南剑飞：努力提升公众生态环境素养

■上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员

提升公众生态环境素养，是新时代我国生态文明建设严峻形势使然，也是垃圾分类形成长效机制促进习惯养成使然。推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、促进习惯养成。尽管垃圾分类从2000年启动试点以来力度不断加码，有的地方还专门立法，但实际效果却并不明显。生态环境部环境与经济政策研究中心发布的《公民生态环境行为调查报告（2019年）》显示，有七成受访者认为自己垃圾分类“做得较差”。据统计，垃圾分类见成效、居民养成好习惯，日本用了27年，瑞典用了30年，德国用了40年。推进我国垃圾分类工作，亟待加强公众生态环境教育，使垃圾分类成为习惯、成为新时尚。

提升公众生态环境素养，一是应筑牢生态优先、绿色发展理念，持续增强保护生态环境的责任感和紧迫感。思想决定行动，思想统一才能步调一致。只有摒弃思想认识之“雾”，才能清除生态环境之“霾”。二是全社会要自觉端正生态环境保护态度，积极行动起来履行职责主动担当。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。态度决定一切，生态环境保护态度直接决定了生态文明建设前途。无疑，新时代推进生态文明建设、建设美丽中国，需要政府、企业、公众等各相关方积极行动起来履行自己的职责。对于政府来说，行动要体现在发展方式的转变上；对于企业来说，行动要体现在社会责任的担当上；对于公众来说，行动要体现在生活方式的转变上。如果每个人都能够像保护眼睛一样保护生态环境，那么宁静、和谐、美丽的自然生态景观就会永驻。

同时，还要尽快提升公众生态环境行为能力。《公民生态环境行为调查报告（2019年）》显示，公民在绿色消费、垃圾分类、监督举报和环保实践等领域存在“高认知度、低践行度”现象。究其原因，公众生态环境素养特别是行为习惯难辞其咎。为此，应依托家庭教育和个人实践全面培育公众生态环境素养，不断提升公众生态环境行为能力，为显著提升公众生态环境素养提供坚实保障。