新时期小学班主任德育教育活动的开展

尹甜

摘要：德育教育对于我们每个人的发展来说都很重要，做好德育教育工作就应该从小开始，做好德育工作有助于提升学生的综合素养和道德水平，能够帮助小学生扩大他们的交际圈，提高他们的社交能力，对他们今后的发展都有积极的影响。而小学教育是学生成长和学习的第一个阶段，也是帮助学生提高综合素质的关键阶段，这个时期的学生最容易模仿教师的行为，作为一名新时期的小学班主任，应该懂得自身的任务和重担，在教学工作中积累工作经验和教育方法，不断适应新课程标准改革的要求，将德育教育工作深刻贯彻到学生日常生活和学习中去，和学生一起成长，共同进步，促进当下小学生的全面发展。本文主要分析作为新时期的班主任应该如何在小学开展德语教育活动，并对此提出自己的建议。

关键词：小学班主任;德育教育;综合素养

1班主任提升自身德育水平，为学生树立榜样

对于小学生而言，由于自己本身的语言和动作较少，很容易去模仿周围人的言行。作为一名新时期的班主任，不仅注重班级的学习成绩，也要注重学生道德品质的培养，一个班级是有很多个学生组成的，每个学生的每一句话代表的都是整个班级的言行，所以提高小学生的德育水平对班级的发展来说至关重要。除此之外，小学生大部分的时间都在校园里，所以教师和同学给予的影响要远远大于家庭，为了使孩子更好的成长和发展，小学班主任要提升自身的德育水平，为学生在生活和学习中树立良好榜样，端正学生的态度，为学生以后的学习提供保证。

例如，在课间的时候，班主任不管是遇到教师前辈还是遇到同学都能主动的打招呼，并且及时独立的完成领导交代的工作，使学生在以后的学习中也能端正自己态度，养成懂礼貌的好孩子。其次，在每周的大扫除中，班主任可以选择和學生一起劳动，一边打扫教室一边和学生聊天，让学生对教师形成一种亲切感，缓解学习中的压力。此外，在平时开班会的时候，班主任要注意自己的用词，避免使用一些口头语，板书也要工整有序，给学生树立一个好的榜样。由此可见，班主任日常中的一言一行都有可能影响着学生的思想观念，为了顺利开展德育活动，班主任应该提升自身的德育水平，为学生做好榜样。

2发挥学生干部的影响实施德育教育活动

为了保证德育教育活动的顺利开展，班主任还可以在班级里选拔各方面都比较优秀的学生作为学生干部，让他们去影响身边更多的同学，另一方面，选拔学生干部也能为班主任解决一些活动实施中的难题。对于学生干部的选拔，班主任应该综合学生各方面的能力，然后对这些学生干部的行为先进行引导和规范，提高他们的道德品质，并告诉他们身为班级干部应该为其他同学做好榜样，让他们拥有责任感，为德育教育活动的实施贡献自己的力量。

例如，班主任在对学生干部进行选拔时，要综合学生学习成绩和道德品质两个方面的因素，学生干部的学习成绩好，就会影响周围的同学努力，或者为了提高班级里学习不是很好的学生的成绩，可以在班会中，让学生干部分享自己的学习经验，通过这种方式，有利于班内其他学生成绩的提高。同时，可能班内有些学生生活或学习中遇到问题不愿意去找老师帮忙，而更倾向于周围的学生，这个时候，学生干部就要发挥他们的作用，帮助学生解决困难，并且也有助于形成一种互帮互助的班风，对于德育教育活动的展开也有一定的促进作用。

3制定班内的学生规范手册

为了更好的将德育教育活动贯彻到班级内部，班主任可以为小学生制定专门的言行举止规范手册，帮助学生养成良好的生活习惯，端正他们的学习态度，创设一个良好的学习环境。

比如，班主任可以规定学生每天上课不可以迟到早退，对待每一位教师的课都要认真的听讲，积极的回答问题，保持自己的书桌每天都是干干净净的，做好自己座位范围内的卫生，认真的完成老师交代的作业。在校园里或者在校园外遇到师长或同学时，要主动的打招呼。禁止在班级里吃零食，鼓励学生勤俭节约等等。为了将这些规范更好的实行，班主任可以制定相应的奖惩制度，例如发现某个同学座位下有垃圾，让他负责擦今天的黑板;某个同学课上积极的回答问题了，可以奖励他一朵小红花等等。通过制定学生规范手册，规范学生的言行举止，提高小学生的德育水平。

4结语

总而言之，作为新时期的班主任，不能只把学生的成绩放在第一位，尤其对于小学生来说，正是帮助他们形成正确价值观的最佳时期，班主任应该肩负起自己的责任，不断提升自身的德育水平，做到家校共同努力，保证德育教育活动的顺利开展，帮助学生提高德育水平，促进他们的健康成长和发展。

参考文献

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[2]沈宁.试论小学班主任教学管理中如何加强德育工作[J].科学咨询（科技·管理），2019（06）：32.