思想政治教育融入戏剧影视类专业课程的教学方法研究

许瑞

摘要：随着社会的发展变化，高校思想政治教育问题受到更多的关注，全国掀起了“大思政”建设热潮。本文分析探讨了新时代的“大思政”教育观，探索了思想政治教育融入戏剧影视类专业课程的教学方法，为思想政治教育融入表演类课程提供一些思路。

关键词：思想政治教育;戏剧影视专业教学;融合策略

现阶段，我国正处于社会转型的重要时期，社会结构、思想观念、经济体制等也随之发展变化。各种思潮层出不迭，严重影响青少年的价值观，西方价值观在日常生活中的渗透导致大学生的思想意识形态混乱，使高校思想政治教育面临巨大的挑战。单纯因考思想政治教育课已经不能完全贴合大学生多元化的价值观念，达不到思想政治教育目标。考虑到当代大学生的成长环境和特点，应创新思想政治教育方法，对大学生进行正确的思想指引。

1新时代的思想政治教育观

近年来，随着我国社会经济的飞速发展和国际地位的不断提升，青少年的思想意识较上一辈发生巨大的变化，尤其受西方价值观的影响，大学生的价值取向逐渐迷失，朝着多元化方向发展，导致高校的思想政治教育面临严峻的挑战。

2016年，在全国高校思想政治教育工作会议上，习近平总书记为全国高校思想政治教育指明类方向，明确了思政教育要求。思政教育工作要贯穿到高校教学全过程，实现全方位、全程育人。另外，习近平总书记指出，“要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势”，高校思想政治教育要充分考虑学生所处的时代发展的大背景和成长的大环境，积极创新思政教育策略，将思政教育融入到课堂教学的各个环节，实现思想政治教育与专业课程教育的有机统一。

2思想政治教育融入戏剧影视专业课程的创新策略

2.1提高专业课教师的思想政治教育意识

教师是人类灵魂的工程师，作为学生的教育者和引导者，戏剧与影视专业课教师应积极学习时代中国特色的社会主义政治思想，自觉提高自身的思想政治教育意识，用自身的言行潜移默化的影响学生。

对此，教师首先应不断学习政治思想理论知识，自身的政治思想觉悟和知识水平，站在党的高度严格要求自己，为戏剧影视专业课程融合思想政治教育打牢基础。其次，各教师应积极提升业务水平，按照教育规律、专业规律以及学生发展规律教学，然后深入挖掘专业课程中隐含的政治教育思想，能够有意识的将新时代的思想政治理论有机融合到课堂教学中，达到润物细无声的效果，让学生在学习专业知识的同时受到良好的思想教育，培养学生良好的世界观和道德价值观。

2.2培养专业课教师思政教育融入专业课程的能力

在戏剧影视专业课程中融入思想政治教育需要掌握一定的教学技巧，如何将政治思想教育内容融合到专业课程教学中是专业课教师需要深入研究的问题，不能像电视剧一样强插广告，也不是将专业课当成思想政治课，更不能生搬硬套。需要教师有良好的专业素养，同时还能抓准专业课中的思想政治教育点，更要结合学生的特点和兴趣。因此，高校经培养专业课教师思政教育融入专业课程的能力，培养教师在各个教学环节进行合理设计的能力。

例如，在戏剧影视专业的“表演技术技巧”课程教学中，首先应明确表演专业的专业基础课程主要是让学生熟练掌握表演艺术学科的理论基础知识和基本技能。基础课程中蕴含着广泛的思想政治教育内容，极高的教育意义和价值。因此，教師在设计教学目标的时候，除了设计专业的基本知识与能力目标外，应增加素质教育目标，即对学生开展思想政治教育，如正确的人生观、价值观、职业道德和意志品质等，另外，还可以结合传统文化教育和人文素养教育等思想教育内容。

另外，教师可以根据专业课程内容设置不同的思想政治教育内容。例如，在“音乐感受”教学中，思想政治教育内容可以通过音乐表现力来培养学生发现美的能力，并由此展开更加深层次的思想政治教育。“台上一分钟，台下十年功”，戏剧影视类专业培养人才不是一蹴而就的，需要长时间的积累与沉淀，由此，教师可以培养学生吃苦耐劳的精神和敬岗爱业的工作态度，以发展的眼光对学生进行思想教育，让学生养成良好的职业精神。

2.3创新思政融入专业课程方法，提高课程的趣味性

戏剧影视表演专业涉及多方面的专业教学内容，如声、台、形、表等，同时还与人文、艺术等紧密相关，因此，思想政治教育融入戏剧影视专业的方法多种多样。

2.3.1纵横联系法

纵横联系法就是在横向和纵向进行思政与专业课程的联系融合，让学生在进行专业课程学习的同时能够聚合联想思想政治内容，并产生启发和感悟。如在“肢体训练”课程学习中，通过教师的引导，学生在肢体训练中脑海中能联系意志力和刻苦精神。

2.3.2设计情境教学

戏剧影视表演专业教学离不开教学情境，影视表演专业的特点是几乎每节教学课程都会涉及到背景、环境和人物，教学情境有助于学生对专业知识的理解，另一方面又利于教师进修思想政治内容渗透教学。情境教学法能够充分激发学生的主观能动性和学习热情，容易激发学生的爱国情感，有利于提高思想政治教学效果。

2.3.3在实践教学中融合思想政治教育

戏剧影视类专业的重要教学目标是培养学生表演素质，实践教学是最快速、最有效的教学手段之一。角色扮演是戏剧影视类专业进行实践教学的最好表现形式和考察方式，通过角色扮演，学生将自己对人物的理解融入到角色中，同时将角色的真善美和假恶丑表演出来，表演的越生动真实越能体现表演者的专业功底，也能了解一个学生的道德价值观和思想政治意识。

3结语

思想政治教育融入戏剧影视类专业课程，在表演专业课程教学中融合思想政治教育具有较强的说服力和政治感染力，将教学和育人有机结合在一起，加大了课程对大学生的思想政治引领作用，有利于培养学生的综合素养，为社会培养高素质水平、高道德素养和高政治思想觉悟的人才，有利于我国社会和谐稳定的发展。

参考文献

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