加强辅导员有效管理对大学生不良网络借贷影响

2019-11-15辽宁装备制造职业技术学院

长江丛刊 2019年23期

■李红/辽宁装备制造职业技术学院

近年来，由于大学生陷入不良网络借贷陷阱而引起的悲剧事件频繁发生，网贷成为大学教育教学管理中需要重点关注的一个问题。由于大学生身心发育尚未完全成熟，自我控制能力和分辨能力不足，所以在面对网络借贷平台设下的陷阱时，容易轻易相信的一脚踏入，在高额利息和不良催缴下，心理受到严重打击，甚至会产生轻生的念头，如果没有及时加以防范和解决，将会埋下严重的隐患种子。高校辅导员是大学中接触学生最多的教师，辅导员的有效管理能够及时发现学生存在的不良网贷苗头，采取有效教育管理措施，将学生可能受到的财产与生命伤害降到最低，保障学生身心的健康成长。由此可见，新时期的高校学生管理工作中，加强辅导员有效管理对大学生不良网络借贷影响十分必要，对于学生和健康发展以及社会的和谐发展，具有重要的现实意义。

一、辅导员及时发现和有效管理大学生不良网贷的重要作用

由于网络借贷本质上个人行为，所以很多学生在涉足中具有较强隐蔽性，身边的同学、家人很多都并不知道网络借贷行为已经存在，当媒体将不良网络借贷事件曝光时，通常情况下已经为时已晚，铸成大错，辅导员此时再进行管理干预，基本上已经很难挽回事态的复杂发展。所以，这就要求辅导员能够树立起预防为主的管理理念，及时发现学生存在的网络借贷隐患问题，加以有效管理，与学校、家长一起解决学生面临的网络借贷问题和影响，辅导员及时发现和有效管理大学生不良网贷的作用主要体现在以下几方面。

（一）有利于学生心理影响的及时控制

大学生在长期处于恐惧催债、焦虑还债和一直负债状态下，会出现不同程度的心理障碍和人际交往障碍，巨大的债务负担与心理压力，会让学生内心愈加不堪重负，逐渐失去安全感和幸福感，走向崩溃的边缘，加之学生的社会生活经验不足，心理素质水平较低，所以更容易出现想不开的现象。高校辅导员通过关注学生的日常表现，及早发现学生异常与学生交流沟通，可以让学生的内心阴霾逐渐减少，走出心理障碍，将学生心理受到的创伤和损害大大降低，让学生在以后的学习生活和发展中尽可能不会留下不良网络借贷的阴影。

（二）有利于学生人身安全影响的有效控制

社会上存在着大量的网络借贷平台和出借方，一般来说相较于明处的大学生，出借方明显处于暗处，其中不排除存在不择手段获取赢利的不法机构及人员，一些媒体新闻也曾良莠不齐报道过网络借贷平台雇佣社会流氓地痞向学生采取恐吓、威胁、暴力等手段向学生催债的新闻，这些都使得学生面临着严重人身安全威胁隐患。高校辅导员如果可以及时了解借贷学生的情况，尽早采取申请上报、带领学生到公安机关报案等措施给予学生稳妥保护，尽管可能由于案件属于民事经济纠纷得到不能正式立案的结果，不过面对网络借贷恶势力报案留下记录，也不失为一种威慑方式，可以使其在接下来的催债中有所顾忌，不会出现过激方式。

（三）有利于学生家庭经济影响的有效控制

一般来说，大学生的经济来源主要由自己的家庭负责，所以家庭最后会成为给学生网络借贷负责的主体，由于不良网络借贷的利息非常高，且存在套路贷现象，一般家庭难以负担高额利息债务，面对巨大的还款数字。辅导员的及时发现与有效管理，能够在各种手续费、滞纳金、斩头息等费用金额在最小范围内，及时解决问题，让学生家庭免受更为严重的经济损失，不仅仅是挽救一个学生，也是挽救一个家庭。

（四）有利于学生个人形象影响的有效控制

有些大学生在没有及时偿还不良网络借贷平台的欠款时，平台会通过其掌握的学生通讯录信息，向学生亲友、家人、同学甚至老师发信息、打电话催债，这对于学生个人形象而言无疑是严重的损害。学生会产生羞愧、自责等不良情绪，无法面对自己的亲朋友好。辅导员及时发现问题，可以将问题在苗头处引导学生通过正确方式解决处理，避免学生的社会性和个人形象受到影响。

（五）避免学生在网络借贷唆使胁迫下引起衍生后果

一些不良网络借贷机构，为了让更多的学生进入到陷阱中，会利用给现有借款学生的减少一定还款利息作为诱饵，唆使学生将自己的同学、朋友介绍给这个平台发生借贷行为，最后学生由被害者变成了加害者和不法活动参与者，恶性循环下引起越来越多的衍生后果。辅导员的及时发现和有效管理，可以在事态恶化前，与学校、学生以及家长一起努力，将学生借贷行为始终控制停留在经济纠纷上，而不会让学生在威胁唆使下，参与到不良网络借贷违法犯罪行为中。

二、加强辅导员有效管理对大学生不良网络借贷影响的策略

（一）加强对重点人群的关注，提高管理针对性

大学生群体中，并不是所有学生都很容易发生不良网络借贷行为，有很多学生是重点发生的群体，所以辅导员在开展工作中，首先要明确哪些是重点人群，加强重点人员关注才能够保证管理工作的有效性和针对性，避免浪费大量的时间和精力范围没有得到预期管理效果。大学生发生不良网络借贷的重点人群有以下几种。

1、家庭贫困却存在异常消费的学生

部分大学生在进入到大学校园后，面对着消费水平较高的学生，自身的虚荣心和“面子”得不到满足，不顾自己家庭贫困情况，不理性的购买名贵化妆品、品牌服装、最新电子产品等，沉迷于高消费带来的“高等”生活中，甚至会出现频繁请假旅游、乘坐飞机看偶像演唱会等高额异常消费情况。辅导员对于这部分学生群体，必须要重点关注和管理，通过多种途径明确学生有无不良网络借贷行为，评估学生的网贷风险隐患。

2、爱恋高消费的学生

大学生的恋爱往往会对彼此增加开支负担，包括看电影、吃饭、游玩等消费项目，都涉及到一定数额的“恋爱经费”，在固定的家庭经济来源下，有些学生会采取网络借贷渠道，获取更多“恋爱经费”，为此，恋爱高消费的学生群体也是辅导员需要重点了解和关注的对象，需要对学生的财务状况、消费方式有基本掌握。

3、网络兼职的学生

虽然很多网络兼职是合法合规可以帮助学生增加经济来源，不过，网络上也存在着一些不合法的网络兼职，如果学生涉足其中，将会对金钱的意识与看法发生改变，比如，近两年大量兴起的网络赌博平台，尽管网警等机关一直在加强打击，不过在网络上依旧有他们的身影，学生在看到平台上的人不出门、不出力便可一夜暴富，其价值观会受到严重冲击，为了复制“成功人士”的暴富，不惜选择网络借贷获取赌资，面临着必然是亏损和严重后果。所以，高校辅导员要对从事网络兼职的学生加以关注，避免其受到网络不良信息影响，失去戒心走入不法分子的陷阱。

（二）加强对学生消费观的教育工作

辅导员要让学生可以在正确引导下，形成正确的消费观念，使学生明白从众消费、过度消费、超前消费的害处，意识到适度消费、理性消费、合理消费的必要性，鼓励学生结合自己情况制定适合的消费计划，养成健康、文明消费习惯，加强对学生勤俭节约意识的培养。

例如，辅导员可以利用班级QQ、微信群等平台，上传新闻媒体曝光的不良网络借贷事件，给学生敲响不良消费的警钟，并且鼓励学生在群里积极就事件进行讨论，谈一谈怎样远离网贷，更好的健康消费，健康生活，提升学生思想认识。

（三）培养学生经济独立意识

辅导员要让学生认识到，君子爱财取之有道的道理，只有通过自己的辛苦付出得到的金钱，才是踏实可靠的。为了培养学生经济独立意识，辅导员可以积极与学校、家长沟通，给学生提供更多勤工俭学、暑期兼职的工作机会，一方面锻炼学生的社会生活能力，另一方面让学生感受到“挣钱来之不易”，从而在今后的生活中可以自觉节约用钱，具备一定的经济独立意识和能力。