浅析红色经典铜管乐合奏对新时代高校思政教育的作用

安泽华 山东大学马克思主义学院 山东威海 264209

红色经典音乐是在我国革命年代等特殊历史时期形成的一种特殊的艺术种类，在中国共产党思想建设工作中，始终发挥着重要的作用。红色经典音乐记录着艰难岁月里中国共产党人的奋斗历程，同时又能够代表当时特定的历史时期我国音乐艺术的最高成就。红色经典音乐是我国音乐发展过程中一笔宝贵的财富，具有极强文化传播影响力的同时，它还对中国音乐发展史的研究具有重要的借鉴意义。铜管乐器大多由战争或狩猎时使用的号角发展而来，小号、圆号、长号、大号等这些乐器都是由金属铜制作，通过嘴唇的震动发声的。铜管乐器具有雄壮、辉煌、灿烂的音色特性，音质虽然各有特色，但铜管乐器组的共同特征是其宏大的音量，这也是其他类别的乐器所望尘莫及的。进入21世纪后，音乐界、文化界就有人开始对红色经典音乐领域进行研究，并逐步深入。近年来，将红色经典音乐与铜管乐合奏相结合的形式逐渐进入人们的视野，相关的铜管乐合奏作品也越来越多。随着中国特色社会主义进入新时代，党和政府对我国精神文明、社会文化建设越来越重视，文化事业发展迅速，红色经典铜管乐合奏为我党对革命文化工作的逐步深入，以及红色精神的传播提供了新颖且强力的支持。

一、红色经典铜管乐合奏简介

红色经典音乐起源于新民主主义革命时期，音乐所描写的多是关于歌颂祖国的伟大坚强、歌颂革命领袖的光辉形象或歌颂英雄的光辉事迹的内容。从时间上来看，红色经典音乐起源于20世纪40年代的工人阶级运动。而红色经典铜管乐合奏则指用铜管乐合奏的形式将红色经典音乐进行必要的改编，以全新的形式将其展现给人们，从而达到弘扬民族精神，传播正能量的作用。铜管乐合奏中所用乐器均为铜管乐器，包括小号、圆号、长号、和大号以及以上铜管乐器的衍生乐器，包括piccolo小号（高音小号）、富鲁格号、次中音号、上低音号、低音长号等，为了作品效果还会加以打击乐作为辅助。辉煌、激昂、雄壮是铜管乐合奏的主要特点，相关的铜管乐作品也经常抒发民族情感或描写激烈的战斗场景，这与红色经典音乐的演奏要求、欣赏要求不谋而合，且铜管乐合奏所能达到的振奋人心的效果是其他乐器组合不能望及的，即便是音乐家创作红色经典交响乐作品时，也会将大篇幅的乐段安排至铜管声部。综上，铜管乐合奏非常适合演奏红色经典音乐作品。

二、新时代利用红色经典铜管乐合奏改善高校思政工作的重要性

习近平总书记在2014年全国文艺工作座谈会上的讲话中明确指出“中华文化的繁荣昌盛是实现中华民族伟大复兴不可缺少的一部分”“伟大的事业需要伟大的精神来进行指导”2016年，习总书记在参观井冈山革命烈士陵园时，又着重强调“要让广大党员干部接受红色基因教育，明白现在的幸福生活来之不易”。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”习近平总书记在党的十九大报告中向全党全国人民发出了“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”的伟大号召。党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，相应的我国高校思政教育工作也必须符合新时代新标准。面临新挑战，要求我们思政教育工作者必须与时俱进，改进传统的说教教育、灌输教育，用创新的视角和方法使我国高校思政教育被更多大学生所喜闻乐见，推进思政教育工作不断发展。

毫无疑问，随着新时代的到来，大学生的学习生活和成长环境在宏观和微观两个层面都发生了深刻的变化。学生的智力和情感面临着许多新的发展、问题和挑战。随之出现的是高校大学生的心理问题，包括社会、互联网等都对其产生影响。红色经典铜管乐合奏是一种新颖的音乐艺术形式，它与社会意识形态相统一，兼具艺术性、思想性、群众性、政治性、时代性等重要特征。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”可见音乐本质具有的艺术的审美价值，而且对大众具有思想道德的引导和教育功能。欣赏音乐的同时也是对自身感情体验的领悟，它要求欣赏者将自身在生活中经历的情感体验与音乐所表达的内涵产生共鸣。与其他音乐形式所不同的是，红色经典铜管乐合奏具有振奋人心的音响效果，加以红色经典影视材料作为辅助，不仅能够在视觉上加以冲击，更能刺激人的听觉，使大学生更加专注的领会思想政治教育的内容，一方面提高了大学生的审美品味，另一方面可以帮助他们更快的树立积极向上的人生观、世界观、价值观。以往的实践证明，红色经典确实能够起到思想政治教育的作用。艰苦奋斗、不怕牺牲的精神是红色经典音乐的两个重要品格，也是中国共产党的优秀作风之一，作为一个年轻的政党，中国共产党正是凭借着这样的精神砥砺前行，完成了新民主主义革命、社会主义革命和伟大的改革开放，将中国带入富强民主的新征程。在中国共产党革命、改革的实践过程中，红色经典音乐是激励他们奋进的一股重要力量，也是他们艰苦创业路程中的陪伴者和引导者。中国特色社会主义进入新时代，我国社会经济文化、人民生活水平都有了显著改善，中国也不再是过去一穷二白的面貌了，在外来文化、浮躁之风剧烈冲击的当下，红色经典音乐的思想性和政治教育性更是显得尤为重要。热爱祖国的精神是实现中华民族伟大复兴所不可缺少的品质，是社会思想政治教育的核心内容之一。红色经典音乐从战火中走来，与党的革命史、创业史和人民群众生活都息息相关。当前形势下，我们将红色经典音乐与铜管乐合奏相结合，创新了传播方式，本质上依然从红色经典中汲取精神养料，为在校大学生学习、工作、生活带来精神动力，同时也是对历史的一种铭记。

三、红色经典铜管乐合奏在高校思政教育中的作用

1.红色经典铜管乐合奏有助于增强大学生爱国主义情感，培养其形成良好的世界观、人生观、价值观。

要培养大学生爱国主义精神，就必须在大学生中开展爱国主义主题教育，使大学生自觉接受中华民族优良传统。我们可以通过大学生对红色经典铜管乐合奏的欣赏与学习，将自身融入革命历史情节中去并引导大学生对红色经典音乐产生共鸣。一方面可以将音乐基础知识传授给大学生，提高对音乐的认识，另一方面可以在过程中培养学生高尚的道德情操和爱国精神。比如在聆听红色经典铜管乐合奏的过程中，学生能够跟唱《保卫黄河》《我的祖国》等作品的旋律，通过了解歌曲的内在含义以及艺术家想要表达的情感，既感受到铜管乐合奏的魅力，又加深其对党和祖国的热爱，就达到了思政教育的目的。红色经典铜管乐合奏有助于促进大学生对祖国的热爱，同时对中华民族几千年的悠久文化历史有了更深入的了解，引导大学生正确看待现实社会，并对美好生活报以积极向上的理想，极大的丰富了学生的精神世界。

2.红色经典铜管乐合奏有利于大学生进行集体主义教育，培养大学生形成良好的品格。

在社会生活中，团结与合作尤为重要，人不可能脱离群体而生活。现在的大学生群体多为00后，其中大部分均为独生子女。许多独生子女大学生常常以自我为中心，人与人之间面对面的沟通逐渐减少，这直接影响到大学生的道德素质的形成和整体素质的发展。从音乐表演的角度来看，铜管乐合奏具有开展集体主义教育的巨大优势，因为在铜管乐团训练和演出活动中，所有成员必须在音色、音准、节奏等方面追求平衡，要求指挥和演奏者之间形成默契和协调，个人感知和群体感知的高度统一等等，这些参与人员的思想、性格、意志等都会产生积极的影响，长期参加铜管乐合奏，能够培养大学生互相尊重，团结协作的集体观念。共同完成音乐作品能加强行动上的沟通及情感上的与联系，既锻炼了自己融入集体活动的素质，又能提高对艺术的追求。这种集体的交流与合作，使每一个参与者都能在领悟音乐的真善美的同时，还能学习在日常生活中如何与人相处。

3.参与铜管乐合奏训练在培养大学生自信心、自制力、专注度等方面有极大的优势。

首先，学习铜管乐器要求学生在过程中必须经过长时间大量的刻苦练习才能获得成长和进步，这就培养了大学生扎实地学习态度。学习任何一门知识，都需要每天保证一定的练习时间，甚至会牺牲自己的课余时间来进行艰苦的练习和训练，要求学生必须具备极强的自觉性。经过长年的积累和学习，无形中就培养出学生的毅力和自控力。其次，在演奏铜管乐器的过程中，对口型、气息、指法、乐句、力度、音乐术语的练习和使用，均有严格的要求，要求学生必须具备认真严谨的学习态度，这样一丝不苟、认真细致的品质在大学生毕业后的工作和生活中也能获得积极有利的效果。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，每一位成功的演奏者在舞台上的完美表现都离不开刻苦练习和舞台实践。在表演的过程中常常会因为怯场导致忘谱和出错的情况，在一次次的舞台演练中，学生的胆量、心理素质和抗压能力得到有效的锻炼，极大的促进了大学生综合素质的提升。在铜管乐合奏中进行思想政治教育的渗透，能够培养大学生多方面的优秀品质和良好习惯，充分发挥铜管乐合奏在思政教育方面的强大功能，对大学生综合素质的培养，甚至今后步入社会均有较大的帮助。参加铜管乐合奏是高校培养大学生品质、毅力和良好习惯的必由之路。

4.铜管乐合奏有助于改善大学生的心理健康问题，促进大学生心理健康发展。

很多大学生沉迷于手机游戏而成了低头族，导致了大学生的交流障碍，变得沉默寡言、很难相处。铜管乐合奏作为群体性的交流活动，一方面提高了大学生的艺术修养，另一方面可以改善参与者与人交流障碍的困境，对于培养大学生良好的心理具有积极影响。新时代的中国，经济高速发展，随着信息时代的到来，大学生的学业压力、就业压力越来越大。铜管乐合奏通过美妙的音乐来调节、缓解大学生紧张的情绪，在享受音乐的同时不知不觉的愉悦身心，合奏的过程中使参与者在艺术的熏陶和美的感染中受到潜移默化的影响，从而帮助参与者树立积极向上的价值观。铜管乐合奏是新时代思政教育中一种行之有效的方法，可以为高校思想政治教育工作提供更为广阔的平台，更加新颖的视角和更容易接受的途径，是高校思政教育工作的一片新天地。