鲁迅小说《彷徨》中的修辞艺术

2019-11-15武子惠山西大学汉语言文学

长江丛刊 2019年1期

■武子惠／山西大学汉语言文学

鲁迅是文学大师，其作品思想的深刻性、题材的多样性、人物的典型性历来受到广泛的研究关注。同时，鲁迅先生也是杰出的语言大师，修辞巨匠。他在创作中运用了几乎所有的修辞方式，创造了许多经典的修辞表达范式。对不同的作品，有侧重地使用不同的修辞手法，使得作品各有各的独特风格。鲁迅先生的作品，修辞使用之密集，之恰切，之自然流畅的程度，如顺手拈来的胸中之物，毫无斧凿之迹，令人感喟。单是薄薄一本《彷徨》，若细计较起来，怕也可得洋洋洒洒万字的分析。因此，我且就《仿徨》中出现频率较高，我认为表达效果突出的几种修辞作简要分析，它们是摹状、借代、反复、譬喻。其中，譬喻将作重点分析。

一、摹状

摹状往往伴随着句子语序的变化。摹情态，“雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”“满天飞舞”“夹着烟霭和忙碌的气色”原应定语置于“雪花”之前，这里考虑到定语过长影响句子和谐，且为了营造更形象逼真的，使人如临其境的背景环境，故而调整句子结构。同样，摹写祥林嫂的外貌形态“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。”，她“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”。摹写四铭的动作神态，“他眉头一皱，擎向窗口，细着眼睛”，对人物形、神、貌的刻画，语言简练而形象鲜明。鲁迅先生写意而非工笔白描，善于抓住人物的外在特征而直达人物的内在本质，即人物的灵魂和思想精神面貌。这也是鲁迅被认为是最深刻的思想家的体现。

二、借代

借代的列子，如，《在酒楼上》“我”与“纬甫”的交谈“你教的是‘子日诗云’么？……自然。你还以为教的是‘ABCD’么？”。“子日诗云”言下之意是旧儒学，“ABCD”指代英语，代表新思潮、新文化。联系写作背景，我们不难想到落后与先进、保守与激进、传统文化与西学之类的概念和时代符号。这两处借代在幽默中蕴含了远远超过八个字符的外延，“辞约而旨丰”。再如“闷葫芦”指代没头没脑的问题，“蟹壳脸”“老畜生”“小畜生”指代对应语境中的人物，它们或是突出了人物外貌形体，或是使得语言贴合人物的身份和性格形象。

三、反复

书中的反复的表达效果主要是突出重点，抒发强烈的感情，强化语义印象。主要是间隔性反复。

（一）突出重点，塑造人物

①“在局里便坐在办公桌前钞，钞，钞些公文和信件。”

表现涓生对这份工作的厌烦。

②“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。”

“她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”

祥林嫂第一次到四叔家做工和第二次去，同样的衣着打扮，不同的精神状态。对人物一尘不变的外在的反复描写，与人物内在状态的改变形成鲜明对比，突出了坎坷的生活对人物的巨大精神打击。

③《在酒楼上》吕纬甫的自述中，“无聊”出现了六次，另有与“无聊”相近的词“敷敷衍衍”“模模糊糊”“随随便便”，出现了四次。成功塑造出一个受到挫折后颓废消极的知识分子形象。

（二）抒发感情，讽刺批判

①祥林嫂讲述孩子被狼叼走的话语，重复了三次半（最后一次，一开口就被柳妈打断了，姑且算半次）。但是这绝非赘言，每一次的重复都能让读者感受到层层递进的悲痛、心酸和无奈之情。

②《伤逝》中涓生在末尾的独白中，三次用到“新的生路”，也当是别有用意。鉴于《伤逝》主题的复杂性和迷惑性。我认为“反复”在这里抒发的感情有两种可能。一是涓生作为正面人物，反复强调“新的生路”，抒发了一个新青年毅然决然的勇气、强烈的上进心和巨大的热情；二是涓生作为一个矛盾体，越是口号喊的响亮，越折射出内心的脆弱、迷茫和不负责任。不断地写下向着“新的生路”跨出第一步，其实是给自己过去的失败和不负责地逃离找个崇高的借口。同时，表达了隐含作者，即鲁迅先生的反讽和揶揄。