“互联网+体育”理念下高校体育产业链的发展问题研究*

2019-11-25韩琪

运动精品 2019年3期

关键词：体育产业场馆产业链

韩琪

韩琪

（广西财经学院，广西南宁 530003）

高校体育产业链在发展中存在很多问题，高校应该提高学校体育的知名度，充分发展特色体育产业，充分利用互联网资源，合理开发体育经济。

互联网；高校体育；产业链；发展

1 体育产业链

体育产业是指为满足人们日益增长的体育需求而使体育产品（劳务)进入生产、交换、消费和服务的产业门类。从总的体育视角来看，体育产业涵盖所有与体育相关的经济活动。高校是体育产业链的开饭与研究中心，只有成熟的体育产业链，才能是高校的体育产业进入市场。

2 高校体育产业链发展中存在的问题

2.1 政府投入较少，渠道单一

伴随着国家经济的快速增长，虽然国家在教育方面投入较大的经费，但是人们对体育教育的程度仍然不够重视，依然较多的关注学生的专业教育。虽然国家在大力提倡人才的全面发展，但是学校在实施的方面较少，把更多的经费投入其他的实验室和人才引进中，只有在操场和简单的器材和较少的场馆中投入较少的经费，经费的来源依然只有靠政府和学校的投入。政府的投入仍然满足不了学校对体育设施的建设。

2.2.学校体育设施产出较少，缺少系统管理

高校在较少的体育设施中，产出的经济效益较少，周期较长，例如：学校的操场就很难产出较高的效益，高校一般坐落在郊区，人流量相对于市中心较少，消费的人群较少，大学生相对于社会工作人员，消费能力较低。虽然高校在场馆使用上面会有偿服务，但相对建设的费用，是杯水车薪。国家在大力提倡高校体育场馆免费开放，这对于经济效益的产出更少。

有些学校的管理还不是很健全，缺少完整的体系，公司化的运营。只是简单的管理，造成很不合理的使用，场馆和设施维修较高，维修的频率较为频繁。制度实施跟新较慢，对造成的问题解决不够及时。

2.3 学校无形资产利用率不高，造成资产浪费

学校教师以及学生的知识都是无形的资产，没有把这种无形的资产合理的利用，例如：社会上的赛事，社区和机关单位类的比赛，社会舞蹈等，都缺少专业的体育知识人员，而学校的教师和学生积极参与的较少，参与的社会实践较少，造成无形资产的极大浪费。

3 更好发展高校体育产业链的策略

3.1 开发更多的体育项目，使项目丰富多彩

高校除了传统的篮、排、足等三大球，可以开发更多的研究，更多的新型和稀少的体育项目，引进其他地方的民族传统体育，不断的进行推广到学生与社会中，在市场中得到更多的支持，只有项目的不断创新，符合人们的健康需求，充分利用互联网资源，进行宣传，“社会无，我有，社会有，我优”的一种创新。高校有较高水平的研究队伍，在满足学生的需求同时，针对市场的需求，进行健康研究中心，例如：社区健康体质测评评估中心等等。

3.2 提高学校特色项目的知名度，得到社会公认

高校在发展多种项目的同时，重点突出各自的特色项目，例如：乒乓球和羽毛球厉害的国家是中国，而篮球市场最好的国家是美国，足球运营最成功的国家是英国等等，是否高校在某一地区或者某一省份形成特色品牌，得到社会的认可。这样在市场需求的同时，就会得到人们意识第一选择权。市场经济就会慢慢靠拢。

3.3 充分利用学校体育的无形资产

“互联网+体育”的新模式解决了传统体育的痛点，从队伍预约、场馆预定、运动助手、资讯社区、赛事策划、产品租赁营销等方面，以互联网为媒介，抓住习全民健身、建设体育强国的契机，创新体育产业。例如：从互联网中查询到某地方场馆在某时间段预约租赁的实施和具体步骤。高校教师在某一方面进行某一项运动的培训，以及社会和高校人员对体育健康的某一块需求，可以进行开发和展开。