“互联网+”背景下高校党建信息化建设探析

■张丽霞/河南中医药大学

随着现代信息技术的不断深入发展，当前我国已经逐渐迎来了“互联网+”时代，互联网技术已经渗透到社会中的各个领域和阶段中，包括政治经济及文化素质等等。根据相关的党建指导文件我们可以看出，各级的党委组织应当正确认识党建信息化建设岁高校的积极作用和影响，党组织的建设发展应当与现代信息技术和互联网技术的普及程度步调一致，一切党建工作都应当先于技术发展，这样才能奠定良好的基础，充分运用现代信息技术和“互联网+”技术对党员进行教育管理。尤其是党的十九大报告中进一步明确了党建工作信息化建设的重要性，对党建工作的有序开展提出了更高的要求和标准，对于针对如何运用“互联网+”技术推动党建工作的信息化建设制定了战略性方针。从一定意义上来讲，党组织对于“互联网+”技术和现代信息技术的使用效率和运用程度已经成为国家对党组织执政能力的重要考核依据。高校的党建信息化建设作为我国党建工作的重要组成部分，对社会优秀党组织人才的培养起着至关重要的作用，这也是为了迎合新时期的发展需求。基于此，将高校党建信息化建设与“互联网+”技术进行有效的结合，能够充分实现党建工作的开放性和交互性，从而推动党建工作信息化建设的进程。

一、“互联网+”背景下推动高校党建信息化建设工作的重要性

（一）迎合“互联网+”背景下高校的实际需求

高校所设立的党委组织作为基层党组织直接影响着高校在发展中对于党的政策方针和具体决策的执行程度。从一定意义上来讲，高校的党委组织所面对的工作对象主要是学生和教师，尤其是对于当代大学生而言，大多数学生都是随着互联网的发展而成长起来的，网络信息对学生的影响是非常深远的。众所周知，高校教师和学生所具备的网络意识非常强，是网络的主要使用者和受众群体，其综合素质较高，随着网络技术的普及，相关互联网软件和技术已经逐渐成为他们的主要交流沟通工具和平台。相比于其他人民群众，高校师生更愿意接受党的洗礼，通过“互联网+”技术的有效使用帮助学生加深对党的基础理论知识的理解和认知。

（二）提高高校党建信息化建设工作的效率

在传统的高校党建工作开展过程中，通常高校党委会采用文件宣传、会议召开、举办讲座、组织开展党员活动室等等形式进行党建工作的宣传和有序开展，但是这样的党建工作对学生和教师的影响不大，覆盖面较小，整体党建工作费时费力，整体工作效率较低。基于“互联网+”背景，高校可以通过大数据技术、“互联网+”技术提高高校党建信息化建设工作的开展效率和质量，丰富党建内容和形式，优化工作过程和工作环境。通过互联网平台，创建网上党校，创设网上党建论坛，对广大学生和教师进行思想政治宣传演讲，同时简化党建业务流程。通过互联网平台的信息数据传输的及时性和交互性，高校的党建信息可以实现资源共享，将党委组织、党员以及群众进行连接，从而实现良好的党建信息互动。

（三）提高高校党建的科学化发展

高校党建工作作为我国党的建设的重要组成部分，对我国党的发展起着十分重要的作用。同时网络信息化的发展和普及也为高校党建工作的高效开展提供了良好的机会和平台，也为党建工作提供了便捷。“互联网+”背景下的高校党建信息化建设应当充分立足于国家党委组织的基本要求和发展趋势，与时俱进，将创新性和时代性融入其中，对现代信息技术进行深入分析和挖掘，从而有效解决党建网络建设存在的问题。具体而言，运用“互联网+”技术、现代信息技术，对党建工作进行优化简化，整合高校中的党员信息、党组织建设情况、党务工作、党员管理等等相关的数据信息，为高校党建信息化建设的进一步发展奠定良好的基础，提供可靠的数据支持，从而实现党建信息化建设工作的准确性和科学性。

二、当前大多数高校党建信息化建设工作面临的主要问题

（一）高校党委缺乏对党建信息化工作的重视

首先，高校的党委组织缺乏科学统一的组织领导机制和管理体系。根据相关的调查研究我们可以看出，当前很多高校认为党建工作是学校自身的工作，普遍存在各自为政的不良思想和风气，学校之间没有形成有效的联系，战略联盟组织缺乏，没有切实服务于党建工作，也缺乏相应的科学合理的党建组织规范技术标准，这也在一定程度上阻碍了党建信息化建设的有序开展；其次，高校对于校园网中的党建平台缺乏统筹规划，很多学校只是根据自身的实际发展需求进行系统的开发研究，导致系统模块重复单一，无法从根本上调动教师和学生的积极性；最后，由于高校对党建信息化建设工作的认知不足，没有意识到其重要性，使得很多高校并没有将党建工作的经费进行单独罗列，可支配和使用的建设经费较少，相关的设备设施和软件系统无法满足实际工作的需要。

（二）高校党务工作者的网络素养偏低

从一定意义上来讲，网络素养主要包括网络的专注力、参与度、协作能力、信息的吸收判断、互联网技巧等五个主要方面。虽然我国已经进入了“互联网+”时代，但很多年龄较大的党组织干部对互联网的认知仍然不足，缺乏对互联网的重要性认识，也无法满足社会发展的实际需求。当前很多党建工作人员具有极强的政治意识，但是对网络技术却不甚了解，缺乏对庞大互联网数据的驾驭能力，对信息数据的分析筛选能力不足，整体网络组织管理能力较差，这也在一定程度上阻碍了党建信息化建设工作的有效推进。

（三）缺乏良好的互动交流，网络党建系统功能的单一

根据实际调查研究我们可以看出，当前大多数高校的党建信息化工作仍处于初步阶段，其自身所使用的信息管理系统功能较少，很多党建平台只能进行党委组织的信息公开、信息传播、舆论引导、党文化宣传等方面，缺乏党建信息系统的更新和有效维护管。近年来，我国中共中央组织在网络平台上开设了党员电子身份认证、组织关系网上转接、党组织活动网上管理等等方面的模块内容，但具体而言，整体功能单一，缺乏党建组织的意见征集、民主监督等等具有实用性的功能模块，无法满足党建的真正需求。

三、“互联网+”背景下推动高校党建信息化建设工作的策略和措施

（一）统筹规划党建信息化建设工作

从一定意义上来讲，为了有效推动“互联网+”背景下的高校党建工作，高校党组织可以通过网络平台创立工作联盟，将多个学校的党组织进行有效的联合，从而实现党建信息共享、经验交流，进一步明确党建信息化建设的目标任务，具体操作策略和措施，工作的先后顺序等等，从整体意义上对党建工作进行科学规划，确保高校党建工作的开展统一规范、有理有据，避免造成党建信息化建设资源的浪费，实现党建工作的稳步推进。在党建工作的具体开展过程中，我国已经开通创建了全国党员管理信息系统，这为党建信息化建设工作的有效开展提供了新的平台和机会，充分实现了组织资源的共享和对全国党员的统一管理。但是就党建信息化建设的具体工作内容而言，高校的党建工作应当基于“互联网+”技术、大数据技术深入推行发展。

（二）不断提高党建工作者的网络素养

网络素养作为一种全新的素质类型，对于当前高校党委工作的有效开展起着至关重要的作用，也是当前“互联网+”背景下对高校党建工作者提出的新的要求和标准。为了充分提高党建工作的效率和质量，党务工作者不仅仅应当具备扎实的网络信息技术知识和技能，还应当对党建的流程和党务工作有着熟练的掌握，这样的高素质、全面型人才要认真学习并掌握马列思想和三个代表思想，准确理解中国特色社会主义思想的精髓和内涵，具备扎实的互联网运作技巧和能力。基于此，高校党委应当建立健全的党员培训管理体系，邀请校内外的优秀计算机教师人才开展党建工作的讲座和讨论会，加强对党员的业务能力培养。从一定意义上来讲，只有正确认识到“互联网+”的含义和作用，正确使用“互联网+”技术，才能从真正意义上提高党务人员的专业业务能力和综合素养，切实提高相关工作者的信息收集分析能力、网络信息判断能力、交流互动能力等等。

（三）积极开展协同联动党建信息化建设工作

在具体的党建信息化建设过程中，高校党委应当起着领导和指导作用。将高校中的党员教师和学生进行连接，同时通过互联网平台将高校教育、信息管理、互动交流、党建宣传等基本信息条件进行体现。根据上文我们可以看出，高校中的教师和学生具有较高的素质，对于网络能够形成自律意识和行为，自觉遵守网络规则，同时优化网络空间，推动党建工作的有效开展。高校党委可以通过线上互动和线下交流的方式将互联网技术与党建传统优势特点进行有效的结合，使得党员和群众的意见和建议能够更为直接客观地传达到党委处，将各方进行协同联动，实现共同发展创新。

四、结语

综上所述，为了推动高校党建信息化建设工作的有效开展，高校党委应当统筹规划党建信息化建设工作，不断提高党建工作者的网络素养，积极开展协同联动党建信息化建设工作。