以坚定的信念“学起来”·守正篇

赵欣 房宏婷 刘益

摘 要： 在新中国成立70周年之际，北京印刷学院党委高度重视、迅速行动，结合学校专业特色优势、师生特点实际，精心筹划、积极组织“学起来、讲起来、唱起来、做起来”系列活动。这其中，学习是核心、是基础，也是根本。避免学用“两张皮”，提升学习的时代性、针对性、实效性，实现预期的学习目标，就要解决好思想认识、学习内容、学习方式、学习效果问题。

关键词：学习内容;学习方式;实效性;探索

让爱国主义精神在出版传媒人心中扎根

1.加强学习是加快推进学习大国建设的需要。重视学习、善于学习、勤于学习，是中国共产党的优良传统，是中国共产党与生俱来的优秀品质，是中国共产党始终挺立潮头的重要法宝，是中国共产党推动事业发展的成功经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全党、全社会的理论学习，强调加快推进马克思主义学习型政党、学习大国建设。而高校广大党员、教师、学生有着理论学习的资源优势、环境优势、时间优势等，更应在学习方面发挥示范作用，自觉成为全党、全社会深入学习的践行者、引领者，以实际行动推动学习大国建设，为新中国成立70周年献礼。

2.加强学习是强化师生政治坚定的需要。深化理论学习、加强理论武装又是夯实理论根基、强化理论坚定的基础。因此，要教育引导广大师生做到政治上的坚定，就要深入开展学习教育，通过学习把稳思想之舵、筑牢信念之基、坚定政治之魂。

3.加强学习是厚植师生爱国主义情怀的需要。“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。”在全国教育大会上，习近平总书记强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家”。在庆祝新中国成立70周年之际，加强教育引导，讲好爱国故事，增强学习自觉，进一步激发师生强烈的爱国主义热情，正当其时。

筑牢出版传媒人才的文化根基

1.以学出坚定理想信念为核心。理想信念的坚定，源于思想认识的清醒和自觉，源于加强马克思主义理论的学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，开辟了马克思主义中国化新境界，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，深入回答了时代之问，不断引领时代前进，是新时代精神的精华。因此，要铸牢信仰之基，坚定理想信念，就要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，学在日常，学于经常。

2.以学出崇高党性修养为根本。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。党性修养，是指一个共产党员要按照党性原则办事，自觉地对照自己、检查自己、改造自己;是共产党员一辈子在改造客观世界和改造主观世界的过程中，对党的先进性和纯洁性毕生追求的心路历程，即共产党人的“心学”。加强共产党员党性修养，是党的建设的一个根本性问题。党员的党性修养，不仅关乎党员个人声誉和前途命运，更关乎党的事业兴衰成败、生死存亡。因此，在“学起来”活动中，学校坚持以开展党性修养学习、加强党性锻炼为根本。

3.以学出教育初心使命为重点。在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国高校第26次党建工作会议等会议上，习近平总书记围绕扎根中国大地办教育，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人等作出了一系列重要论述，深刻回答了我国高等教育要“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了根本遵循。作为高等教育工作者，就要全面学习领会习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义、丰富内涵、精神实质和实践要求，在学习中坚守教育工作者的初心使命。

4.以学出行业自信、担当为关键。作为国内唯一一所为出版传媒全产业链培养人才的高校，作为新时代出版传媒人，既要讲好出版传媒的“普通话”，还要讲好红色出版、红色印刷的“方言”。因此，在学习内容上，学校不仅精心安排了《马克思主义新闻观十二讲》、新时代出版传媒技术等内容，还设计了红色出版文化、红色艺术文化、红色印刷文化等内容，筑牢新时代出版传媒人才的政治思想文化根基。同时，还深入挖掘身边典型，大力宣传身边榜样，掀起师生学习的新高潮。

探索新时代出版传媒人的担当与实践

1.专题辅导引领学。通过邀请知名专家学者、党员领导干部、先进典型人物等，用丰厚的理论、鲜活的事例、生动的语言开展专题辅导讲座，进行领学、导学。例如：邀请学校党委书记高锦宏为学校全体中层干部作题为《牢记初心使命，提高政治能力，在学校事业发展中勇于担当作为》的专题辅导报告，引领大家深刻理解习近平总书记关于党建和思想政治工作的重要论述等，引领学员深入理解古田会议与新古田会议的背景、内容和重要意义等。

2.集体读书系统学。学校在学习中特别注重开展集体读书活动，深入开展了红色读书月系列活动。例如：将全体处级干部根据工作性质不同分成八个学习小组，组织开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题读书班，采取集体读书方式，原原本本研读党章、《习近平谈治国理政》等;举办学生党员理想信念教育高级研修班，组织学生党员集体研读《习近平七年知青岁月》《习近平在正定》等。集体读书活动实行组长负责制，以小组形式进行，每小组指定一个专题进行精读，并就指定专题撰写、交流学习体会，做到有计划、有记录、有总结，有效地达到了系统学习理论的预期。

3.研讨交流深入学。在学思践悟的基础上，组织广大党员、干部、师生开展“学员讲坛”，探索“教师讲给教师听”“学生做给学生看”式学习研讨，扎实、深入开展研讨交流、讲党课、讲体会等活动，进一步营造积极学习的良好氛围，引导广大师生带着感情深入学、带着问题深入学，不断增强理论学习的自觉。

4.社会实践创新学。把课堂教学和实践教学有机结合起来，利用暑假期间，依托井冈山、延安、古田等红色教育基地群，开展社会实践活动，创新教育学习方式，采用专题教学、现场教学、体验教学、视频教学等多种教学方法，进行理想信念教育、党性教育、优秀革命传统教育。

5.网络在线补充学。充分运用新媒体手段，依托网络党校、学习强国、微信等平台，辅以微视频、微动漫、图片和多媒体动画页面等形式，广泛开展网络在线学习。

结语

一是規范管理，严格要求。在小组学习中，各小组组长认真负责，统筹安排和落实好各项学习任务，把学习理论、社会实践与改造主观世界有机结合起来，将加强作风建设、增强担当精神、提高党性修养贯穿始终。二是坚持学以致用、用以促学。力戒学用“两张皮”，切实把学习成果体现到解决教学、科研和管理工作中的重点、难点或热点问题上，力求为推动学校事业改革发展贡献智慧。三是创新方式，检验成果。充分利用多媒体手段，组织开展网上答题活动，开展专题演讲活动，以检验学习效果。

（作者单位：赵欣，北京印刷学院党校;房宏婷，北京印刷学院马克思主义学院;刘益，北京印刷学院教务处）

[责任编辑：翟 迪]