我们班的新鲜事

朱棋旭

以前一听说上英语课，同学们都谈虎色变。自从杨老师担任我们班的英语老师以来，大家都兴趣十足。因为杨老师让我们四个小组相互PK，同等答题条件下胜出的一组每个同学都可获得荣誉的象征—小印章。于是乎，整个教室像一个充满硝烟的战场，四个小组随时都有可能“兵戎相见”。如果哪一组有成绩差的同学，同组的同学会在课前帮助他复习，以免他拖后腿。

瞧，又是一节激烈的英语课—这节课我们将进行课文情景表演PK。上课的铃声淹没了所有声音，教室里充满了火药味。老师一声令下，第一组上场，领队的是号称“英语大王”的学习委员，他们准确的发音和熟练的程度真的是无可挑剔，老师满意地点点头，这无疑给其他组的同学施加了心理压力。

有着“英语神童”之称的副班长领着她的队伍浩浩荡荡地走上讲台，先来了句小组口号：“我们组必胜，我们组必胜！”激扬的声音充分显示出他们的自信。他们的表演也是天衣无缝，老师脸上显出为难的神情。到底哪一组更出色呢？老师打了个手势，示意第三组上场。

教室里的空气仿佛凝固了，天啊！“英语超人”—班长带着她的子弟兵闪亮登场，比起前两组来毫不逊色，而且还加了动作和表情。大家心里都有数，这对于我们第四组的同学来说犹如肩负千斤重担啊！

再说我们组，因为有“英语达人”涂楚修，以前都是胜多败少，他幽默风趣，点子多，学什么像什么。他低着头，用书遮住头部，领着我们跌跌撞撞走向讲台，走了一半忽然拿开书面向大家。哇！大家差点把中午吃的饭全部吐出来，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼泪。再看看他，扎了两个小辫子，头戴发夹，用兰花指手势夹着张卫生纸，左摇右晃地甩过来划过去，左脚缠着右脚走猫步，“优雅”的姿势活像京剧中的角色。然后，他一句娘娘腔英语“Whats  this？”镇住了教室里的喧闹，我们紧跟着一起读起课文来：“Its a book.”大家加上了练习了很多遍的动作，把课文演绎得出神入化，连老师也微笑着拍手，第一名的小印章自然被我们收入囊中。其他三组一齐做鬼脸：“不服，耍小聪明！”我们连忙应战：“不服，下节课再来啊！”

就這样，同学们每天都你追我赶，期末考试时，我们都考出了好成绩。原来，PK不是目的，让我们在竞争中掌握知识才是老师的最终目标。怎么样，我们班的新鲜事是不是很酷？

指导老师：李先碧

【点评】小作者生动地介绍了班上的新鲜事—英语课上四个小组相互PK，再现了课文情景表演的“战斗场面”，突出了杨老师教学方法的独特。文章详略得当，语言幽默。