自主悦读 自由争辩 自信展示——语文课堂上“三自”策略运用

江苏省淮安工业园区实验学校 王 飞

语文课程标准将面向全体学生全面终身发展作为重要的教学建议要求教师在教学中予以重视。围绕学生的语文学习认知发展规律，多给学生相应的提示和引导，定能利于他们在深入探知和主动交流的基础上获得更多深层的理解。多让学生自主阅读，尽情享受其中的乐趣；多让学生自由争辩，主动切磋交流；多给学生自信展示的平台，欣赏精彩，定能利于学生在主动深入探知的基础上获得更多的丰富语言文化知识，促进其知识技能不断生成发展，满足其多样化的发展需求。

一、自主悦读，尽享快乐

给学生独立思考的时间和空间，定能使得他们在自我独立思考和主动探知的基础上获得更多与文本进行对话的机会。自主阅读，能让学生在静静思考中获得灵感，在与文本深入对话中找到更多表达运用切入点，满足他们的多样化发展需要。

学生自主悦读，不妨多给他们自由与文本对话的机会。如，在《清平乐 村居》教学中，结合词中所描述的“茅檐低小，溪上青青草……白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，不妨建议学生从语篇中找出自己喜欢的内容，并尝试运用自己的语言进行描述。很快，很多学生在静静的自主阅读中运用笔记圈划出其中相应的内容，能够针对其中的内容进行深入研读。有的同学喜欢其中的和谐场景，认为彰显了“日起而作，日落而息”。有的同学则是认为，喜欢其中的劳动场景，感受到社会和谐美丽。有的同学认为，真想能时空穿越，能融入这样的环境背景中，多与古人一起劳作，感受他们无忧无虑的生活，等等。

这些不一样的理解感知，能让学生在主动对话文本的基础上获得更多深层次的感知，利于其在不断聚焦核心要点的基础上产生丰富的思维灵感。多给学生自主阅读，让他们从中感到快乐，便是悦读应有的内涵和意义。

二、自由争辩，博采众长

教师多有意留下空白，多给学生自由探知的时空，定能使得他们在主动融入语篇中形成多样化的感触体验。自由争辩，利于学生在把握学习内容核心要点的基础上形成多元化的认知，给他们相互学习切磋的机会。通过自由争辩，能够使得学生享有更多的话语权和表达，满足他们的多样化发展需要。

学生自由争辩的过程，就是其理解感知不断丰富和深入的过程。如，在《第一次抱母亲》的阅读教学中，围绕如何传承中华民族传统的孝道，围绕怎样理解妈妈的爱，不妨多给学生相应的讨论争辩机会。可针对文本中的“……母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭……我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总让我们放下……没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子”，深入体味妈妈的付出。有的同学认为这是告诉我们作者妈妈是如此伟大坚强；有的同学则认为，这是告诉我们妈妈对我们全心全意的关爱；有的同学认为，妈妈承担了如此重任，我们更应该孝敬她，等等。在讨论中，很多同学都认为自己的观点是正确的。对此，教师可从“羊跪乳，鸦反哺”的故事中进行引导，从尽孝的角度来帮助学生梳理其中的认知思维主线。

教师多给学生自由争辩的机会，帮助他们在主动融入语篇和深入探知的基础上感受表达内涵，定能唤醒他们的探知意识。结合学生的争辩内容，多给他们相应的提示和引导，鼓励他们在主动参与交流中深化理解记忆，能给他们更多集思广益和博采众长的机会。

三、自信展示，释放潜力

培养学生自信，多给他们自由展示的机会，定能使得他们在丰富自身认知思维情感中获得更多感触体验。自信展示，能够给学生更多的深度学习和综合运用机会。学生在自信展示中获得的思维灵感，更是其不断丰富自身理解感知的释放学习的潜能与动力。

自信展示，能让学生获得满足感和自豪感。如，在《桂花雨》的教学中，结合桂花的外形、香气等，不妨建议学生思考：你怎样向同学们展示桂花？这样开放性的话题，能给学生更多的无限深思，利于他们真正融入课堂教学中。有的同学运用画报展示的形式，通过收集相应的图形来展示其独特的外貌。有的同学则是带来自己的桂花糕，请同学们一起分享桂花的香味。有的同学则是带来一些香水，分别是玫瑰、桂花、蔷薇等不同香气，请同学判断哪种时候桂花香，等等。这些多样化的展示，能够让学生在充分研读相应的内容中获得更多的深层次理解感知，利于其获得不一样的真实体验。学生自信展示的过程，就是其理解感知不断深入变化的过程，利于其从中积淀深厚的感悟体验。

教师可围绕学生的展示，多关注他们的闪光点，多给他们相应的夸奖和指点，定能使得他们在不断丰富自身认知感悟中形成多元化的感触。结合学生的展示，多鼓励学生大胆提出自己的意见，帮助他们在主动融入语篇和灵活运用中积淀深厚认知感悟。

由此而见，运用多样化的形式丰富课堂教学，定能利于学生在主动发现问题和深入探知的基础上形成多元化的感知与体验，利于其在深入其中主动学习探知中获得更多丰富语用知识。围绕学生的学习主体作用发挥，多给学生相应尝试交流的机会，定能让课堂教学充满浓浓的人文色彩，彰显应有的活力。