高校思想政治教育网络载体运用研究

■李万鹰 马雅静/东北石油大学马克思主义学院

在现在的21世纪，伴随着网络信息时代的到来，网络逐渐渗透到思想政治教育中，成为思想政治教育现代化的重要载体,对高校思想政治教育工作产生了重大影响。因此,为大学生思想政治教育创造更广阔的空间的同时也面临着新的挑战，我们应该积极推进大学生思想政治教育网络的发展，实现网络载体的创新、利用有效和科学管理的目标；构建行之有效的网络教育载体，必须加强网络人才的思想政治教育培训，以便于达到思想政治教育在新时代的目标；同时，工作者们要积极探索思想政治教育与网络文化相结合的新思想，完善网络载体，促进思想政治教育的革命性飞跃。

一、高校思想政治教育网络载体运用中存在的问题及原因分析

网络载体的充分使用是各大高校不得不考虑的重大问题，网络载体使用的好坏直接会影响到思想政治教育实践的开展，以及在实践中期望取得的成果，要想使网络载体有所成效，必须要明白当下高校在思想政治教育网络载体中还存在什么的问题，是什么原因造成的。

（一）高校思想政治教育网络载体运用中存在的问题

1、思想政治教育网络载体内容运用单一

首先，思想政治教育的网络载体所承载的思想政治教育内容是滞后的、缺乏创新的，那么就很难对当代的高校学生充满吸引力。当今的高校，对于网络载体内容的运用依旧是僵硬化的死搬硬套，没有创新，只是把思想政治教育的线下内容原封不动数字化。其次，没有吸引力的内容就很难使当代的高校学生主动地进行对相关平台和网页的浏览，久而久之，思想政治教育的网络载体成为了摆设，不利于网络思想政治教育的创新；不利于在数字化时代背景下夺取网络思想政治教育高地的战役中取得胜利；更不利于中国特色社会主义网络思想政治教育话语权的塑造，维护其网络意识形态的安全。

2、思想政治教育网络载体混杂不良信息

开放的网络环境下，各种社会意识通过网络进行传播，各种意识看起来很多，表达很自由，其中不乏隐蔽诱导大学生产生对社会偏颇的看法，高校如果不对网络载体所承载的信息进行细致筛选就发表于网络思想政治教育平台，内容所承载的精神就会被广泛传播，使得众多学生被传播的思想所影响。同时，也无法防止不法分子利用正当的手段发布不利于团结的内容，以此混淆视听，把年轻一代的思想置于迷茫徘徊的境地。

3、部分思想政治教育工作者不善于运用网络载体

网络是信息化时代背景下产生的一种方便的载体形式，网络教育的校园覆盖使得这种载体很快的融入了校园的教学当中，成为了最受欢迎的教学方式。但是，部分思想政治教育工作者计算机能力较低，学习态度保守，不善于接受新鲜事物，教学水平参差不齐。这个使得教育工作者无法真正融入现代化教学当中，这也是对当代从教人员提出的新要求，也是当代从事思想政治教育的工作者必须要适应的新形势和需要积极完成的新目标。因此，需要极大地发挥广大师生的主体性。

（二）高校思想政治教育网络载体运用存在问题的原因分析

1、高校拓展和应用思想政治教育网络载体不足

思想政治教育网络载体是高校不断投入资金建设的项目，但是也面临一些问题，思想政治教育网络载体使用不当使得网络载体的作用发挥不出。首先，提高网络载体的功效。滞后的平台管理，时常出现有平台无维护的局面，从而降低了平台质量。其次，提高思想政治教育载体内容承载的厚度。好的内容具有强大的吸引力，载体功效的发挥离不开好的内容的支撑，没有好的内容载体的功能效能就不能全面的发挥。最后，不断创新载体平台，提高网络平台的安全性，积极地拓展网络平台功能，平台的建设要向服务社会，服务大学生群体为目标。

2、高校欠缺对思想政治教育网络载体的监管

高校引入网络载体是新时代的要求，也是创新教育的新途径。高校网络载体的建设是高校和网络运营商一同来完成的，高校网络教育缺乏专线，高校又缺乏管理部门和管理措施再加上网络运营商没有针对高校不断更新隐蔽信息做到相应的监管。二者都存在责任模糊、缺位、漏位的现象。因此，只有高校和运营商联手打造绿色网络校园，加强监管的力度，这样才能充分发挥思想政治教育网络载体的功效，为高校思想政治教育的数字化和网络化捉出重要的贡献。

3、部分思想政治教育工作者不重视对网络载体的运用

首先，高校思想政治教育网络载体构建是一个全新的领域，在这个全新的领域中每一个建设者都只能是摸着石头过河，因为这个过程既缺乏科学的、全面的、系统的理论指导，又缺乏可寻的、直接的、可借鉴的已经取得成功实践范例。其次，一些政治教育工作者对于思想政治教育的网络载体采取了一种漠视和抵触的心理，一直固守传统的思想政治教育的方式和途径，不重视对网络载体的运用并且对网络载体的时效性持质疑态度，没有能够做到与时俱进。有的教育工作者只是把网络作为一种线下载体的衍生，只是把书本内容不加再创造的发表到虚拟载体上，极大地影响了网络载体功能的发挥。

二、增强高校思想政治教育网络载体实效性的对策

高校在思想政治教育网络载体的使用上成就与问题并存，面对如此的问题，我们也一一地试着分析了原因的存在，网络载体对思想政治教育具有不可低估的意义，因此更好地增强思想政治教育网络载体的实效性，这应该是我们要解决的重中之重。

（一）加大对思想政治教育网络载体的开发和利用

新事物伴随着社会实践的不断发展而产生。网络作为最新时代的产物具有推动时代发展的重大作用，与生活和学习息息相关,我们当前的工作与蓬勃发展的步伐一致,我们必须从理解、接受改变传统意识,建立利用网络载体进行思想政治教育的新思路,能够适应当代大学生生活的思维方式和政治教育方式，将思想政治教育融入网络的现代发展趋势。互联网技术，逐步地开辟虚拟空间的新领域，逐渐增强网络领域的思想政治教育的效力。如果新的宣传途径不及时和先进的科学思想和文化相互结合,很快就会被腐朽庸俗的落后文化所侵占，先进与落后文化间的阵地战是十分激烈的，同样的情景在虚拟的领域范围依旧存在，思想政治教育工作者要清晰地看到这个客观事实，努力适应不断变化的新形势，高校要努力把新时期的价值体系纳入校园网络教育，主动占领意识形态的网络阵地。在网络教育的基础上积极探索思想政治教育网络载体，采取主动的心态，在新形势下占领思想政治教育网络。

（二）建立健全思想政治教育网络载体运行机制

所谓没有规矩不成方圆，网络的开放性、虚拟性需要基本秩序准则加以规范。一个高效的校园思想政治教育网络运行管理和服务体系必须有一套行之有效的规章制度来保障。在网络的优点之下我们还能看到许多不良之处，迫切需要建立和完善网络运营管理系统，保护“绿色”的校园环境,避免高校学生受到不良信息的影响。然而，在全国范围内，建立并不断完善和完善思想政治教育载体网络管理体系、规章制度以及相应的高校制度，存在着或多或少的管理体制问题。因此，运营商构建和完善一套完善的网络管理系统，必须有明确的监管考核制度，通过其规范和约束，能够更好地发挥网络载体的积极作用，将网络载体的良好作用发挥到最大。这将有助于改善网络载体的低效能、无管理的尴尬局面，为创建一个高效有力，能够对高校师生的思想品德起到积极作用的网络载体建设奠定良好的基础。

（三）优化思想政治教育工作者队伍

面对网络的发展，队伍建设不止是要具备坚实的专业知识，还需要基础牢固，信念坚定，对我国价值观念真学、真懂、真信、真用的高校思想政治教育队伍具有极其重要的意义。另外，在网络环境下，不但是要具备夯实的专业能力，还要具备较高的信息素质，能够在当今的信息环境中，对信息具有强有力的数字处理的知识和技术，这将大大地提升整个高校思想政治教育队伍的整体素质，为未来思想政治教育的发展奠定和培养一批潜力军。因此,合格的思想政治教育不得不者紧跟时代发展,及时更新老旧教育理念,充分抓住思想政治教育在网络时代开展大学生思想政治的有利形势,对网络载体的认识上要做到积极主动地适应，配合好网络载体开展工作,以此在实践中逐步提高个人的素质和能力，实现自我的价值。

在网络信息时代，高校要不断地寻求恰当的机会有效地合理利用和创新新型网络载体，开展多元化的思想政治教育工作。首先，我们要寻求网络载体建设和利用的新思路，从意识层面重视网络新载体的现实意义。其次,需要增加高校基本建设的网络覆盖面,并不断改进和升级网络运营管理机制,努力扩大和加强网络载体使用的新方法和新思想,与此同时,有必要提高信息网络技术时代思想政治教育工作者提出的新要求,努力增强其掌握和使用网络载体开展思想政治教育的方法,提高当代网络思想政治教育对大学生的效率。最后,我们还需要结合新形势下的具体的实践过程，不断发展和创新网络的功能,把握网络载体的新发展趋势,使之适应高校新时代的特点,为祖国的下一代高校大学生思想的健康发展而做出贡献。