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大学生手机使用与手机依赖现状及干预对策研究

2019-11-14夏琼瑶广州南洋理工职业学院广东广州510925

新生代 2019年5期
关键词:大学生学校课堂

夏琼瑶 广州南洋理工职业学院 广东广州 510925

引言:智能手机的普及,为人们的生活带来便捷,手机的功能不再只是打电话,还有游戏、查询资料、观看新闻等功能,现在越来越多的大学生,对手机愈加依赖,这在学习环境比较自由的大学中,带来便捷的同时,也产生了一定的影响。学校要对这个现状进行干预,尽早处理大学生对手机过于依赖的问题。

一.大学生使用手机的正面影响

(一)加强师生、生生的联系

随着互联网的使用,现在人们的交流由传统的面对面、书信等形式,转变为手机沟通,自从微信、QQ普及以来,人们在其中发表自己感悟。学生可以和朋友、同学等,利用视频和语音通话,跨越地域和时间,解决传统交流过程中书信传递时间长的问题[1]。另外,教师可以根据学生发布的朋友圈和空间等,掌握其思想动态,便于进行教育工作。手机使用的过程中,可以加大学生之间、学生和教师之间的沟通,有很强的积极性。

(二)便于获取信息

学生利用手机,可以获取各种知识,如教师发布的任务,学校发表的文章等,学生都能用手机观看。并且随着移动互联网的日益发达,大学生可以下载各种教学软件,进行在线学习,这样既可以利用碎片时间学习,又可随时随地进行提问,打破时间和空间对学习的限制,更加便捷。

二.大学生手机依赖现状

(一)产生沟通障碍

经过作者多年的调查发现,现在的学生一般都使用社交软件进行交流,这样就减少了面对面沟通的机会,并且学生对娱乐事件等关注密切,对身边的人和事反而不知道。例如,大学中两名学生是同班同学,并且寝室相邻,一天二人产生矛盾,解决的过程不是面对面将事情说清楚,而是互发信息解决,这样矛盾很容易激化,不能良好解决。如果过于依赖手机,会造成人和人陷入无法直面沟通的困境。

(二)阻碍大学生学习

随着科技的发展,人们愈发依赖手机,大学生也是如此,即使是在课堂中,遇到问题不是想办法解决,而是利用手机寻找答案,在此情况下,学生自主思考时间缩短,书写的时间也有所减少,都依赖手机进行,当进行直面书写时,错字很多,甚者连基本的概念都记不住,严重影响学生学习质量。另外,现在大学生的生活离不开手机,即使在课堂中也使用其进行游戏和聊天等,不知道教师传授的内容,严重影响教学质量。

三.大学生手机依赖干预对策研究

(一)学校加强管理

学校要意识到大学生过于依赖手机的严重后果,在学校管理中,有意识地引导学生合理使用手机,减少对手机的依赖,从下面几点进行介绍:第一,学校加强对过于依赖手机危害性的宣传,利用学校广播、演讲比赛、知识讲座和入学教育等,让学生对手机的使用有正确的认知,进而正确使用,避免因为手机影响自己的学习和生活。第二,学校制定硬性规定,明确指出学生使用手机的时间和地点等,如在学校规章制度中,加入使用手机的相关环节,在图书馆、教室不得使用手机,对于手机依赖严重的学生,学校可以使用屏蔽手机信号等,降低学生使用率。第三,对教师和管理人员进行相关培训,加强其责任意识,在上课或者管理过程中,发现学生不合理使用手机的情况,要严厉禁止,让学生不能在所有场合都使用手机,对其进行约束。

(二)加大校园文化建设

和紧张的高中学习生活相比,大学生有更多的自我支配时间,这为学生使用手机提供了时间条件,并且大多数学生都住校,脱离了家长的管制。这就需要学校采取措施,减少学生手机依赖的概率。通过加强校园文化建设,多举办各种活动,如社会实践和问题活动等,丰富学生课余生活,减少玩手机的概率,将更多的精力运用到现实生活中。学校还可以针对专业,就现在社会发展形势和就业趋势进行研究,聘请专业的专家举办讲座等,帮助学生掌握现在就业趋势,加强对未来的憧憬,进而认识到学习的重要性,减少对手机的依赖,将精力转移到提升自己能力中去。

(三)教师创新教学方法

大学课堂中,使用手机已经成为普遍的问题,即使学校严格禁止学生在课堂中使用手机,但是还有学生屡犯不止,其原因有一部分是因为教学过程过于枯燥,很难吸引学生注意力。所以教师要创新教学模式,将更多的学生吸引到课堂中来,减少其对手机的依赖。第一,学校管理部门重视课堂教学,将教学质量和效率作为学生考核评估的标准,转变传统教师重科研轻实践的理念,令其将更多的精力投入到教学实践中[2]。第二,教师制定教学目标和教学内容时,围绕创新进行,尽量增强新颖性,以社会需求和学生发展为原则,充分调动学生学习积极性。最后,教师采用多元化教学模式,摒弃传统灌输方法,将课堂变得更加灵活,和学生充分互动,激起学生参与热情,转变学生上课无聊的观念,弱化学生使用手机的动机,在课堂上减少甚至不使用手机。

结论:综上所述,手机是科技的产物,大学生使用手机有好处也有坏处,使用恰当会对其生活带来便捷,但是如果多度依赖,会对生活和学习带来危害。教师要正确认识,配合学校引导学生合理使用手机,令其向好的一面发展,通过加大校园文化建设和创新教学模式等,让学生减少对手机的依赖,促进其健康发展。

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