖国发展的未来，是温室中的花朵，其离开父母怀抱步入小学校园会有一定的适应过渡期。虽然，学生在幼儿园已经接受了基础引导教育，但是幼儿教育模式相对自由、开放，学生在小学课堂上需认真端正地坐在教室内，一段时间会觉得不适应，此时，需要教师做好正确的引导，努力为学生构建充满活力的语文课堂。

语文一直是我国教育教学的重点学科，也是各阶段考核的核心内容。相比于其他学科，大家对语文教育的关注度相对更高一些，且语文在考试中所占分值较大，其涵盖的内容也比较全面，与其他学科的关联性更强，因此，需要加强小学语文教育，培养学生全面能力。现阶段，部分小学语文教师认为学生在小学阶段只需要学会识字做题即可，对知识的深入讲解较少，导致学生学习的只是表面知识，对知识缺少深入探究，自身素养无法得到实质性的提升。特别对于一些难以理解的知识，一些学生会感到困惑，在回答问题时支支吾吾，此时如果缺少教师的耐心指导，会打击学生的学习自信心，对学生能力素养的培养十分不利。小学语文教育不仅需要加强学生能力培养，还需要引导学生养成良好的习惯，加强学生启蒙教育。由简单的识字读书，到后期的阅读写作等，需要一个循序渐进的过程，同时需要语文教师倾注大量精力和心血，为学生做好知识引导。

二、小学语文教育中激励教育的应用策略

结合小学语文教育现状，通过有效的教学手段和模式能够改变教学缺点，使学生能够更深入地理解语文学习的重要性，并积极主动接受知识，对知识内容有更深入的理解。如：采用合作教学模式以及情境创建等模式提升语文教育效果，帮助学生快速掌握知识重点，合理利用学习时间，更好地吸收和消化语文知识，提升自主学习能力。在教育中应用激励教育模式，可以培养小学生的竞争意识，促进小学生自信心的提升。

1.掌握激励教育重点

小学生消化知识需要一定的时间和过程，开始不理解知识不代表后期一直不理解，因此，语文教师需要开展针对性教学，对症下药，在严格教育的同时加强激励教育，给予学生适当的鼓励和表扬，使学生的幼小心灵获得满足感。教师需循序渐进引导学生，使学生感受到语文学习的魅力。

例如：在开展《春笋》课文教学中，由于地域差异性，可能部分学生对春笋的了解较少，只知道春笋是一种植物，但是对于其生长习性和特点并不了解，此时，语文教师可以开展激励教育，鼓励学生去图书馆查阅植物书籍或利用互联网平台查阅春笋相关知识，引导学生从被动转化为主动学习。教师也应做好备课工作，在课堂上利用多媒体创建情景化教学模式，为学生讲解植物知识，并鼓励学生分享其所了解的知识内容，从而使课堂形式更加丰富，学生积极主动发言，对语文学习产生浓厚的兴趣。此过程中，对于表现良好且准备较充分的学生，语文教师应给予鼓励和表扬，并引导其他学生向其学习，鼓励学生大胆表现，并认真要求自己，提升学习效率。

2.加强教学模式和方法的改进

科学合理的教学模式是提升语文教育效率的有效途径，语文教师通过改善教学模式和方法，以多样化模式吸引学生，探寻学生感兴趣的模式，可以提升课堂教学有效性。激励教育在应用过程中，语文教师应结合小学生学习特点引入新教育模式，吸引小学生的注意力，并鼓励学生对知识进行深入的探究，无论学生探究结果如何，教师都应给予客观的评价，鼓励学生再接再厉，加强学生学习引导。通过此种方式，学生自信心得到提升，为后期学习奠定基础，赋予语文课堂更多意义。老师需要将优越的教学环节设计出来，吸引学生眼球，把课堂气氛调动起来，进而对学生学习兴趣进行培养。

例如：在识字教学中，教师可采用引导式教育模式，先向学生讲解偏旁部首含义以及文字的构成，从而加强学生记忆。如：言字旁“讠”的含义为说、喻、讲。学生在了解偏旁部首意思之后，可以对言字旁汉字进行深入理解，从而加深记忆，正确地识字、写字。教师可以创建游戏课堂，引导学生将自己认识的新汉字写在卡片上，并与其他同学相互交换，互相分享汉字的写法和读音，拓展学生知识面，从而认识到更多汉字。

3.合理利用现代信息技术教学

随着科学技术的不断发展，语文教师可以应用多媒体教学模式为学生创建活跃课堂氛围，提升语文教育效果，在激励教育中，穿插课文相关视频和图片，引导学生更好地消化吸收知识。激励性教学方式的应用使小学生的主动性更强，对知识学习的兴趣更大，学生获得鼓励后，自信心得到提升，内心获得满足，会更愿意投入语文知识学习中。

综上所述，小学语文教学中应用激励教育模式，是提升学科教育效率的有效方法，也是现代教育所推崇的教学模式，符合小学生渴望被认可和肯定的发展特点。因此，语文教师应合理应用激励教育模式，为学生提供多样化的学习体验，提升自信心。