如何提高小学生计算能力

叶立波

摘 要：数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。学生计算能力的高低更是决定着学生数学能力的上限。因此，在小学数学教学中培养和提升学生的计算能力，对学生数学综合素质的发展有着明显的现实意义。

关键词：小学数学;计算能力;训练;习惯

计算是数学的基础，是数学的灵魂，计算部分在小学数学中占有绝大部分的比例，贯穿于整个数学教学过程之中，对学生数学思维和数学能力的发展有着举足轻重的影响。随着新课改的进一步发展，培养学生数学思维和能力，发展学生的数学核心素养当前数学教学的主要目标。而计算能力作为一种基本的数学能力，是每个数学教师理应重视的问题。但就目前教学现状而言，学生计算能力普遍弱，从做题的表现来看，培养学生的计算能力，提高学生计算准确率仍是当前小学数学教学亟待解决的问题。要想改变这一现状，一方面，教师要根据学生不同的计算水平，牢牢把握住准确率和速度两大方面，具体问题具体分析，保证课堂教学质量;另一方面，也需要学生摆正自己的数学态度，养成认真、检查的良好习惯，逐步提高自身的计算能力，基于此，笔者将从计算能力的三个主要维度“口算、笔算、习惯”作为切入点，谈一谈在小学数学教学中提高学生计算能力的策略。

一、夯实口算基础

教学研究表明，凡是口算能力的强的人，总是能够在计算问题中做到游刃有余。对于高年级的学生而言，口算能力表现在数学学习的各个方面，具备坚实的口算基础，是学生得以对知识深入探究的前提条件。因此，在小学数学教学中，教师要夯实学生的口算基础，从而让学生以极强的信心面对更大的挑战。

例如：在教学“圆的周长”这一课内容时，为了提高学生计算能力，我会从学生的口算基础入手。首先，我会出示一个正方形，并假设它的边长为1，让学生口算出它的周长，接着，我再画出一个圆，让学生思考“什么是圆的周长”，通过知识转化，激发学生学习兴趣。之后，我引导学生依据教材，自主探究圆周长的公式推导，比如，绳测法和滚动法，算出圆的周长的同时，让学生意识到两种方法的局限性。进而，我会引入圆周率的知识点，并结合圆的直径和半径，赋予相应的数值，让学生通过口算，尝试计算圆的周长，比如，从一张边长为6厘米的正方形纸上剪下一个最大的圆，这个圆的周长是多少厘米？最后，布置一定的练习题，巩固学生知识的同时，也能够提高学生的计算能力。通过这样的方法，具备一定的口算基础，对学生计算能力的速度和准确率有着重要的促进作用。

二、提高笔算能力

笔算是计算能力提高的关键，同时，笔算也是对学生计算习惯和学习态度的综合考验，但小学生无法避免的一个毛病是粗心大意，这导致学生在笔算的过程中列对步骤，算错答案的现象屡见不鲜。因此，在小学数学教学中，一方面，要教授学生计算技巧，提高学生计算速度，另一方面，也要加强做题训练，从而保证学生计算的准确率。

例如：在学习“圆柱的表面积”这一课内容时，为了提高学生计算能力，首先，我会以问题进行导入，让学生思考“一个长方体的棱长和是72厘米，它的长是9厘米，宽6厘米，它的表面积是多少平方厘米？”让学生根据所学知识进行笔算，接着，我再引出圆柱的表面积计算，让学生利用转化法将其转化为学过的平面图形，观察对比展开的图形各部分与圆柱体关系，计算出圆柱的侧面积。之后，我会引导学生自主探究底面积，并总结出圆柱表面积的计算公式。最后，我还会为学生布置综合练习题，让学生在掌握面积计算公式的基础上，考察学生运算能力。通过这样在面积计算中渗透计算知识，保证学生笔算能力得到应有的锻炼。

三、培养计算习惯

良好的计算习惯是提高计算能力的重要保障。在小学数学教学过程中，一方面，要引导学生养成审题的习惯，抓住关键条件，使计算有了初步的保证，另一方面，验算的习惯也是非常重要的，掌握验算方法，一对抄题、二对竖式、三对计算、四对得数，从而保证计算准确率的同时，也能够培养学生细心的态度和习惯。

例如：为了培养学生良好的计算习惯，让学生形成认真、仔细的学习态度，我会通过练习题来加强学生的计算能力，首先，我会以教材内容为基础，以多媒体为手段，为学生出示不同类型的计算题，其中包括运算规律的基础题，图形周长、面积计算的提升题以及知识综合运用题。之后，引导学生按照审题、分析、草稿计算的步骤展开课堂训练。进而，让学生相互交换答案，并用自己的计算思路对各自的答案进行验算，在验算的过程中让学生相互交流，发现并改正自己的问题。通过这样的方法，久而久之，学生良好的计算意识和习惯也会随之形成。

综上所述，培养学生的计算能力，既在于教师的合理引导和激励，也在于学生计算思路的清晰和计算方法的灵活性，归功于学生良好计算习惯。对于高年级的学生而言，计算能力在解决各种数学问题中起到中流砥柱的作用，计算能力理应成为每个学生一种基本的数学能力。另外，针对学生不同的计算水平，如何在教學中做到差异化教学也是值得教师深入思考的问题。

参考文献

[1]马清华.探究如何提高小学生的计算能力[J].中国校外教育，2019（14）：78.

[2]黄振锋.提高小学生数学计算能力的方法研究[J].课程教育研究，2019（38）：35-36.