从“听故事”开始

问：孩子上幼儿园后，我想让他尽早爱上阅读，这样以后不管是学业、气质上，还是为人处世上，估计都不会太差。为此，我语重心长地跟他谈了几次，想让他明白阅读的好处。但看他懵懂的样子，估计是对牛弹琴。请问，我怎么做，才能让孩子爱上阅读呢？

方健 

答：不用说大道理，直接给孩子念故事书就好，“腹有诗书气自华”、书中自有“好品格”，关于这些，我是有亲身感受的。

比如，以前我儿子每天回家都要求买口香糖吃，但是自从我给他读了贝贝熊的《健康饮食》这本书后，他知道口香糖是垃圾食品，就再没吃过，还告诫他妈妈：“妈妈，你不要再买口香糖了，那是垃圾食品！”以前去超市，小家伙两眼放光，要这要那，看了贝贝熊的《见啥要啥》，现在去超市，他自己警告自己：“只能要一样，不能耍赖。”

家庭教育有多种方式。其中，阅读对孩子的影响最大，也最值得家长坚持。

对学龄前孩子来说，念故事给他听，可以很好地培养他做事的专心力。以前，我儿子坐不住，但现在一说听故事，基本就能保持一个小时的专注力。听完意犹未尽，玩拼图、做手工，都能在一段时间内表现得专心致志。

你故事念得越久越多，孩子越能体会阅读之乐。对从小饱听故事的孩子来说，其中丰富的背景知识和语汇基础，是他以后从容面对学习的根本。因为人的听力是走在阅读力之前的，所以对3岁的孩子可以给他读5岁儿童阅读的故事书，5岁孩子则可以听给小学低年级学生阅读的故事书。在给孩子读故事的时候，重点不是教他认字，而是让他对书抱有“热忱”。现在宝宝还小，处于一个积累的阶段，小时候的积累，会对他今后的学业起到积极的正面作用。至于识字，家长则不必着急，对爱读书的宝宝来说，这绝对不是一个难题。

所有优良的教育方式都是无法速成的，给孩子念故事书亦如此。要持之以恒，孩子一旦听故事养成了习惯，“自动自发阅读”的开关就会被启动，而父母只需顺水推舟，孩子自己就能爱上阅读。关于这一点，我是这样做的：早上丢一本书在孩子的床上，然后告诉他，爸爸早上没时间，如果想看就自己翻一会儿，也可以等我晚上有时间了再讲。孩子一般等不及，会选择自己先翻看。后来他想看书，而我又没时间时，他就自己閱读。后来，他自己阅读的时候越来越多，而我也乐得脱身。

需要注意的是，给孩子念故事时，父母要放空自己，让自己和孩子一起融入故事。念故事书，虽然是父母念孩子听，但这不是单向的活动，而是亲子的互动与沟通。如果照本宣科，干巴巴读完了事，是达不到亲子效果的，这点很重要。

关于选书。选书，要选孩子喜欢的同时你也喜欢的，不要只以孩子的喜好为选书依据。因为孩子选书，往往优先考虑耳熟能详的卡通电影故事。这类图书通常会配合电影，出版很多外围附加商品，绘图又多是电脑动画的翻版，文字更无法与书店长销的经典童书相比。

当然，我们也不要低估孩子的能力。孩子的理解力有时超乎想象。偶尔挑本难的，试探一下孩子的接受度，也很不错。