民族文化融入室内设计教育中的重要性分析研究
2019-11-14宁明坤强薇巴中职业技术学院四川巴中636000
宁明坤 强薇 巴中职业技术学院 四川巴中 636000
1 引言
社会经济市场化进程的加快推动了各地区文化的融合，如今在室内设计行业，不仅国外文化和设计理念融入进来，同时越来越多个性化、人性化的设计也涌现出来，不断为人类的居住和使用环境创造更加美好的体验。民族文化是我国传统文化的瑰宝，凝聚着古代人民的智慧，在现代室内设计教育中，教育机构和从业人员必须加大民族传统文化的重视力度，认识到室内设计教育融入民族文化的价值，推动我国室内设计行业健康蓬勃发展。
2 室内设计教育融入民族文化的重要性
在室内设计教育中融入民族文化无论是从学生个人素养的提升方面，还是从室内设计行业的发展方面都具有重要且深远的意义。对于学生而言，文化素养和文化功底是必须要具备的，这也是当下及未来社会对人才的基本要求。民族文化中凝聚着古代人民的智慧，是十分宝贵的历史宝藏。将民族文化融入到室内设计教育中，将古代传统文化中的艺术感、哲学观传递给学生，培养学生的民族自豪感，陶冶学生的文化艺术情操，对于提升学生的核心素养有着积极的作用。对于室内设计行业的发展来说，民族文化中蕴藏着丰富的艺术宝藏，将这部分宝藏进行开发，将其利用到室内设计行业中是激发出现代室内设计行业发展生机和活力的有效途径，同时在国际市场化发展的时代大背景之下，能够更好地促进东西方文化的交融，推动室内设计行业更加蓬勃健康发展。
3 民族文化教育现状及存在问题
过去一段时期内，我国的经济水平较西方先进国家落后，从某种程度上存在文化教育向西方教育看齐的趋势，导致很多西方文化教育理念和教育方式影响了国内的教育教学工作，很多民族文化被遗忘在角落，没有得到应有的重视。如今随着我国经济水平的快速提升，民众对于精神文化生活需求也有了跟高的标准，民主传统文化也开始受到人们的重视，民族文化教育工作也从过去的相对滞后开始进入到快速发展通道。虽然民族文化在教育教学工作中比以前有了更多的重视，但是在实际的教育工作中仍然存在一些问题阻碍或制约着教学质量。
问题一：民族文化教育设施条件要求较高。民族文化教育对于设施用具的要求更为专业，而我国的民族众多，民族传统文化的类别也很多，需要配备专门的设备设施或教学用具，有的对环境场地的要求也很高，需要结合实际现场环境或案例进行研究或教学，这对学校或教学机构的资金资源要求较高。如果没有充分专业的教学设施或教学条件，往往很难达到理想的教学效果。
问题二：民族传统文化教育理念落后。随着时代的变迁，民族传统文化的教育理念也在发生着改变，而学校在教学工作中没有抓住时代的特征，没有充分了解教学对象，一味采用过去的民族传统文化教学理念，导致民族文化的融入难度大，效率低，学生们往往不能从内心真正感受到民族传统文化的魅力所在，不能将其融入到室内设计教学中，使民族文化融入工作事倍功半，难以达到理想的目标。
问题三：民族传统文化教育方式单一。虽然民族文化的类别很多，学校难以面面俱到地进行教授，但是针对某一民族传统文化的渗透和融入，学校的教育方式往往也很单一，缺乏层次性和多元性，学生的民族文化功底参差不齐，在遇到单一的教育方式时，很难兼顾到大部分的学生群体，也难以激发出学生们更多的兴趣和主动探究性，阻碍了民族传统文化教育质量大幅度提升。
4 将民族文化融入到室内设计教育的途径
对于学校和教育机构而言，在民族文化的融入上构建科学可行的实施路径是实现理想的教育目标的有效途径。
首先，提升学校教师的民族传统文化素养。教师的学生的活榜样，也是传道受业解惑者，对于学生的影响是潜移默化的，因而必须首先对教师群体进行民族文化素养的强化和提升。以室内设计教育为例，教师必须尽可能多地了解民族文化的内容、特点和应用手法，能够将文化和室内设计的案例融会贯通，对学生提出的各种疑问给出有价值的意见和参考，如此才能指导和带领学生们将民族文化融入到室内设计中。
其次，增加民族传统文化的相关课程。室内设计中融入民族文化虽然有一定的积极效果，但是仍旧是治标不治本，想要快速提高学生们的应用技能水平就必须从基础开始打扎实，将民主传统文化作为学生基本的文化功底来培养。为此，学校不仅仅要在室内设计课程中增加民族传统文化的课时和内容，而且还要增设民族传统文化的基础课程，帮助学生们的夯实民族文化的基本功底，能够在后续的专业课程学习中融会贯通，灵活解决实际问题。
其三，注重民族文化理论和室内设计实践的融合应用。纸上谈兵是很容易，但是想要在室内设计环节从容地应用民族文化是有难度的，这也是需要一个实践和训练过程的。教师应该有意识地将一些融入民族文化的室内设计作为教学案例，帮助学生能够梳理民族文化理论应用到实践当中的思想意识。在活动组织和作业设计环节，多深入基层，到民族文化的发源地和传承地实践调研和学习，增强对民族文化特点和理念的理解感悟，更好地应用到室内设计实践中。另外，积极举办和组织参与各种室内设计比赛和交流活动中，开拓学生眼界，丰富学生知识，提高学生的实践能力
5 结语
民族文化必须在实践当中得到继承和发扬，在室内设计教育中，教师必须注重条件的创建，思想意识的提升，引领学生们更好地开发和利用民族文化这一宝藏，在室内设计中展现出更多的民族优秀文化，推动室内设计行业健康发展。
