影响新疆小学教育质量的因素及对策

张佩

【摘 要】 本文使用问卷调查法，选取新疆喀什、和田、乌鲁木齐、伊犁等地区1470名小学六年级的学生作为研究对象，探讨影响小学生成绩的因素，据此有针对性的提出解决对策：教师要多关注非住家的学生，并给与一定的约束;教师要多关心农村学生的学习;教师要重视提高学生的自信心，引导学生掌握正确的学习策略;教师要重视学习，完善教学方法，提高课堂教学效率;学校要尽力配置图书，报刊等资源，以开阔学生的视野。

【关键词】 调研;小学教育质量;影响因素;对策

教育部、国家语委发布《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出了要加快国家通用语言文字在民族地区的普及，确保少数民族地区学生能够掌握和使用国家通用语言文字。[1]新疆维吾尔自治区地处祖国最西部，拥有13个世居民族，使用国家通用语言文字进行教学活动有利于增强各族的人民中华民族共同体意识、有利于增进各民族的国家认同和文化认同、[2]有利于推进新疆经济、教育等各方面发展。本研究通过对新疆小学段学生学习情况的调研数据进行分析，初步了解了使用国家通用语言进行教学活动当中影响新疆小学段学生学习效果的影响因素，以期为提升新疆基础教育效率提供一定的依据和启示。

一、研究对象与方法

本研究使用问卷调查法，选取新疆喀什、和田、乌鲁木齐、伊犁等地区1470名小学六年级的学生作为研究对象。从居住地点、父母对孩子辅导的频率、学生学习自信心、学习策略、教师教学策略、学习资源等方面结合学生的学业成绩进行分析，初步探讨了影响小学生成绩的因素，希望对提高新疆小学段学生学习水平提供一定的帮助。

二、研究结果

1、居住地点与小学生成绩的关系

通过居住地点因素对学生成绩情况的单因素分析表明，居住地点因素对学生的成绩有影响（F=25.111，p<0.001）。

通过SPSS进一步分析（LSD方法）可以看出，居住地点对学生成绩有显著影响，具体如下：住在自己家的学生的成绩要显著的好于住学校、租房子住、及住亲戚、朋友家的学生;住学校的学生的成绩要显著的好于住亲戚、朋友家和租房子住的学生;租房子住的學生的成绩与住亲戚、朋友家的学生的成绩无显著差异。（自己家>在学校>住亲戚、朋友家、租房子住）

2、父母辅导孩子做作业频率与小学生成绩的关系

通过父母辅导孩子做作业频率对学生成绩情况的单因素分析表明，父母辅导孩子做作业频率对学生的成绩有影响（F=23.708，p<0.001）。

通过SPSS进一步分析（LSD方法）可以看出父母辅导孩子做作业频率对学生成绩有显著影响，具体如下：经常辅导>有时候会辅导>很少辅导、从来没有辅导过。基本上是辅导越多，孩子的成绩越好。

3、学习自信心与小学生成绩的关系

以自信心的平均分为界线，把学习的自信心分为自信心低与自信心高两组，以自信心为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现对自信心对学生的学习成绩有极其显著的影响（t=16.923，p<0.001），自信心高的学生的学习成绩要显著好于自信心低的学生。

4、学习策略与小学生成绩的关系

以学习策略的平均分为界线，把学习策略分为学习策略不好与学习策略好两组，以学习策略为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现学习策略对学生的成绩有显著的影响（t=13.396，p<0.001），学习策略好的学生的学习成绩要显著的好于学生策略不好的学生。

5、教师教学策略与小学生成绩的关系

以教学策略的平均分为界线，把学生分为教学策略好的教师所教授学生和教学策略相对欠缺所教授的学生两组，以教学策略为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现教学策略对学生的成绩有显著的影响（t=21.305，p<0.001），教学策略好的教师所教授学生的学习成绩要显著的好于教学策略相对欠缺的教师所教授学生的学习成绩。

6、学习资源与小学生成绩的关系

同上，以学习资源的平均分为界线，把学习资源丰富和学习资源不丰富两组，以学习资源为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现学习资源对学生的成绩有显著的影响（t=-2.067，p<0.05），学习资源丰富的学生的成绩要显著的好于学习资源不丰富的学生。

三、影响因素分析及对策

1、居住地点对小学生成绩具有影响，教师要多关注非住家的学生，并给与一定的约束

由于家离学校较远或者由于父母外出打工的原因，有些学生会选择住校、住亲戚、朋友家住，或者租房子住。不在家里住的学生，住在亲友家的孩子条件较住宿学生要好些，有亲戚照看，但亲友对学生的管理相对父母管理会松散些;租房住的学生因无人在身边管理，相对更要放任自流些，住宿的学生一般在学校生活有一定约束力，生活有规律所以学生成绩较住亲戚家和租房住的学生要好一些，但选择住校、住亲戚、朋友家住，或者租房子住的这些学生都面临的困难就是生活要自己独立，时常感到内心孤独和想念亲人，没有归属感，行为的约束力相续要薄弱一些。所以在成绩上显示住自己家的孩子的成绩是最好的，因为在家有父母陪伴，学习、生活相对要规律一些，有约束力，行为习惯的养成要规矩。