高校运动人体科学实验室开放模式的探讨

迟晓丹

【摘 要】运动人体科学实验室是高校体育学院重要的资源，同时也是体育专业师生教学基地和科研基地，开放实验室能够更好地培养体育专业复合型人才。本研究以文献资料法为主要研究方法，以高校运动人体科学实验室为研究对象，对开放高校实验室的必要性进行分析探讨，开放实验室对学科的发展及体育复合型人才的培养起到重要作用。

【关键词】运动人体科学;实验室;建设

中图分类号： G804.6文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）25-0098-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.25.046

Discussion on the Open Model of College Sports Human Science Laboratory

CHI Xiao-dan

（leshan normal physical education university，Leshan Sichuan 614000，China）

【Abstract】sports human science laboratory is an important resource of college of physical education in colleges and universities，as well as a teaching base and scientific research base for teachers and students of physical education major.Open laboratory can better cultivate interdisciplinary talents of physical education major.This research takes the literature method as the main research method，takes the university sports human body science laboratory as the research object，analyzes and discusses the necessity of opening university laboratory，which plays an important role in the development of discipline and the cultivation of sports compound talents.

【Key words】Sports of human science;Laboratory;Construction

0 引言

运动人体科学实验室是体育基础理论学科的重要组成部分，先进的运动人体科学实验室不仅包括传统的验证性实验，也提供了综合实验和设计性实验，学生能够在课余时间进行学习及科研活动，开放实验室可以提高实验室资源的利用效率，对于学生来说能够激发他们学习的兴趣。另外，许多高校因为资源的短缺，在实验室资金投入和使用之间不相匹配，开放实验室可以优化资源配置，使实验教学得到可持续发展。另外，运动人体科学实验室是教学和科研活动的重要场所，发展和建设情况直接关系到学校人才培养质量。

1 运动人体科学实验室开放的重要性和基本思路

1.1 运动人体科学实验室开放的重要性

运动人体科学实验室是高校进行实验实践教学的重要基地，体育专业基础课程的实验实践课都需要在实验室开展。实验室的建设水平与开放情况对体育类复合型人才的培养至关重要。在实验要求不断增加，但是资源有限的情况下，只有在其他方面开放实验室，才能扩大其功能，解除传统实验室的局限性，运动人体科学实验室是一个整体，内含多个分支，比如身体素质和身体机能，运动处方，运动心理以及运动后疲劳的恢复等相关内容，总体即是研究运动状态下的人体形态与机能，开放实验室可以使学生接触到不同的人群，包括不同的年龄以及各个层次的运动水平的人群，对学生来说是非常难得的实践机会。开放运动人体科学实验室也可以避免同质化的教学模式，避免同样类型的仪器设备重复购买，实验资源共享和实验室共建。开放实验室也能够节省实验室用地，全面提升实验室的功能，为师生提供更为理想的实验室功能。

1.2 开放高校运动人体科学实验室的基本思路

开放运动人体科学实验室能够使实验室各项资源能够最大程度被全校师生利用，满足实验教学的需求，体现本校、本专业的办学定位和人才培养方向。开放实验室可以使学生在课堂上没有完成或者弄清楚的内容在课下的开放实驗中完成，也可以面向其他专业的学生，比如体育保健学的实验室或者运动处方等，不仅对体育专业的学生很重要，对其他专业的学生来说也很有必要学习。建设开放式体育实验室可以整合各个实验室的优质资源，扩大服务人群，提升服务水平，在实验教学中融入目前最近的科技成果。

2 运动人体科学实验室建设面临的难点

2.1 不同学科之间缺乏融会贯通

运动人体科学包括运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学等多门学科，这几门学科的内容相互渗透，彼此融合，但是在实际教学中，各学科之间各自为政，无法形成相互交融，这对学科的发展及人才的培养极为不利。学科之间分离构建会导致学生知识结构的缺失，不利于学生对运动人体科学知识的全面掌握，在实践应用上会出现短板。

2.2 实验教学与管理相对封闭

长时间以来，运动人体科学的实验教学地位未得到应有的重视，一直被理论教学课时所挤压，加之运动人体科学的课时数有限，且近几年课时量还在不断地减少，多种原因导致实验课程比例不断减少。

3 高校运动人体科学实验室开放的实践

3.1 改进高校经费投入

先进的运动人体科学实验室需要现代实验设备，仪器等硬件设施，先进的实验仪器设备是实验室的基础内容，也是培养复合型人才的有力支撐。因此高校应结合办学实际，健全经费投入机制，合理规划实验室的长远建设和发展。

3.2 改革传统管理模式，实施实验室开放式管理

改革传统管理模式，提高实验室的利用效率，健全实验室的各项规章制度，使运动人体科学实验室全天开放，满足不同群体及学生的需求。学生能够利用自己的课余时间，自主设计实验步骤，完成实验研究，为科研打下良好的基础。

3.3 实验项目多样性

充实实验器材，开放多种实验项目，比如体育保健学中运动按摩对学生运动后运动疲劳的恢复具有重要作用，因此可以使学生多多练习按摩手法，提升实践操作能力，另外运动生理学实验中科学训练与实践相结合，包括运动前后机能变化情况，比如运动前后心理和血压的变化，血乳酸的变化情况等，这些实验具有很强的应用性，受到学生的普遍欢迎。

3.4 提高运动人体科学实验室的对外服务功能

高校运动人体科学实验室不仅可以向本校的教师和学生开放，也可以面向社会开放，在满足本校师生的教学和科研需求的情况下，向社会群体开放，这也是开放性实验室的重要特点，这种方式可以使学校的实验室资源能够得到更好的利用，还能够强化资源合作。同时对外有偿开放也能够使实验室获得收益，用于实验室的投资建设，实现运动人体科学实验室可持续发展。如，利用实验室的资源，为社会的人体提供按摩，运动疲劳恢复，运动性损伤的预防与康复等有偿治疗，也可以为社区居民制定减肥或健身运动处方，充分发挥实验室的功能。

4 结语

随着社会的发展，就业市场对学生的要求越来越高，更加需要跨专业，跨领域的综合型人才，体育专业的学生不仅具备扎实的运动技能和理论功底，还要具备实践应用及创新能力，只有这也才能够适应社会和市场的需求，因此，应该开放运动人体科学实验室，更好地培养学生的动手能力，在实践中使学生的理论知识得到应用和加强。实验教学也应该更紧密联系科研，激发学生的学习兴趣。

综上所述，本文对开放高校运动人体科学实验室进行探讨，通过分析开放实验室的途径及重要作用，不难得出开放运动人体科学实验对体育复合型人才的培养有至关重要的意义。

【参考文献】

[1]李玲君.高校运动人体科学实验室开放的可行性研究[J].全国体育院所实验室管理发展研讨会论文集，2010.

[2]宋卫红.浅析高校开放式运动人体科学实验室的社会功能[J].实验室科学，2008（3）.

[3]殷红，王春来，杨冰.高校体育院系运动人体科学实验室开放新思路[J].中国现代教育装备，2010（23）.