如何在小学作文教学中培养学生的表达能力

孙艳

语文一直是十分重要的学科，而作文教学又是语文教学中的关键，一个学生的作文水平可以最直接呈现出他的语文水平。所以作为小学语文教师，我们在教学的过程中一定要注意培养学生的写作能力和表达能力。一个学生表达能力的好坏不仅仅对他目前的写作有重要影响，对于他以后的人际交往都有着十分重要作用。作文就是把自己想表達的东西用文字的形式呈现出来，写作教学过程中，我们可以培养学生的表达能力，让学生得到有效的提升。由于小学生的年龄比较小，他们很难把自己想要表达的东西表达出来，作为小学语文教师，应该有意识地去提升学生这方面的能力，让学生不仅能应对考试，更有足够的能力去应对瞬息万变的社会。本文就小学语文作文教学提升学生的表达能力，进行几点讨论。

一、鼓励学生敢讲，敢于表达自己的看法

受限于年龄，小学生在很多场合可能羞于表达，不敢把自己想要说的表达出来，久而久之，学生的表达能力就会下降。作文实际上就是给学生另一种表达方式，让学生把在日常生活中不敢说出口的话，以文字的形式展示出来。作为教师，在教学的过程中要鼓励学生敢讲，能讲。在传统的作文教学中，部分教师可能会犯这样的错误，让学生死记硬背一些范文，在写作的时候不经过自己的思考，不表达自己想要表达的东西，而是生搬硬套，这样套写出来的文章可以应付当时的考试，但是想要提升作文水平的话，一定是行不通的。我们在教学的过程中要注意避免这种传统的教学方法，必须尝试一些新的教学方法，以提升学生的能力为目的。特别是在小学阶段，我们没有太多的教学任务，所以这个时候端正学生的思想，让学生知道自己应该怎样学习，应该成为一个什么样的学生，这十分重要。

例如，在题为“老师，我想对您说”作文课上，我告诉学生，大家可以把内心真实的想法写出来，我们要求的是有真情实感，而不是一味地说好话、空话套话。我告诉学生，大家可以在作文里给我提一些意见，最终评选出最真实最好的文章在班级里朗读。我以这样的方式鼓励学生大胆创作，把自己想要表达的东西都写下来，这有助于学生表达能力的提升。

二、课堂上和学生有效的互动

其实对于学生某项能力的提高，最有效的方法就是在日常教学中时刻渗透对学生表达能力的培养。提升学生的表达能力，我们有很多方法，课堂教学中我们需要跟学生有效互动，只有和学生做好了互动，学生在学习过程中才能有效提升表达能力。在传统的课堂上，教师总是一直讲解，和学生之间的互动少之又少，这样学生就不能得到有效的表达能力的锻炼，我们又何谈去提升学生的表达能力呢？课堂上和学生有效互动，是将学生的表达能力渗透到日常教学中一个好办法。

例如，我在一节作文课上让学生说一说对“我的梦想”为题的作文有什么样的看法，要求大家在课堂上畅所欲言，和同学交流，和教师互动。我也会随机向学生提问，要求学生回答我的问题。这样有意识地和学生互动，学生也会在和教师、同学交流的过程中，提升自己的表达能力。值得一提的是，有效的课堂互动还可以活跃课堂气氛，让课堂更高效。

三、鼓励学生在日常生活中练习

其实在教学的过程中，如果让学生直接写出一篇文章的话，可能性比较小。小学生正处于活泼好动的年纪，这个时候让他们耐心地写几百字的文章，他们很有可能会产生厌烦心理。所以在教学的过程中，不妨鼓励学生进行片段化的写作，让他们随时随地记录下自己的心情，自己的想法，这样可以更好地提高表达能力。

例如，我在教学的过程中要求学生进行片段化的写作。比如记录自己的心情，或者对于某件事的看法，或者想对某个人说一些什么话。自己想要表达的，内心里面想的都可以用文字的形式写出来，这些都是以后写作的素材。这不仅提升了学生的表达能力，更有利于学生写作能力的提高。

结语：教学是一门艺术，特别是在小学阶段，教师不能单纯地追求学习成绩，要提升学生的学习能力，让学生在学习的过程中，不仅学到知识，还能提升综合素质，成为新时代所需要的新型人才。