阅读之前也需要热身

有没有天生就爱阅读的孩子？有没有高效文字阅读的方法？书本为什么没有说明书？读书真的可以像处朋友？也许你心里还有许多个小疑惑，想举手问问题。来吧，让《婚姻与家庭》杂志首席育儿专家勇赫大叔，跟你聊聊阅读那些事儿。

我发现很多父母特别重视阅读，也热衷于亲子阅读，甚至还规定了每日的亲子阅读时间。他们每天都会为孩子精心挑选一本优秀的绘本或故事书，而且在讲故事之前，还会感情饱满地说：“宝宝，今天妈妈给你选了一本特別有意思的书，叫作《小猪过生日》。”之后，妈妈就快速翻开绘本，声情并茂地讲起故事来。

首先，要对这样的父母提出表扬。至少，他们要比那些没有任何亲子互动、不关心儿童阅读，又或者只是给孩子下载一个讲故事的APP，然后自己做甩手掌柜的父母强许多。然而，人们总是会对优秀的人抱以更大的期望，所以，这些用心的父母其实还可以做得更好，所以我把“热身阅读法”介绍给你们。

女儿3岁的时候，有一天我陪她跑完步，想一起读会儿书。突然我产生了一个灵感：运动需要热身，那么阅读为什么不可以有一个准备动作呢？孩子从日常状态进入到运动状态需要一个适应的过程，同样，从日常状态进入到阅读状态，也需要一个支持与协助的过程。

我们回过头来再看看有些父母，当你饱含激情地给孩子讲解着《小猪过生日》的时候，你想过没有，孩子对于小猪并没有“激情”，因为小猪的形象对于他们来说是陌生的。孩子也许会想：小猪的故事和我有什么关系呢？这个认知层面的问题，是孩子阅读积极性不高的原因之一。于是，我们总结出这样一种方法—热身阅读法。目的就是让孩子能够顺利进入阅读状态，并充满好奇与热情地开展亲子阅读。我们可以从以下几步来进行：

1.寻找孩子的话题

一本书，其实不只是一本书。书首先给亲子之间提供了一个沟通的话题。父母拿到一本书，不要着急阅读文字，应该先从整体上对书有一个接触认识。我们以《小猪过生日》为例，这本书讲的核心话题是什么？很显然，不是小猪，而是过生日。虽然吃过猪肉，但很多孩子也许在生活中并没有见过小猪，所以，对小猪是没有感情的。但“过生日”就不一样了，孩子们应该都过过生日，所以聊聊“生日”是一个非常好的读前话题。

2.沟通核心话题

在游戏中交往，在阅读中沟通，这是我的一个非常重要的观点！无论书本、游戏还是玩具都是载体，它们为亲子关系或人际关系搭建了社交平台，父母可以在这个平台上，提升孩子的人际交往能力与社会适应能力。针对《小猪过生日》这个绘本，父母可以跟孩子聊聊他们自己的生日，比如：你上次的生日是在哪过的？谁陪你一起过的？你吃了什么好吃的？你收到了什么生日礼物？在这个环节中，我们通过提问，促进孩子主动思考，不仅提升了他们的思维与表达能力，还让孩子感受到了自己的幸福与幸运。

3.关键句过渡

一句引导，可能让你的教育成为一件“艺术品”，成为加拿大教育学家马克思·范梅南心中的“教育机智”。翻开《小猪过生日》的时候，也许你可以跟孩子说：“你看，咱们一起来读读这本书，来看看小猪的生日和你的生日有哪些不一样，如何？”带着幸福的回忆去阅读，就是幸福的阅读;带着问题去阅读，就是智慧的阅读。这是我们能想到的、最好的阅读状态。

没有哪个孩子天生不爱阅读，让孩子爱上书，再爱上读书，这个过程中，父母一定不能偷懒。要相信，亲子教育或亲子阅读，是孩子学业生涯的热身，有了这个热身环节，孩子随后的学习一定会更高效、更自信。