主题班队会的德育功能分析

李芬 梅州市梅州师范学校附属小学 广东梅州 514000

虽然德育的形式是多种多样的，但是对班主任来说主题班队会是最简单最有效果的办法。定期开展主题活动，有班委会拟定主题，教师指导，从而达到锻炼学生的领导能力和组织能力的目的。班主任应该在日常生活中，发现热点问题，整理成班会主题，在班会中根据主题有意识的对学生的思想道德品质进行合理化教育。班队会与其它形式相比，一方面能促进学生开展自我批评、自我教育，锻炼了学生良好的沟通能力和语言表达能力，另一方面也加大了学生之间的广泛的交流与合作，改善了学生之间的关系，有利于优秀班集体的建立

一、主题班会是学生德育的重要途径

在日常教学工作者，很多老师都忽视了班队会的重要性，以至于对班队会活动不用心，这样班队会就无法发挥培养学生优良品格的作用。所以新课改应运而生，虽然老师在课堂上改变了主体地位，但是在德育方面，老师起主导地位的局面根深蒂固。这就要求教育工作者需要投入大量的精力去做德育工作。德育工作的效果无法向教学效果那样直观，不会在短时间内卓有成效，这甚至是一个漫长的过程，但是对学生一生的成长来说却有着重大的意义，受环境、智力、基因等方面的影响，学生的学习成绩可能不尽人意，但是德育教育不可缺失【1】。学习专业基础课程是成才的过程，德育却是做人的基本准则，否则离开德育成才就成了无根之木，没有落脚点，更无法成为国家栋梁之才，甚至可能危害社会。所以校方要给予教学工作者更多的帮助，提高班主任对班队会的认识，增强班主任开展班队会活动的职业技能。

二、班会主题应贴近生活，浅显易懂

班主任作为教育的工作者，是人类心灵的工程师，工作的本质是传播文化。时代的变迁和发展，要求老师要不断地与时俱进，以更加开发包容的心态接受各种新事物，无论是社会风土人情，国与国之间的贸易竞争还是微博热点都要关注，要引导学生胸怀天下，穷则独善其身，达则兼济天下。因此，教师要把最新的社会话题引到班队会，比如中美贸易战争，一带一路政策等等，这不仅能吸引学生的眼球，也能让学生用不同的角度看待问题、解决问题，发现事物发展的真谛，人性的真善美以及教育学生奋发图强。除此之外，教师还可从世界文化的宝库中寻找材料，例如：名言警句，孔孟老庄思想，二十四孝道等帮助学生明辨是非，谨言慎行，继承中华优秀的传统美德。在班会活动中，教师要起到一个指导的作用，不能过度干预也不能放任学生完全自主发挥，这就要求老师自己把握好分寸，虽然有一些难度，但是教育工作者必须迎难而上，为了培养社会主义现代化建设的理想接班人，必须鞠躬尽瘁死而后已【2】。

三、认真策划，形式多样

主题确立后，还需要师生精心的策划，调动班级学生参与的积极性，保证班会的成功开展。班队会活动的开展不要仅仅局限在课堂上，要根据实际情况创新开展，例如国庆节，可以组织学生去烈士陵园为革命烈士扫墓，让学生深刻体会现在的幸福生活是来之不易的，是无数先辈用生命和鲜血换来的，所以我们一定要珍惜眼前美好生活，刻苦学习，奋发图强，把建设强大的祖国为己任，或者通过多媒体观看有关的电影，打开学生的眼界，开拓学生的思维。也可以在母亲节时组织学生开展以“孝道”为主题的班队会，学生可以用语言，唱歌，舞蹈等众多形式表达对母亲的热爱和尊敬

四、师生对班会活动的合理客观评价

学生开展班队会活动的目的是从活动中培养良好的思想道德修养，所以活动结束最重要的一项任务就是总结【3】。公正客观的总结会帮助师生不断提高每次班队会活动的质量，进而发挥德育对学生发展的重大作用。老师对活动的概括和总结也是必不可少的部分，是引导学生正确看待事物的关键点，所以班主任一定要对总结环节给予足够重视，不能停留在表面，要透过现象看本质，老师优质的总结是班队会活动进一步的升华，也可以帮助学生更加深刻的领悟到活动的主旨，达到教育的真实目的。老师在总结的时候避免过多地讲大道理，要以小见大的有故事有情节的表达给学生，要让学生感受到被尊重、被认可。在这个过程中，学生也要发表自己的言论，教师可以将学生分组，选出学生代表对此次活动作出评价，包括本次活动的成功开展的条件以及以后要改善的不足，最重要的是学生参加活动后的心得和感受。虽然班队会活动结束了，但是主题活动的影响力依然发挥着强大的德育作用，老师可以根据学生的发言了解学生内心世界、思想的波动，为下次活动提供相关活动素材。除此之外，教育工作者要以身作则，时刻反省自己，开展自我教育，用自己的实际行动给学生树立良好的典范【4】。

结束语：

成功的主题班队会能够让学生保持昂扬的斗志，充满自信的投入学习，形成更加健全的人格和品质，树立远大的理想和抱负，立志于为建设祖国美好的明天而奋斗。可见班队会活动对学生德育的影响有着其他形式无法超越的优势，所以班主任需要定期开展有质量的主题班队会，引导学生人人参与，校方也应该给与教育工作者更多的专业技能培训，只有这样新课标的改革才能早日实现，才能让更多学生受益，实现素质化教育的宏伟蓝图离不开教育工作者和学生共同努力。