中小学体育训练需注意的问题探究

张勇明 武汉市光谷第二小学

一、小学体育教学应该注意渗透德育教育

中国是一个从古至今都对人的道德修养十分重视的国家，而德育作为是一个人或者一个学生在不断成长的过程中特别重是的一点，需要引起我们对其特别的关注。毛泽东同志曾经在《体育之研究》中提到过“体者，载知识之本，寓道德之舍也”。这句话实际上是体育与道德以及知识之间存在的辩证关系的一种解说，所以，不管是在什么样的情况下或者是什么时候，德育教育都必须要渗透到学生教育教学的各个方面，即使是体育教学仍然不例外。当然，所谓的德育教育开展的主要目标还在于学生能够具体的掌握一定的道德理念，终究明白什么才是德育，以后借此来养成良好的学习习惯和有规律的生活方式，让这些学生生活的更健康。小学生有着贪玩儿的天性，尤其在体育课上能尽情发挥他们好动的特点，那么体育教学中渗透德育实际上是教学生对德育有一个更加深入且更加有力地理解。如此，在体育课堂上就要求教师一定要将强制性的体育课堂转换过来，转换成民主性的课堂，充分发挥学生的主观能动性，教学生自主参与，并且积极投入，同时又要引导学生展开自我评价和自我教育，培养学生基于道德观念基础之上的道德判断能力和行为选择能力，帮助他们明白究竟什么才是该做的，什么才是不该做的，从而塑造良好的人格。如果适应这种半开放式的教育模式之后，这对学生在以后走出校门能够很好的适应社会有着极大的帮助和促进作用。比如在一堂体育课上，某学生跑步比赛中摔倒进行后续跑的事例，对此体育老师对这名学生提出表扬并且给与鼓励，而其他的学生也会受其影响，这样有助于培养学生体育训练的自信和积极性以外，又可以培养学生顽强拼搏的毅力和坚持不懈的精神。

二、小学体育教学要注意教学与训练相统一以及安全问题

在众多学生和教师的心目中，体育都是一门比较边缘化的学科，亦或是也有许多人这门课可有可无。很多时候这些观点都能在小学生身上充分印证，以现在的社会发展境况来看，许多学生都缺乏锻炼的毅力和积极性，拉出来十个学生中，有九个都是身体羸弱的状态，此外就是身体较为肥胖。而这些恰恰就给学生敲响了警钟，针对体育教学而言，必须要注意理论与实践的有机统一，切忌忽视实践而只实施理论教学。学生只有在不断的训练和实践过程中，才能真正发挥体育锻炼提高学生身体素质的目的，达到强身健体的目的，教学生养成良好的体育锻炼的习惯。然而，体育课堂教学的主要任务则在于教学生具体掌握必要性的知识和技能，与此同时，又要求在体育教育的过程中实现教学与训练的有效统一，以此来帮助学生提高课堂训练的素养。再者，体育训练会涉及许多户外的项目，同时也包含了很多不确定的因素在里面，因此，安全问题一定要重视。尤其小学生要特别重视，他们因为年龄比较小，所以做事莽撞，很容易就发生不安全事故，所以，在实施体育教学的过程中，教师一定要给学生不断地讲解及完善相关的安全知识，亦或是教他们出现安全故障问题时应该应对的措施，让学生能够很好的壁免或者解决一些安全问题。而针对比赛过程中出现的各种安全隐患问题，作为教师则需要对其进行一一排查，并且尽可能地做到万无一失。

三、小学体育教学应该对挖掘和开展民族体育项目加以重视

社会的进步和发展促使人与人之间的交流更容易，而对此，全球化的发展趋势更是朝着我们趋之若鹜。尽管如此，在世界范围以内却还仍然有许多国家甚至于很多民族都在维护和保护自己的民族文化以及民族习俗，并且尽可能地使其在趋于世界大潮流背景下的自身保持和维持一种民族独立性。也正是由于各个民族和地区具备差异性的文化习俗，才使得世界文化更加彰显出其文化的多元性及多样性。对此，体育文化被作为是世界文化发展和构成的一部分重要内容，他实际上又是人类对于基本的体育元素进行展现的一个有力地途径。发扬民族文化，传播民族文化信息，以及促进民族文化朝着全球化发展是作为一个合格的公民应尽的义务和责任。全球化体育精神一贯秉承“更快、更高、更强”的精神原则，而它也着重体现了体育文化民族化与多元化并举的局面，而且尤其重视体育民族化的自身发展特征，致使不管是小学生还是中学生都能够从小打下解民族文化的基础，从而不会迷失于中华文化发展的历史长河之中。

四、端正指导思想，建立学校课余体育训练制度

第一步就是要彻底的将各级领导对于体育工作指导思想问题的提出以及各项工作内容的确立问题解决好，并且要建立健全和完善学校内部有关于体育训练的相关制度。并且作为学校来说，也应该将体育课余训练具体纳入到学校的工作计划当中，并且将培养后备人才当成是主要工作任务来开展，尽最大可能去克服短期的行为，并且要把追求比赛名次以及积极的为学校争夺锦标赛作为是向上转移和输送人才，将其争取到输送贡献工作中来。

五、结语

如此说来，体育人才的竞争才是现代体育发展的实质，尤其是在体育人才后备储蓄的储量和人才成长的速度都在不断增长的同时，对此，中小学已经毫无疑问成了培养体育人才的重要启蒙场所，如此，对运动员实施计划性的且目的性的体育运动训练培训对于后期我国的体育强国战略的实施发展有着极大的影响和促进作用，与此同时，它也是我国体育事业发展的一个重点关注问题。然而，如果将眼界放到全国范围以内，体育强国基本都是对中小学的体育训练给予了足够的重视，这也是目前体育在中小学教育中发展的趋势所在。